大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習環(huán)境、學(xué)習氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進入到社會，可能帶來一些不可避免的負面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學(xué)的“2+3”教學(xué)模式等多項優(yōu)勢。招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學(xué)生通過院校的自主招生考試后，可以直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的大專學(xué)歷。越來越多的人認識到全日制本科學(xué)歷對以后就業(yè)、考研、留學(xué)的重要性，紛紛選擇專轉(zhuǎn)本來實現(xiàn)自己學(xué)歷上的蛻變，競爭日趨激烈的考試機會，你還在猶豫什么呢，趕緊學(xué)起來吧，加油！五年一貫制，教材的編制跟六年制有些不一樣，重要的事畢業(yè)后要跟初中做好對應(yīng)銜接。山西興趣五年一貫制分數(shù)

    目前，我國對職業(yè)教育的發(fā)展非常重視，并有很多的政策鼓勵。我們都知道，大學(xué)畢業(yè)后，找工作越來越難，很多大學(xué)生畢業(yè)后長時間找不到工作，又或者只能找個低薪工作。而職業(yè)教育的畢業(yè)生則剛好相反。職業(yè)教育就等同于就業(yè)教育。那么初中沒畢業(yè)的同學(xué)，該如何選擇學(xué)校呢？專業(yè)類的職業(yè)院校更有針對性，主要針對某一具體專業(yè)，例如游戲設(shè)計專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)。這類的學(xué)校更加職業(yè)化，且實訓(xùn)設(shè)備、就業(yè)、師資較為豐富，所學(xué)主要為實操。因此，就業(yè)形勢更為強勢，畢業(yè)生也更為搶手。而且游戲設(shè)計專業(yè)出來薪資待遇也非常高，而且就業(yè)前景和人才需求大！上海東方星光是校企合作招生的，意思就是和企業(yè)進行聯(lián)合辦學(xué)，可以到企業(yè)進行實習或者就業(yè)，可以說為就業(yè)提供了便利。陜西五年一貫制怎么樣上海東方星光五年一貫制大專，為有志于學(xué)習一技之長的初中畢業(yè)生提供了學(xué)業(yè)+就業(yè)+職業(yè)實現(xiàn)的便捷途徑。

    ?？乒べY高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)等，第二是化工類專業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、油汽儲運等專業(yè)；第三是機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設(shè)備管理與維修、模具設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、汽車維修等專業(yè)；第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設(shè)計、工程造價、裝潢藝術(shù)設(shè)計等。這些都是陽光專業(yè)，第五類財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務(wù)管理等，就業(yè)前景相對不錯。五年一貫制高職有哪些優(yōu)勢？時間優(yōu)勢：比上完高中再上大學(xué)，在學(xué)制上縮短了一年，暨縮短了時間，也節(jié)省了費用。年齡優(yōu)勢：學(xué)生進校年齡比通常的大學(xué)生進校年齡小，專業(yè)定向早，專業(yè)學(xué)習時間較長，易于培養(yǎng)扎實的專業(yè)技能。學(xué)制優(yōu)勢：五年一貫制高職避免了課程的重復(fù)設(shè)置，有利于制定出科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)計劃。就業(yè)優(yōu)勢：五年一貫制大專教育的比較大優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。

    傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型大專一般是“報什么專業(yè)就讀什么專業(yè)“，而五年一貫制大專則是采用科學(xué)的方法來幫助學(xué)生選擇專業(yè)，以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，學(xué)院引進的”青少年“HBDI全腦優(yōu)勢”測評系統(tǒng)，能通過性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專業(yè)傾向測評、心智測評等，為學(xué)生報考選擇專業(yè)提供的科學(xué)依據(jù)。五年一貫制培養(yǎng)模式不同五年一貫制高職院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學(xué)生具備必要理論知識和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù)，側(cè)重實際應(yīng)用，加強相關(guān)知識的綜合運用，培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，學(xué)生在校期間通過實習、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當前崗位實用技能，更符合社會需求，到企業(yè)后可迅速上崗！五年一貫制就業(yè)方式不同學(xué)生畢業(yè)年一貫制高校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)**等環(huán)節(jié)，很大程度上提高學(xué)生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會！并為學(xué)員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇！在學(xué)生就業(yè)后，還將階段性的對學(xué)生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導(dǎo)。 三年中專教育和二年高專教育，畢業(yè)享受和普通高等?？茖W(xué)校一樣待遇。畢業(yè)以后你想繼續(xù)學(xué)習，還可以專升本。

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖牵踔猩鷪罂嘉迥暌回炛凭哂卸嘀鬲毺貎?yōu)勢。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對學(xué)生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習高中課程，后三年學(xué)習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習年”，同時教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時間的學(xué)習后，能夠直接獲得國家認可的大專學(xué)歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入高等職業(yè)技術(shù)院校。山西興趣五年一貫制分數(shù)

五年一貫制高職學(xué)生可以“專轉(zhuǎn)本”。山西興趣五年一貫制分數(shù)

    “五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的五大原因”隨著我國教育制度的不斷，五年一貫制大專這種新興的教育模式備受初中畢業(yè)生和家長的青睞。那么，五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因有哪些呢？為此，記者采訪了具有多年招生經(jīng)驗的上海東方星光招辦的張主任，張主任就這一問題為廣大初中畢業(yè)生和家長詳細介紹了“五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的五大原因”。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因一、證書國家認可“五年一貫制大?！庇址Q“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大專”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時間補習高中課程，再用三年時間學(xué)習大專課程，獲得國家承認的學(xué)歷；是為了實現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認畢業(yè)證書，進而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評職稱、提干等機會。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因二、節(jié)省時間五年一貫制大專教育相對于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時間。針對部分初中畢業(yè)生及家長提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專。會不會引起拔苗助長的問題。山西興趣五年一貫制分數(shù)

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