傳統(tǒng)學術(shù)型大專一般是“報什么專業(yè)就讀什么專業(yè)“，而五年一貫制大專則是采用科學的方法來幫助學生選擇專業(yè)，以北京科技職業(yè)學院為例，學院引進的”青少年“HBDI全腦優(yōu)勢”測評系統(tǒng)，能通過性格測評、興趣傾向測評、情緒管理測評、專業(yè)傾向測評、心智測評等，為學生報考選擇專業(yè)提供的科學依據(jù)。五年一貫制培養(yǎng)模式不同五年一貫制高職院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學生具備必要理論知識和科學文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學專業(yè)的主干技術(shù)，側(cè)重實際應(yīng)用，加強相關(guān)知識的綜合運用，培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓練，學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié)，可掌握當前崗位實用技能，更符合社會需求，到企業(yè)后可迅速上崗！五年一貫制就業(yè)方式不同學生畢業(yè)年一貫制高校會安排專門的就業(yè)老師為畢業(yè)生進行專門的企業(yè)面試模擬課程，包括簡歷策劃、禮儀表達、面試技巧、專業(yè)**等環(huán)節(jié)，很大程度上提高學生的面試成功率，同時就業(yè)老師會積極與各大名企聯(lián)系溝通，為準畢業(yè)生提供更多的名企面試機會！并為學員向就業(yè)單位爭取更高的薪資以及更好的待遇！在學生就業(yè)后，還將階段性的對學生就業(yè)情況進行全程跟蹤與指導。 易于就業(yè)，五年一貫制大專優(yōu)勢在于貫通了高中和大專課程，整體設(shè)計和統(tǒng)籌學生的知識、素質(zhì)以及技能的培養(yǎng)。江西名優(yōu)五年一貫制靠譜嗎

就讀五年制大專的優(yōu)勢：彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足；教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的比較好年齡段；有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學生適應(yīng)工作崗位的實踐能力；有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術(shù)和高技能。

初中畢業(yè)生面臨升學壓力如今正逐漸增大，考不上高中，對于這部分學生來說，選擇職業(yè)院校是比較好的出路。 上海有哪些五年一貫制價格合理上海東方星光五年一貫制大專，為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了學業(yè)+就業(yè)+職業(yè)實現(xiàn)的便捷途徑。

    免于高考(課程)，直接上大學。學生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國家承認的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，提高社會競爭力。五年一貫制全日制大專：省時間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時間?！拔迥暌回炛啤贝髮＝逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質(zhì)量。拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作的時間。這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制全日制大專：好就業(yè)初中畢業(yè)生上五年一貫全日制大專的優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌安排學生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養(yǎng)。據(jù)部門統(tǒng)計，在五年一貫制辦學體制下的畢業(yè)生在實際動手和操作能力等方面更符合企業(yè)的需求，在社會競爭中更具優(yōu)勢。五年一貫制文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式重點項目。2、初中起點大專教育，中等教育與高等教育貫通，學制五年；屬國家大專統(tǒng)招計劃，畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書。3、享受普通?？埔粯拥拇?。

    五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術(shù)院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經(jīng)過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長都表示感到非常困惑，因為一旦選錯專業(yè)，將導致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。上海東方星光五年一貫制，中考失利 讀中專+大專+本科，不限戶籍，無需分數(shù)。

    目前，我國對職業(yè)教育的發(fā)展非常重視，并有很多的政策鼓勵。我們都知道，大學畢業(yè)后，找工作越來越難，很多大學生畢業(yè)后長時間找不到工作，又或者只能找個低薪工作。而職業(yè)教育的畢業(yè)生則剛好相反。職業(yè)教育就等同于就業(yè)教育。那么初中沒畢業(yè)的同學，該如何選擇學校呢？因此，對于沒畢業(yè)的初中生來說，可以選擇職校，細分為下面這些學校：1、綜合類的職業(yè)院?；蛘呒脊W校這兩類學校都可以接受初中沒畢業(yè)的同學，而且學校專業(yè)多，可選擇性很多，比如有（1）軟件類類：軟件測試、JAVA開發(fā)等；（2）游戲類的：3D游戲設(shè)計、原畫設(shè)計、游戲美術(shù)設(shè)計、影視動畫設(shè)計專業(yè)的學校一般理論課程較多，而相對的實訓課偏少，畢業(yè)后可以拿到中專學歷。而手藝類的美容美發(fā)、攝影和烹飪畢業(yè)后也可以拿到中專學歷。2、專業(yè)的職業(yè)類院校專業(yè)類的職業(yè)院校更有針對性，主要針對某一具體專業(yè)，例如上海東方星光的游戲設(shè)計專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)。這類的學校更加，且實訓設(shè)備、就業(yè)、師資較為豐富，所學主要為實操。因此，就業(yè)形勢更為強勢，畢業(yè)生也更為搶手。 全日制5年一貫制大專預科課程，有軟件測試、JAVA開發(fā)，3D游戲設(shè)計、原畫設(shè)計、游戲美術(shù)、影視動畫等專業(yè)。浙江興趣五年一貫制價格合理

五年一貫制大專的學費與傳統(tǒng)大專院校幾乎沒有差別，如果整體計算五年的總投入，可以省下1-2年費用。江西名優(yōu)五年一貫制靠譜嗎

    確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質(zhì)量。張主任稱，拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作的時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。初中生報讀五年一貫制大專之就業(yè)優(yōu)勢張主任稱，初中生讀五年一貫制大專不但可以巧妙的越過高中，免于高考直接上大學，在畢業(yè)后可獲得國家承認的大專畢業(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能掌握一門過硬的技能，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，提高社會競爭力。張主任告訴記者，國內(nèi)開設(shè)“五年一貫制”學習計劃的大專院校中，相對來說，上海東方星光做得比較成功。通過這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生和初中畢業(yè)生，成績合格均拿到了大專文憑。但由于這類高校的日常教學及生活管理相對較嚴，加之初中生年紀較小，處于心理叛逆階段，學生入學后會有一段時期的不適應(yīng)，因此，對于此類院校家長還需仔細斟酌。江西名優(yōu)五年一貫制靠譜嗎

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