很多公司錯誤的做法是,為了提升新老員工的互動,在沒有任何鋪墊的情況下,直接把新人引入老員工的團隊中,任由其自身自滅。這種做法必然導致陌生感加劇,新人怕的排擠性感覺增加,這反而會加速新人的流失。正確的做法是,倘若新人較多時,在前期可以自成一組編隊管理,選派有責任心敢于擔當很好員工或管理者領導。待新人逐漸適應了職場環(huán)境、生活環(huán)境后,再解散新人團隊編入部門團隊。這樣新老員工之間的陌生感就不會較之前過于敏感,排擠對方的可能性降低,將有利于團隊整體管理和新人留存。新員工能否留在公司,更好的因素是對企業(yè)的歸屬感,要讓員工覺得舒適,人文關懷就非常重要?;幢惫拘聠T工培訓聯(lián)系方式
成功的新員工培訓與發(fā)展已經(jīng)深入到了員工的行為和精神的層次,相對于在職培訓來說,新員工培訓與發(fā)展是群體互動行為的開始。輪換式學習在某些公司,我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象:一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職,而接下來的兩年,卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職,這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用小小的公司。度假式學習有些公司通常會允許或安排某些業(yè)務骨干每星期有或者半天不到公司上班,讓他們到工商管理大學去學習短期培訓課程,并希望他們學成后,能夠?qū)⑦@些理論知識應用到工作中解決實際問題。這就是我們所謂的“度假式學習”。通常員工也會利用這個“假期”獲得相關的資格證書。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時,新的崗位,新的職位,新的員工,新的問題,一切從頭開始,這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。 阜陽部門新員工培訓雖然新員工入職培訓的時間可長可短,但是培訓的跟進應該和員工關系一樣,要一直維系到三個月。
新員工在適應新工作的時候,是能夠吸收和消化培訓內(nèi)容的時候,所以管理者要給予贊賞和肯定,并且經(jīng)常組織一些交流會,由老員工分享自己的工作經(jīng)驗給新員工,從而使新員工更快的熟悉自己的工作。新員工在接收到老員工的工作經(jīng)驗后,遇到事情也會主動思考如何解決,而不是手足無措,很茫然。新員工可能會因為急于想得到認可而犯下一些錯誤,所以管理者面對這種情況不要過度批評,而是一定程度的鼓勵員工行動,這樣才能夠更快的使新員工承擔工作職責。
入職培訓,主要是對每一個初到工作崗位的新員工介紹工作情況、基本工作流程、行為規(guī)范、組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和處理同事關系等的總稱,目的是使新員工能夠融入到這個新團隊里。入職培訓分為兩大類,一類是傳統(tǒng)型培訓形式,主要有:在職培訓、現(xiàn)場培訓、講座培訓與程序化教學培訓等;另一類是新型培訓形式,主要有非正規(guī)學習培訓、試聽化培訓、模擬式培訓、遠程網(wǎng)絡培訓、戶外式培訓與咨詢師培訓等。任何一種培訓形式都存在優(yōu)缺點,管理者更重要的是針對培訓的內(nèi)容、培訓的資源、培訓的對象選擇合適的培訓形式,將入職培訓的效果發(fā)揮到比較大。新員工培訓是企業(yè)對新員工在進入職位之前以使其能盡快適應新的工作環(huán)境進行的企業(yè)概況和員工須知的教育。
在成人培訓過程中,往往會比學生時代的教學需要更多的參與度,并且對培訓形式和授課講師有著更高的要求?!肮噍斒健钡慕虒W模式,講師授課辛苦,學員卻提不起興趣,沒有參與到教學的過程中,雖然課程內(nèi)容很多,吸收轉(zhuǎn)化率卻很低。培訓的方式除了講授式教學,還有案例研討、翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、游戲化競賽、情景模擬等多種形式,每種形式的參與度和能量值是不一樣的。單一的教學模式只會讓學員產(chǎn)生疲憊感,而針對不同的教學內(nèi)容設計不同的培訓方式,則可以提升培訓的趣味性和實用性,并且讓時間分配更加合理,達到良好的培訓效果。新員工培訓注意事項的幾點!淮北學校新員工培訓哪家好
做好新員工培訓,首先培訓需求分析準確,第二個培訓時間安排合理,第三個場地配置合理?;幢惫拘聠T工培訓聯(lián)系方式
前些日子,我到集團某下屬子公司去交流工作,他們一位HR向我吐槽95后新員工的留用問題。這位HR說:“現(xiàn)在的年輕人真任性!上個月我們剛招了個新員工,結(jié)果入職培訓后就閃電辭職了,明明offer時都聊得挺好啊,搞不懂……”等我了解完詳細情況后,才發(fā)現(xiàn)這位HR忽視了很重要的因素。我說:“新員工閃電辭職也得找找企業(yè)方自身的原因,例如你們的新員工培訓真的做好了嗎?”在人力資源管理中,新員工培訓看似是一個不起眼的“初級培訓”,可HR與管理者如果不重視,只是走走過場,也許前期辛苦得來的招聘成果都將付之東流?;幢惫拘聠T工培訓聯(lián)系方式
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