關(guān)于智慧城市、智慧校園、智慧家庭等等的名詞不斷蒞臨人類社會(huì)！似乎給人一種沒有智慧就沒有優(yōu)勢的感覺！智慧教育、智慧校園等概念是我國學(xué)者和從業(yè)者“基于我國教育實(shí)際狀況而提出的具有特色的教育信息化發(fā)展思路與解決方案”。當(dāng)前，無論是中小學(xué)、職業(yè)院校，還是高等學(xué)校都在積極開展智慧教育研究、推動(dòng)智慧校園建設(shè)。在智慧教育理論方面，“智慧教育”的基本圖式，描述了智慧教育、智慧環(huán)境和智慧教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，認(rèn)為可以在學(xué)校設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)空間，如智慧終端、智慧教室、智慧教育云和智慧校園等。手機(jī)智慧校園怎么登錄。天津哪里的智慧校園

    近年來，許多學(xué)校都在加快推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)，讓學(xué)生享受到智能化帶來的便利。不過，部分學(xué)校對(duì)于“智慧校園”缺乏正確認(rèn)識(shí)，簡單理解為“APP進(jìn)校園就是智能化教育”“引入APP越多，智慧程度越高”，導(dǎo)致一些低質(zhì)教育類APP泛濫成災(zāi)，不僅增加了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，而且?guī)硪幌盗行畔踩[患。這一方面體現(xiàn)在“多”。“班級(jí)信息發(fā)布一個(gè)APP，英語口語練習(xí)一個(gè)APP，暑假閱讀打卡一個(gè)APP…”教育部開展的專項(xiàng)調(diào)研顯示，有少數(shù)高校開發(fā)引進(jìn)的APP超過了20個(gè)，給師生造成了不小困擾。另一方面體現(xiàn)在“亂”，有的收費(fèi)APP雖然學(xué)校名義上不強(qiáng)制使用，但孩子的作業(yè)、成績只能通過該軟件查詢，家長只得“被自愿”乖乖掏錢。有的教育APP通過人臉識(shí)別掌握孩子的進(jìn)離校時(shí)間，采集的數(shù)據(jù)如何儲(chǔ)存卻是一筆“糊涂賬”，不免讓人擔(dān)心泄露隱私風(fēng)險(xiǎn)。 中國臺(tái)灣掌上智慧校園智慧校園的密碼是什么呀？

智慧校園規(guī)劃與建設(shè)要千方百計(jì)地為師生雙腦融合教與學(xué)，提供條件、方法、評(píng)價(jià)等支持，而且已能大有作為。比如，為師生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，讓其能夠建構(gòu)優(yōu)好的學(xué)習(xí)資源庫、教學(xué)信息庫、高質(zhì)量的信息交流平臺(tái)，讓人們能夠借助網(wǎng)絡(luò)分擔(dān)記憶，大腦更多地只要記憶關(guān)鍵內(nèi)容以及內(nèi)容的所有、所為即可。再比如，開發(fā)智能化的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，以輔助師生決策、判斷。又如，改變?cè)u(píng)價(jià)方式，將借助外腦學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)造作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

    智慧校園是實(shí)現(xiàn)物理空間與數(shù)字空間的融合，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為關(guān)鍵，建設(shè)個(gè)性化交互的智慧化平臺(tái)，同時(shí)開展高校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的智慧應(yīng)用。它通常包括智能感知層、網(wǎng)絡(luò)通信層、大數(shù)據(jù)層、智慧校園應(yīng)用層、自適應(yīng)交互平臺(tái)、支撐保障體系。其中智能感知層是指采用各種感應(yīng)技術(shù)和感應(yīng)設(shè)備收集各種有效的數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供大量數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)通信層是指采用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，能夠及時(shí)有效地傳輸數(shù)據(jù)，為智慧校園的構(gòu)建提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；大數(shù)據(jù)層是智慧校園的關(guān)鍵，它為智慧校園的構(gòu)建提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等方面起著重要的作用，同時(shí)它也是匯集各種智慧校園信息的中心樞紐；智慧校園應(yīng)用層包括高校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)應(yīng)用，它是智慧校園現(xiàn)實(shí)化的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是構(gòu)建智慧化校園的重點(diǎn)；自適應(yīng)交互平臺(tái)為用戶提供比較好的服務(wù)和體驗(yàn)；支持保障體系為智慧校園提供安全運(yùn)行的保障基礎(chǔ)，它也包括安全維護(hù)體系，是智慧校園不可缺少的一部分。 智慧校園的教學(xué)平臺(tái)忘記密碼怎么辦？

    智慧校園是從學(xué)校、老師、家長為出發(fā)點(diǎn)，深耕AI技術(shù)自主研發(fā)，深度應(yīng)用至校園場景當(dāng)中去，為家校提供了智能安防、智能管理、智慧生活、家校互聯(lián)這四個(gè)板塊，落實(shí)到孩子在校園生活中的方方面面。人員出入比對(duì)記錄基于AI動(dòng)態(tài)視覺識(shí)別分析技術(shù)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)出無感抓拍比對(duì)，多人通行同時(shí)識(shí)別，并于云端后臺(tái)生成出入記錄。如遇陌生人、黑名單人員入校，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別并主動(dòng)告警學(xué)校圍墻智能布控，自動(dòng)識(shí)別人體翻墻行為并實(shí)時(shí)告警在危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置智能布控，如有學(xué)生在附近徘徊逗留，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別進(jìn)行危險(xiǎn)區(qū)域告警；學(xué)生異常行為（如：打架斗毆、抽煙酗酒、私帶手機(jī)等）自動(dòng)識(shí)別學(xué)生異常行為，如有發(fā)生及時(shí)告警針對(duì)不同地點(diǎn)、不同時(shí)段、不同人群，靈活設(shè)置面板機(jī)及閘機(jī)通道對(duì)應(yīng)的通行規(guī)則。針對(duì)住宿生，走讀生、半宿生通過后臺(tái)設(shè)置考勤規(guī)則，實(shí)現(xiàn)人員出入分層管理。出入記錄通過小程序發(fā)送家長端，讓家長掌握孩子的去向。如有訪客來訪，教職工通過小程序發(fā)起邀約，訪客提前上傳人臉信息，自助刷臉過閘進(jìn)校，無需保安二次核驗(yàn)。 智慧校園系統(tǒng)安裝公司哪里的比較好？黑龍江智能智慧校園包含什么

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    數(shù)字校園與實(shí)體校園的建設(shè)，通常是按照并行的兩個(gè)相互獨(dú)立的體系行進(jìn)，虛、實(shí)校園間有隔膜而未能打通，彼此間處于分裂狀態(tài)，各吹各的號(hào)，各定各的調(diào)，未能產(chǎn)生1+1≥2的效果，甚至于給教師、給學(xué)習(xí)者、給管理者造成諸多不便，也沒有產(chǎn)生人們預(yù)期的教育教學(xué)質(zhì)量的極大提升。泛在化的技術(shù)已使虛實(shí)能夠無縫融合。智慧校園基本功能之一是使數(shù)字校園和實(shí)體校園高度融合，讓其產(chǎn)生倍增效應(yīng)。事實(shí)上只要開動(dòng)腦筋，虛實(shí)校園融合是容易做到的，比如：讓實(shí)體校園的學(xué)術(shù)報(bào)告在網(wǎng)絡(luò)上同步進(jìn)行；開展競賽活動(dòng)時(shí)，線上線下同時(shí)進(jìn)行；在實(shí)體課堂上研習(xí)問題時(shí)，隨時(shí)隨地地可調(diào)看個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和優(yōu)好資源平臺(tái)上的內(nèi)容；學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，可與同學(xué)、教師面對(duì)面地交流或隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)交流。通過諸如此類的融合，可為師生提供優(yōu)好的服務(wù)，讓師生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?、手段、資源、環(huán)境進(jìn)行教與學(xué)。 天津哪里的智慧校園

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