首先放心的一點是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在足球培訓班，所以想看到一個人過全場的場景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊友進行配合。哪怕是豬隊友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個的選擇，因為足球運動本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團隊合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因為當輸球時大家心情都不好，或許也會互相埋怨，但好的教練會在這個時間制止這種行為。可大多數(shù)孩子會彼此互相鼓勵，“我們下一場再加油”“我們下一場一定能贏”等等正能量的臺詞。足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會如何應對壓力和挑戰(zhàn)。龍華上塘道足球暑假集訓營
足球一旦讓孩子參與進去，學會和小伙伴一起分享快樂和痛苦，那可能平時在家里翹著腿，看著電視，吃著奶奶親手喂的水果的那個臭小子，會突然安慰輸球的小隊友，讓他堅強一點，這種突然有擔當?shù)某砷L，會讓你眼前一亮。說了那么多，對于團隊合作這事好像一直都是中國人的短板。就像現(xiàn)在很多大學生，好像已經(jīng)得到了大學熔爐里的錘煉，可一旦進入社會，進入某家公司之后，不會與別人合作的問題就會暴露的很明顯，甚至會處處碰壁。更重要的是這些年輕人并不會看向自己，而是習慣性地把問題指向別人。所以，足球帶給孩子的不僅是身體素質(zhì)上帶來的直觀感受。更多是周邊環(huán)境影響而帶來的心理變化。深圳青訓足球寒假班進攻球員在距防守球員半米左右的位置，利用假動作完成過人擺脫。
容易緊張的孩子，可以參加足球這類競技性的運動，鍛煉沉著冷靜能力；沖動急躁的孩子，可以選擇下象棋、打太極等靜態(tài)、單獨的運動，有助于神經(jīng)調(diào)節(jié)……踢球的過程中，如果說有什么必須戰(zhàn)勝的對手，那就是過去的自己，就是是否完成自己設定的目標。持之以恒地專注于訓練，專心于自己的目標，不被外在打擾。教育家張伯岑說過：“作為一個教育者，我們不僅要教會學生知識，教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人。”通過足球，我們成為了：具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會學習、有智慧的人；會合作、待人以寬的人。踢球使人快樂，豐富人生，塑造人格。足球是一種基礎的、美好的教育！
冬季踢足球小貼士：①一定要人熱身。比起炎熱的夏天，冬天氣候寒冷，使人感到干渴煩躁，身體發(fā)僵，不易舒展。如果不做熱身活動就上場，往往會造成肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷。所以，冬天蹋足球時一定要做好充分的準備活動。冬天的熱身時間或者要相應的延長一些，15-30分鐘為宜，身體發(fā)熱、微汗較好。或者在室內(nèi)先進行簡單的熱身，以減少戶外熱身的時間。②.保護裝備。冬天時，人體骨質(zhì)變得相對脆弱，踢球劇烈跑動時身體接觸碰撞在所難免，帶上護具能夠有效緩解沖擊就算碰撞后也不會太嚴重。足球訓練可以培養(yǎng)孩子的抗壓能力。
2023年中國足協(xié)青少年足球錦標賽報名年齡要求及球員資質(zhì)①U14組年齡段：2009年1月1日至12月31日。②U16組年齡段：2007年1月1日至2008年12月31日。③U18組年齡段：2005年1月1日至2006年12月31日。④各組別參賽球員應在參賽協(xié)會及中國足協(xié)完成注冊備案，未注冊備案的參賽球員應具有參賽協(xié)會所在行政區(qū)域內(nèi)學籍。⑤按出生日期確定參賽組別。不再統(tǒng)一大范圍進行骨齡測試（必要時進行抽測），以二代身份證、會員協(xié)會注冊備案、歷史參賽記錄作為年齡段認定的主要依據(jù)。足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會如何應對挫折和失敗。龍華上塘道足球暑假集訓營
足球培訓可以讓孩子們在比賽中學會如何做出正確的決策。龍華上塘道足球暑假集訓營
在堅定態(tài)度的同時，家長還要以積極的心態(tài)面對困難。只要家長以積極的態(tài)度去幫助、鼓勵孩子，不僅訓練半途而廢的事情可以避免，還能幫助孩子培養(yǎng)一種不輕言放棄的人生態(tài)度。足球教育是體育教育的縮影，而體育教育是整體素質(zhì)教育的一部分，學校、家庭的教育同樣承擔著對孩子個性塑造的重任。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅強、勇敢……這都是孩子走向未來社會必不可少的精神財富。這種蛻變，除了教練的引導，更需要的是家長的配合和鼓勵。龍華上塘道足球暑假集訓營
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