走進音樂學校的音樂廳，展現在眼前的依然是一條又長又干凈的紅地毯，兩旁是一排排鮮紅的軟椅子，前面的舞臺是一塵不染的木地板，這一切是多么熟悉又是多么令人喜歡。音樂廳里很涼爽，音樂學校的老師們想得真是周到，早早開好空調等著我們的到來。這么早，沒想到已經有很多營員來了，我趕緊找了一個空位子坐下來。過了許久，開營儀式終于開始了，當教育局領導宣布正式開營時，場下響起了陣陣熱烈的掌聲!下午排練就開始了，首先先進行各聲部各自訓練，然后再到音樂廳合奏。合奏開始了，只見指揮——呂老師雙手稍微向上一抖，又迅速地向下一打，這下像打在彈簧上一樣，又猛地向上一提，真像一位將軍正在指揮著千軍萬馬。呂老師是一位很值得我們所有營員尊敬的老師，我們基本上都是坐著訓練的，但他雖年事已高，卻在指揮臺上一站就是幾個小時。他對待我們也從來不端架子，總是笑容滿面，那笑容就像那陽光般的溫暖，灑在我們身上，暖暖的味道?！芭?，啪，啪啪啪!”呂老師敲敲指揮棒：“——《北京喜訊到邊寨》，快、準備好……”我們擺好樂譜，準備開始了。胡兆鵬哥哥是新營員，似乎有些緊張，只見他坐在小軍鼓前，雙眼緊盯著樂譜和呂老師，好像生怕數錯節(jié)拍。參加夏令營一般多長時間？比較好的夏令營報名咨詢

    中國青少年夏令營將通過、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使學生更深刻的懂得人生意義、實現理想；培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；汲取軍紀、文化和訓練等元素，學習世界童軍的訓練方法，使學生深刻的懂得人生意義、實現理想。中文名拓展夏令營特點、立體化、直觀性目的培養(yǎng)學生堅強剛毅的軍人品質等內容學習軍紀、文化和訓練等目錄1簡介2沿革3課程活動安排拓展夏令營簡介編輯中國青少年夏令營秉承“少年強則中國強，少年富則中國富”的目標，多年致力于中國青少年素質研究和行為教育?！爸袊嗌倌晗牧顮I”是根據世界的院校，也是以世界上好的商業(yè)院?！绹鼽c軍校的文化理念為主線，再結合了中國青少年日前現狀總結出一套“八大秘笈”訓練方法,在特定的軍營環(huán)境、軍營氛圍中融入拓展的精華，從青少年的心態(tài)調整、目標確立、時間管理、學習效率、立即行動、感恩意識、逆商提高、良性競爭八大方面，結合青少年體能、心理現狀，終形成富有挑戰(zhàn)性的西點青少年五大拓展課程。根據不同年齡段設計各類拓展活動并精心編制訓練計劃，力圖讓青少年進入全封閉、有壓力的訓練體驗環(huán)境，使其親身感受嚴格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶。徐州本地夏令營培訓學校夏令營的價格怎么樣？

    二、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。三、應學會遇到問題換位思考，不要為表面的現象所困擾。有些印象其實是主觀臆想。需要耐心和智慧通過分析、判斷，充分了解它的本質。通過組織、協(xié)調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四、從失敗中我們也得到教訓和啟示。在工作中各部門之間需要溝通和信息的共享。需要相互配合和協(xié)調，否則塔就該塌了2分好組后形成力量的整合才能完成共同的任務。五、作為要看到差異。容納差異、協(xié)調差異，利用差異在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體，完美的團隊。拓展訓練大的意義是在于改變了參加者的人生觀，改變了很多參與者多年的思想模式，超越了自我，認識到了團隊的巨大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。相信在以后的工作中，我們會把團隊合作的精神發(fā)揮的更加淋漓盡致。雖然這次拓展訓練只是短短兩天的時間，但是我也收獲頗多。這次拓展訓練過后，人才培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程當大腦在繁多玩藝兒中遨游時,那些翰墨如何開頭變取模胡。桂林學生夏令營通過這些我看到了自己身上的不足，總結了一下在此次活動中的感悟和收獲，團隊合作，此次拓展訓練中，幾乎所有的都無不體現團隊合作的重要性。

    幾個輔導員姐姐在車上給我們唱歌、猜謎語，不一會就到達了目的地——確山特種兵訓練基地。我們看見特種兵叔叔身穿綠軍裝，手里拿著，表情嚴肅，給人以不可磨滅的印象。我們分成了四小隊，分別由一個輔導員姐姐帶著，我們先去參觀了特種兵叔叔的訓練場，操場上有許多具有挑戰(zhàn)性的訓練道具。我們玩了其中的“飛越沙河”、“沿獨木橋”、“圈”等可以玩的道具。玩后輔導員哥哥說我們要去捉螃蟹，我們便戀戀不舍地離開了操場。我們要步行到一個小溪，一路不少同學都說：“熱啊”“累啊”的話，我倒不覺得，到小溪了，我們下水翻石頭，找螃蟹，張老師在水邊上找螃蟹洞，張老師真聰明，他一會兒找到了幾個，一會兒又找到幾個，都給了沒抓到螃蟹的同學了。我看見三個，可是都被它們“逃跑”了。我學張老師也在旁邊找洞，好不容易看見一個，我便把石頭搬開，螃蟹急忙往外跑，可它畢竟只會橫著走路，我用石頭堵住它的兩頭出路，然后小心翼翼的把石頭掀一點縫，這下螃蟹逃不掉了。我把螃蟹裝到一個瓶子里，看著螃蟹“求生”的樣子，我想給它找個伴，只怪自己技術不高,不能再給它找個伴,這時老師突然問我還要不要螃蟹,于是我就跟老師要了一只螃蟹,我的螃蟹終于有伴了。無錫的夏令營場所會選擇在哪里呢？

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