全自動(dòng)金相切割機(jī)的切割精度與穩(wěn)定性分析-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)在電子元器件檢測(cè)中的重要作用
全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì):提高材料質(zhì)量評(píng)估的關(guān)鍵工具
全自動(dòng)維氏硬度計(jì)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)的影響?-全自動(dòng)維氏硬度計(jì)
跨越傳統(tǒng)界限:全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)在復(fù)合材料檢測(cè)中的應(yīng)用探索
從原理到實(shí)踐:深入了解全自動(dòng)顯微維氏硬度計(jì)的工作原理
全自動(dòng)金相切割機(jī)在半導(dǎo)體行業(yè)的應(yīng)用前景-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)金相切割機(jī)的工作原理及優(yōu)勢(shì)解析-全自動(dòng)金相切割機(jī)
全自動(dòng)洛氏硬度計(jì)在材料科學(xué)研究中的應(yīng)用?-全自動(dòng)洛氏硬度計(jì)
全自動(dòng)維氏硬度計(jì)在我國(guó)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及展望-全自動(dòng)維氏硬度計(jì)
教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模非常大,萬(wàn)億級(jí)別,但由于其產(chǎn)品和服務(wù)非常個(gè)性化,所以競(jìng)爭(zhēng)激烈,不可能有像阿里巴巴、騰訊一樣級(jí)別的企業(yè)。這就是教育培訓(xùn)行業(yè)的上限。教育培訓(xùn)行業(yè)的下限。教育培訓(xùn)行業(yè)的產(chǎn)品是知識(shí),是內(nèi)容產(chǎn)品,知識(shí)是珍貴的,在現(xiàn)在急劇變化的社會(huì),知識(shí)更新迭代很快,每個(gè)人都要保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài),才不至于被時(shí)代給拋棄,因此,教育培訓(xùn)行業(yè)的需求旺盛。教育培訓(xùn)行業(yè)所扮演知識(shí)提供者,教書(shū)育人的社會(huì)分工,它不屬于整個(gè)社會(huì)發(fā)展的開(kāi)拓者、變革者,但在社會(huì)分工中,它處在中等偏上的角色,所以教育培訓(xùn)行業(yè)的平均薪資待遇,其薪資下限也是中等偏上的。這是教育培訓(xùn)行業(yè)的下限,比上不及,比下有余。虛假宣傳問(wèn)題一直是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投訴的重災(zāi)區(qū)?;萆絽^(qū)質(zhì)量教育培訓(xùn)介紹
教育培訓(xùn)行業(yè)面對(duì)面培訓(xùn)課程一般單價(jià)比較高,學(xué)習(xí)培訓(xùn)沒(méi)有一個(gè)時(shí)間周期很難看出效果,所以一般課程會(huì)以10節(jié)課或者一個(gè)階段周期課程作為銷(xiāo)售產(chǎn)品。課程單價(jià)高意味著獲客是中心,如何找到目前客戶群,并且愿意快速買(mǎi)單成為運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。口碑營(yíng)銷(xiāo)是教育培訓(xùn)市場(chǎng)極重要的一個(gè)方式。比如留學(xué)咨詢(xún)市場(chǎng),非常大一部分的客戶是來(lái)自于上一年客戶的推薦。這個(gè)原因有二:一是教育一般賣(mài)的是服務(wù),是非常注重體驗(yàn)的生意,所以有過(guò)切身體會(huì)的身邊人的意見(jiàn)會(huì)很被重視;二是教育的成果是很難被量化的,哪怕是四六級(jí)這種明確的量化類(lèi)型考試,也難以清楚判斷一家公司的教學(xué)成果是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生本身的實(shí)力還是你的教學(xué)能力?;萆絽^(qū)質(zhì)量教育培訓(xùn)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模非常大,萬(wàn)億級(jí)別,但由于其產(chǎn)品和服務(wù)非常個(gè)性化,所以競(jìng)爭(zhēng)激烈。
教育培訓(xùn)行業(yè)可以分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩大類(lèi),教育培訓(xùn)的潛在市場(chǎng)規(guī)模巨大,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的火爆,眾多的外資機(jī)構(gòu)也紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。教育培訓(xùn)行業(yè)的上限??v觀現(xiàn)在中國(guó)富豪榜單,前20名沒(méi)有教育培訓(xùn)行業(yè),基本都是互聯(lián)網(wǎng)科技、房地產(chǎn)以及一些制造企業(yè),市值排在前20的也沒(méi)有教育培訓(xùn)行業(yè)。這就意味著,如果你從事教育培訓(xùn)行業(yè),你不可能成為中國(guó)首富,甚至不可能進(jìn)入富豪榜前50,這就是教育培訓(xùn)的上限,教育培訓(xùn)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不同,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)具有天然的壟斷性質(zhì),教育培訓(xùn)行業(yè)和房地產(chǎn)不同,房地產(chǎn)本來(lái)是重資產(chǎn)行業(yè)。
決策群體、付費(fèi)群體和消費(fèi)群體不一致:這個(gè)問(wèn)題在教育市場(chǎng)算是比較常見(jiàn)的一點(diǎn),也是很讓人頭疼的一點(diǎn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),在大學(xué)前的教育付費(fèi)群體大多時(shí)候是父母,而消費(fèi)群體是學(xué)生,但決策群體有時(shí)是父母,有時(shí)是學(xué)生。針對(duì)各種不同的情況,要想好營(yíng)銷(xiāo)的對(duì)象。不管是學(xué)生還是家長(zhǎng),對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的期待都是專(zhuān)業(yè)化,比如老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?有沒(méi)有教材?與之對(duì)應(yīng)的公司可以做的是首先自己要把自己當(dāng)做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)待,從非常小的地方舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生上課是不是能發(fā)個(gè)聽(tīng)課證或會(huì)員證?上完課是不是能發(fā)個(gè)學(xué)員結(jié)課證等。此外就是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)敢不敢說(shuō)提供限免試用,敢不敢保證LifeTime的服務(wù),敢不敢把教學(xué)課程和結(jié)果綁定等也都能顯示出一家機(jī)構(gòu)的魄力和對(duì)自己的信心。有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大宣傳培訓(xùn)效果或成績(jī),有的夸大宣傳師資力量。
什么樣的人能夠在教育培訓(xùn)行業(yè)里拿到高薪。每個(gè)行業(yè)都有自己的產(chǎn)品和服務(wù),以及自己產(chǎn)品和服務(wù)的銷(xiāo)售部門(mén),教育培訓(xùn)行業(yè)也如此,師資作為產(chǎn)品的提供者,他們就像互聯(lián)網(wǎng)公司的開(kāi)發(fā)技術(shù)人員,是企業(yè)的根本,所以師資的待遇在教育培訓(xùn)行業(yè)是比較高的。但是,現(xiàn)在的教育培訓(xùn)企業(yè)在不斷弱化師資的重要性,大多數(shù)普通的教師,只不過(guò)是企業(yè)課程研發(fā)的傳播者,其不可代替性非常低,很多師資的職業(yè)危機(jī)也很?chē)?yán)峻,況且,教育培訓(xùn)所提供的產(chǎn)品,研發(fā)難度并不高,大多數(shù)師資在企業(yè)里同樣是非常弱勢(shì)的。應(yīng)明確教育培訓(xùn)范圍、費(fèi)用、退費(fèi)程序、師資、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、違約責(zé)任等。惠山區(qū)質(zhì)量教育培訓(xùn)介紹
有的實(shí)際教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式與宣傳不符,有的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量與體驗(yàn)課、試聽(tīng)課質(zhì)量相去甚遠(yuǎn)?;萆絽^(qū)質(zhì)量教育培訓(xùn)介紹
商務(wù)服務(wù)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的范疇,是指為企業(yè)提供服務(wù)的行業(yè)劃分。商務(wù)服務(wù)行業(yè)門(mén)類(lèi)較多,新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),給產(chǎn)業(yè)的界定和使用造成很多混亂。隨著綜合國(guó)力的強(qiáng)盛,中國(guó)銷(xiāo)售行業(yè)繁榮發(fā)展,不僅成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),也成為了滿足我們對(duì)美好生活向往的幸福產(chǎn)業(yè)和詩(shī)與遠(yuǎn)方。新時(shí)代里,****等一系列地區(qū)重大戰(zhàn)略的推動(dòng)為銷(xiāo)售行發(fā)展開(kāi)辟了新路徑。貿(mào)易型企業(yè)要因地制宜地發(fā)展。要結(jié)合本土文化基因,提取亮點(diǎn),形成品牌矩陣。比如充分發(fā)揮文化的傳承性,大力宣傳貿(mào)易型;提倡有情懷的生活實(shí)用美學(xué);還要走出去,面向地區(qū)外的市場(chǎng),合力成就一個(gè)城市的文化名片。經(jīng)濟(jì)文化不僅在商業(yè)形式和場(chǎng)景上下功夫,隨著不斷的完善還要注重對(duì)本土文化資源IP的“夜態(tài)”融合開(kāi)發(fā),這無(wú)疑有提高了有限責(zé)任公司(自然)轉(zhuǎn)型效率?;萆絽^(qū)質(zhì)量教育培訓(xùn)介紹
無(wú)錫中敏教育科技有限公司是一家教育軟件開(kāi)發(fā)、運(yùn)行維護(hù)服務(wù),信息技術(shù)咨詢(xún)教育,會(huì)議展覽服務(wù),五金、家具、建材、裝飾裝潢材料(不含危險(xiǎn)品)、金屬材料及制品、包裝材料、汽車(chē)、摩托車(chē)及零配件、家用電器、電子產(chǎn)品、儀器儀表、辦公用品、辦公設(shè)備、文化用品、體育用品及器材、紡織品、服裝及日用品的銷(xiāo)售。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)) 的公司,是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售為一體的專(zhuān)業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來(lái),投身于軟件定制,管理系統(tǒng),教育培訓(xùn),是商務(wù)服務(wù)的主力軍。中敏教育不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。中敏教育始終關(guān)注自身,在風(fēng)云變化的時(shí)代,對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠,高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使中敏教育在行業(yè)的從容而自信。