首先放心的一點(diǎn)是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在足球培訓(xùn)班，所以想看到一個(gè)人過(guò)全場(chǎng)的場(chǎng)景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊(duì)友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個(gè)的選擇，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因?yàn)楫?dāng)輸球時(shí)大家心情都不好，或許也會(huì)互相埋怨，但好的教練會(huì)在這個(gè)時(shí)間制止這種行為?？纱蠖鄶?shù)孩子會(huì)彼此互相鼓勵(lì)，“我們下一場(chǎng)再加油”“我們下一場(chǎng)一定能贏”等等正能量的臺(tái)詞。球場(chǎng)上不會(huì)給你很多時(shí)間來(lái)做很多動(dòng)作，所以要保證雙腿力量足夠強(qiáng)大；沙井海岸城有哪些足球培訓(xùn)班

世界杯32個(gè)國(guó)家參與，只有一個(gè)國(guó)家能夠贏得大力神杯。是的，勝利是比賽的一部分，但是失敗也是。踢球的過(guò)程如同比賽，失敗與挫折是避免不了的，只有學(xué)會(huì)接受并勇敢面對(duì)，才能把失敗變?yōu)閯倮氖锕?。在足球比賽中，不到結(jié)束，永遠(yuǎn)不要定輸贏。任何事情都會(huì)有反轉(zhuǎn)。比賽中落后時(shí)，不要服輸，把握好比賽節(jié)奏，和隊(duì)友保持協(xié)作，也許能反敗為勝。球場(chǎng)上的摔跤不可避免，球員在屢次摔倒屢次站起來(lái)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承受和抵抗，雖然不能保證每個(gè)愛踢球的孩子在球場(chǎng)上都能有所成就，但能保證的是，每個(gè)愛踢球的孩子在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上都具備了抵抗住外界壓力的能力。每個(gè)愛踢球孩子的心中，都有一個(gè)球場(chǎng)上的偶像。他們也以自己的實(shí)際行動(dòng)在告訴孩子很多人生道理。梅龍鎮(zhèn)少兒足球培訓(xùn)班進(jìn)攻球員在距防守球員半米左右的位置，利用假動(dòng)作完成過(guò)人擺脫。

國(guó)際足聯(lián)擔(dān)負(fù)起了這一重任，與其他只注重讓球員創(chuàng)造佳績(jī)的足球俱樂部或大型體育用品制造商不同，國(guó)際足聯(lián)投入的資金主要用于培養(yǎng)能為將來(lái)產(chǎn)生超級(jí)兒童足球愛好者。有數(shù)據(jù)顯示，全球比較好的足球運(yùn)動(dòng)員都在10歲之前即已接受足球訓(xùn)練。梅西4歲就開始在阿根廷的一支球隊(duì)踢球；C羅在7歲時(shí)就經(jīng)常參加足球比賽……“校園足球計(jì)劃”將圍繞貧窮國(guó)家為中心來(lái)展開工作，因?yàn)檫@些國(guó)家迫切需要該項(xiàng)目的支持。該項(xiàng)目目前已在非洲實(shí)施，下一步將向加勒比海國(guó)家及印度推廣。

在堅(jiān)定態(tài)度的同時(shí)，家長(zhǎng)還要以積極的心態(tài)面對(duì)困難。只要家長(zhǎng)以積極的態(tài)度去幫助、鼓勵(lì)孩子，不僅訓(xùn)練半途而廢的事情可以避免，還能幫助孩子培養(yǎng)一種不輕言放棄的人生態(tài)度。足球教育是體育教育的縮影，而體育教育是整體素質(zhì)教育的一部分，學(xué)校、家庭的教育同樣承擔(dān)著對(duì)孩子個(gè)性塑造的重任。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……這都是孩子走向未來(lái)社會(huì)必不可少的精神財(cái)富。這種蛻變，除了教練的引導(dǎo)，更需要的是家長(zhǎng)的配合和鼓勵(lì)?！坝喙狻庇?xùn)練可以在保證球感產(chǎn)生的同時(shí)，進(jìn)一步掌握足球知識(shí)和技能。

國(guó)際足聯(lián)的“校園足球計(jì)劃”將向世界各地的學(xué)校提供足球，旨在讓總數(shù)超過(guò)7億的4歲到14歲的兒童接觸到足球運(yùn)動(dòng)。除計(jì)劃贈(zèng)送出1100萬(wàn)個(gè)足球外，國(guó)際足聯(lián)還將設(shè)計(jì)開發(fā)出一款手機(jī)應(yīng)用程序（App），以便成年人能夠指導(dǎo)孩子們?nèi)绾蜗硎茏闱蜻\(yùn)動(dòng)。這項(xiàng)將覆蓋全球半數(shù)兒童的“校園足球計(jì)劃”在2019年就已啟動(dòng)，但因受大環(huán)境的影響而中斷了一段時(shí)間。隨著世界各國(guó)逐步走出并逐漸恢復(fù)正常的生產(chǎn)與生活秩序，國(guó)際足聯(lián)表示將重新啟動(dòng)該項(xiàng)目并加速這一項(xiàng)目的進(jìn)程。足球訓(xùn)練過(guò)程中，教練要多鼓勵(lì)球員充分發(fā)揮表現(xiàn)力、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。麗莎花都幼兒足球冬令營(yíng)

要控制住各種運(yùn)行狀態(tài)下的球，腿部力量要足夠強(qiáng)大，特別是小腿和腳踝的力量；沙井海岸城有哪些足球培訓(xùn)班

孩子不是大人，有天賦的青少年球員也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是職業(yè)球員，教練必須看到這一點(diǎn)。球員如果很小的時(shí)候就知道：你可以犯錯(cuò)誤、你的成長(zhǎng)或發(fā)展和贏得比賽的數(shù)量無(wú)關(guān)、你可以順其自然地成長(zhǎng)，那么這些孩子長(zhǎng)大成人的時(shí)候就能更好地面對(duì)生活中的壓力。教練可以采用各種方式幫助孩子轉(zhuǎn)移他/她面對(duì)的成績(jī)壓力。比如，教練不用選出“年度球員”，而是把時(shí)間縮短至月，選出“月度球員”。而且評(píng)比“月度球員”的時(shí)候，教練不要只關(guān)注球員的足球成績(jī)，而要把球員的綜合能力，比如學(xué)校的成績(jī)、參與社會(huì)活動(dòng)的情況和個(gè)人的表現(xiàn)都考慮進(jìn)去。教練要讓孩子明白一個(gè)道理：不是誰(shuí)進(jìn)球進(jìn)得多，誰(shuí)就是更好的。沙井海岸城有哪些足球培訓(xùn)班

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