紅色黨建教育就是為了讓黨員隊伍能夠有更強大的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過實地走訪、交流、參與活動的方式開展豐富多彩的紅色教育。

江蘇合心力專注于紅色文化黨史研究，以紅色文化教育，紅色文化培訓學習傳承紅色基因，培育和弘揚****，受企事業(yè)單位、學校委托開展紅色文化研學活動！江蘇合心力立德紅色教育中心講課的老師是由**老區(qū)地史研究會的科教教授組成！對于紅色文化有數(shù)年深入的研究，對紅色文化、我國國史、紅色**事跡具有更深刻的認識！在教學上能更加準確，清晰的帶給學員紅色文化信息知識！

紅色黨建可以加強和改進黨的建設(shè),是我黨一以貫之的要求.從“偉大工程”到“新的偉大工程”,從“進京趕考”到“入世再考”,**由小到大,由弱到強,逐步走向成熟,靠的是持之以恒地加強和改進黨的建設(shè).這是我黨寶貴的歷史經(jīng)驗和巨大的精神財富,是我黨永葆青春活力的重要基石。加強和改進黨的建設(shè)是我黨接受新考驗的要求.逐步走向法治的黨,“學會善于”以適應新時期的需要,也是黨的建設(shè)的緊迫性任務。所以加強紅色黨建是我們很迫切的工作。 常州基層紅色黨建拓展訓練團隊做了紅色黨建有什么用？

江蘇合心力紅色黨建中心是以“弘揚古田會議精神，傳承紅色基因”為辦學宗旨，遵循以史育人、以情動人的教學理念的教育基地。充分利用和挖掘周邊地區(qū)豐富的、獨特的、不可替代的紅色教學資源，努力將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學優(yōu)勢，讓每一個現(xiàn)場教學點成為生動的課堂，把合心力建設(shè)成為服務于全國機關(guān)企事業(yè)單位員工的紅色教育基地。積極探索和創(chuàng)新，開發(fā)出了“全新的紅色教育模式，即：當一名紅軍戰(zhàn)士、走一段紅色小道、吃一頓紅軍飯菜、唱一首紅色歌曲、聽一堂紅色課程、溫一次入黨誓詞、過一次組織生活、寫一篇心得體會、體一回**艱辛、塑一生忠誠黨員。突破了傳統(tǒng)單一宣講灌輸?shù)慕逃Ｊ健Ｍㄟ^多角度、多層面解讀古田會議精神和長征精神，讓學員的心靈在歷史和現(xiàn)實的碰撞中受到強烈震撼，達到“以情動人、以史育人”的教學目的。

紅色文化能夠為基層黨建工作提供價值信仰。在價值多元化和文化全球化的環(huán)境中，西方普世價值、自由主義等思潮開始蔓延，給基層黨組織建設(shè)帶來巨大挑戰(zhàn)。在這種情況下，許多黨員干部喪失了價值追求和人生信仰，陷入享樂主義、利己主義的泥潭之中。同時，自私自利、貪圖享樂、唯利是圖等不良文化開始泛濫，也給基層黨建工作帶來許多思想挑戰(zhàn)。顯然，以紅色文化指導基層黨建工作能夠提高黨員干部的思想覺悟，使他們保持正確的信仰和價值原則，不斷提高基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。 怎么科學開展紅色黨建。

黨建文化和紅色文化是相輔相成的。紅色文化以積極向上的思想內(nèi)容、開拓創(chuàng)新的時代精神、奉獻事業(yè)的價值情懷，深刻影響了一代又一代中國人，成為社會發(fā)展和建設(shè)的重要精神力量。所以，紅色文化是發(fā)展社會主義先進文化的重要思想源泉，也是開展基層黨建工作的重要文化資源。紅色文化能夠為基層黨建工作提供思想支持。紅色文化是在全國人民協(xié)力、共同奮斗中誕生的，是馬克思主義與中國**實踐深度融合的結(jié)果，已深深融入中國人民的思想信念、價值追求和文化信仰之中，成為中華民族的民族心理和民族性格，成為激勵人們克服重重艱難險阻的精神力量。這些充分說明，紅色文化對基層黨建工作具有重要的指導意義，能夠提升基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高基層黨員干部的思想素質(zhì)和覺悟。

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紅色文化是黨領(lǐng)導全國人民在土地**、解放人民等**實踐中形成的具有濃厚時代特色的社會文化。紅色文化之所以被稱為“紅色”，是因為它蘊含了血與火的抗爭和奮斗，象征了激情、戰(zhàn)斗、希望和光明。自成立以來，無數(shù)**先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命譜寫了絢麗的**篇章。紅色文化是先輩在**實踐中形成的**文化，也是開展基層黨組織建設(shè)的重要文化資源。所以，應當高度重視紅色文化的教育和黨建功能，將紅色文化融入基層黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)中，在提高基層黨組織純潔性基礎(chǔ)上不斷提高其公信力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 連云港企業(yè)紅色黨建培訓

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