職校生可以考大學(xué)嗎說到職校，許多家長和同學(xué)都認(rèn)為只是技術(shù)型院校，畢業(yè)后只能直接就業(yè)。其實(shí)，有些職校生是能夠考到本科院校，并且畢業(yè)后拿到的文憑和普高生一樣。職校生能考大學(xué)嗎職校生是可以考大學(xué)的。職校生除了可以參加普通高考外，還可通過對口入學(xué)招生、高職院校單獨(dú)招生、五年一貫制大專招生登途徑升入高校，接受普通高等教育。對口升學(xué)招生是指普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生，對口招生考試科目有文化課，語文、數(shù)學(xué)、英語，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。對口招生只能報(bào)考你職高時(shí)所學(xué)專業(yè)或類似專業(yè)即所謂“對口”。對口升學(xué)招生考試一般由省教育招生考試院組織。職高生怎么考大學(xué)1.對口高考：指普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班應(yīng)屆畢業(yè)生的入學(xué)考試。2.單招升學(xué)：由高等職業(yè)院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線，確定錄取名單，直接報(bào)省教育考試院核準(zhǔn)備案錄取。3.自考升學(xué)：成人教育屬于社會(huì)教育的一種，中專生要先考成教?？疲缓罂甲钥急究?。初中生中考落榜還可以選擇，包括復(fù)讀、中專、五年一貫制大**長可以根據(jù)孩子特點(diǎn)和自身經(jīng)濟(jì)條件選擇。山東軟件測試五年一貫制

    五年一貫制教育，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

    五年一貫制和3+2分段制高職的招生計(jì)劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。3+2分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。這種形式較為適合家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的考生。

河北職業(yè)教育五年一貫制五年一貫制大?？擅庥诟呖贾苯由洗髮W(xué)，獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇。

    五年一貫制大專目前上海市初三畢業(yè)上快一摸考試了，許多學(xué)生與家長都已經(jīng)對擇校做起了打算，而不滿足重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線又不甘心念職高、技校的同學(xué)該怎么做呢？（中考落榜少女）據(jù)了解其中大部分家長和學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)考五年一貫制大專院校。那么五年一貫制有什么優(yōu)勢呢?與傳統(tǒng)教育比較怎么樣?為什么五年一貫制教育會(huì)受關(guān)注?據(jù)上海市招生就業(yè)網(wǎng)的王老師說：“近年來，五年一貫制作為人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目，為我國職業(yè)化教育做出了突出的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也為眾多中考落榜的初中生指明了新的方向。初中生落榜可選擇五年一貫制直升大學(xué)。五年一貫制，又稱'初中起點(diǎn)大專教育'，招收應(yīng)屆初中生畢業(yè)生，通過考核后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行'2+3'一貫制的培養(yǎng)，是國家進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目之一。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。于此同時(shí)，五年一貫制還具有以下優(yōu)勢?！睂I(yè)優(yōu)勢選擇五年一貫制大專學(xué)生主要為初中、中專、技校、職高生，此時(shí)孩子正處于身心發(fā)展黃金階段，從這個(gè)階段入手教授專業(yè)基礎(chǔ)知識十分有利于孩子今后對所學(xué)專業(yè)的掌握和熟練度。

    在此方面上海東方星光從學(xué)生心智、興趣、性格、情緒管理、專業(yè)傾向六大方面入手，科學(xué)準(zhǔn)確測試出孩子今后所適合發(fā)展的專業(yè)。培養(yǎng)優(yōu)勢著眼于我國社會(huì)現(xiàn)階段及以后發(fā)展趨勢，大部分企、事業(yè)單位均不再需要只有一紙文憑有名無實(shí)之人。而五年一貫制大專更傾向培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，打造真正掌握專業(yè)技能的職業(yè)化高級人才。上海東方星光所堅(jiān)持的“1+X”教學(xué)模式，真正讓孩子學(xué)到所報(bào)專業(yè)知識和技能又可以選修多門專業(yè)，實(shí)現(xiàn)“復(fù)合式”人才培養(yǎng)，讓就業(yè)不再單一，有利孩子未來發(fā)展與提升。就業(yè)優(yōu)勢近年來無數(shù)大學(xué)生所面臨問題便是就業(yè)，當(dāng)畢業(yè)季來臨有多少畢業(yè)生拿著一直文憑而四顧茫然。針對畢業(yè)即失業(yè)困境五年一貫制所培養(yǎng)出的學(xué)生更加擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，五年一貫制大學(xué)更加注重與企業(yè)進(jìn)行“校企合作”“企業(yè)進(jìn)大學(xué)”的政策，充分對學(xué)生點(diǎn)對點(diǎn)培訓(xùn)，崗對崗實(shí)踐。到達(dá)一種企業(yè)式訂單培養(yǎng)，畢業(yè)后可真正進(jìn)入企業(yè)中直接工作。讓學(xué)生對“畢業(yè)即失業(yè)”說“不”!中考480分其實(shí)一般般的分?jǐn)?shù)，距離重點(diǎn)高中有點(diǎn)困難，不過呢可以報(bào)讀中高職學(xué)校，五年一貫制還是不錯(cuò)的。

什么是五年制專轉(zhuǎn)本？普通高校普通全日制五年制高職應(yīng)屆在籍學(xué)生在第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過后，到本科院校就讀2年，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學(xué)歷。屬于學(xué)歷。專轉(zhuǎn)本機(jī)會(huì)只有一次。不要混淆概念(專接本、專升本)它們是不一樣的。很多學(xué)校都會(huì)建議學(xué)生專接本升本，但那些是第二學(xué)歷含金量跟認(rèn)可度低，所以學(xué)生在選擇的時(shí)候也要慎重再慎重。五年制如何專轉(zhuǎn)本?五年一貫制高職的五年級在籍注冊學(xué)生自愿報(bào)名，經(jīng)學(xué)校推薦，可參加普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔。報(bào)名條件為：必須是五年制高職在籍學(xué)生，經(jīng)所在學(xué)校按要求推薦，修完學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求，在校學(xué)習(xí)期間無不及格記錄不能掛科，未受過記過及以上紀(jì)律處分。均可參加普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔。考試時(shí)間：每年三月初到中旬報(bào)名，四月下旬參加考試?？荚嚳颇浚河⒄Z+兩門專業(yè)課，每門科目各是100。考試地點(diǎn)在所報(bào)考院校，每名學(xué)生只能填報(bào)一所本科院校的相關(guān)專業(yè)。五年制專轉(zhuǎn)本為什么選擇培訓(xùn)班？五年專轉(zhuǎn)本的考試是有針對性的，高職階段所學(xué)的內(nèi)容來應(yīng)對五年轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，高職生英語基礎(chǔ)薄弱。上海東方星光五年一貫制，中考失利 讀中專+大專+本科，不限戶籍，無需分?jǐn)?shù)。浙江原畫設(shè)計(jì)五年一貫制哪些優(yōu)勢

五年制大專學(xué)校是前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，畢業(yè)后還可參加高職升本科，繼續(xù)深造。山東軟件測試五年一貫制

    免于高考(課程)，直接上大學(xué)。學(xué)生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高社會(huì)競爭力。五年一貫制全日制大專：省時(shí)間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時(shí)間?！拔迥暌回炛啤贝髮＝逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作的時(shí)間。這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。五年一貫制全日制大專：好就業(yè)初中畢業(yè)生上五年一貫全日制大專的優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通中、高等教育，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。據(jù)部門統(tǒng)計(jì)，在五年一貫制辦學(xué)體制下的畢業(yè)生在實(shí)際動(dòng)手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會(huì)競爭中更具優(yōu)勢。五年一貫制文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式重點(diǎn)項(xiàng)目。2、初中起點(diǎn)大專教育，中等教育與高等教育貫通，學(xué)制五年；屬國家大專統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書。3、享受普通?？埔粯拥拇?。山東軟件測試五年一貫制

上海穆叁科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。上海穆叁科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。