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河南特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地

來源: 發(fā)布時間:2022-07-04

水產(chǎn)養(yǎng)殖要保持池塘水位合理:池塘的水位要根據(jù)不同品種的水產(chǎn)品而定,并保持佳水位。常規(guī)養(yǎng)殖中魚苗培育池水位保持在1.2~1.5米;魚種培育池水位保持在1.5~2米;成魚養(yǎng)殖池水位保持在2~3米。河蟹、泥鰍等特殊品種水產(chǎn)品養(yǎng)殖除外。水質(zhì)處理措施:對于水產(chǎn)養(yǎng)殖,不同類型的水體要采取不同的處理措施。對于偏酸性池塘的水質(zhì)處理方法:1畝水面,1米水深可以用生石灰5公斤左右,浸泡1小時后潑灑均勻即可。如果亞硝酸鹽或氨氮偏高,在進(jìn)行預(yù)防,可在晴天放入有益微生物,既能起到凈化水質(zhì)的目的,也能調(diào)節(jié)水里的微生物群,有利于水產(chǎn)品健康生長。蘇聯(lián)是歐洲主要的水產(chǎn)養(yǎng)殖國,產(chǎn)量主要由內(nèi)陸海與水庫提供。河南特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地

水產(chǎn)養(yǎng)殖建議采取"外消"與"內(nèi)服"相結(jié)合的方法,預(yù)防病害發(fā)生。每隔20天左右用二氧化氯和蝦蟹藥物全池潑灑消毒一次,同時在飼料里添加脫殼素、鈣片、土霉素等藥物投喂,每月一次。對于水質(zhì)較差、水草減少的池塘,采取"先殺蟲后殺菌"方法,蝦蟹用纖蟲凈,魚類用敵百蟲,魚蝦蟹混養(yǎng)用魚蟲克星,全池潑灑;隔天使用氯制劑或碘制劑全池潑灑殺菌;3-5天后用生石灰5-10kg/畝。米化水全池潑灑。深秋,冷空氣來臨,氣溫下降,白對蝦、羅氏沼蝦等熱帶養(yǎng)殖動物會受冷空氣侵襲,需做好上市準(zhǔn)備和防寒保暖措施。特種水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種,完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品,如湖泊水庫養(yǎng)魚和淺海養(yǎng)貝等。

水產(chǎn)養(yǎng)殖用藥在使用藥物時,首先要考慮的一個變量,那就是溫度,在15度以下時,此時按藥品的標(biāo)準(zhǔn)劑量使用。水深的計算則是按水肥和水廋再來細(xì)分。水肥的可按2米計算,水廋,可按1.8米計算。當(dāng)水溫在15度以上時,此時的用量可按標(biāo)出的使用水體的60-70%使用。水深計算,則可根據(jù)水體里的肥廋在2米到3米之間調(diào)整。也許這樣一講,好多人就搞不清楚了。這里再回過來講下,為什么要這樣去計算的根本原因。那就是當(dāng)稀釋過后的藥液當(dāng)潑到水表面那一剎那,顯然表層水的濃度是大的,根據(jù)藥的特性,會出現(xiàn)分子擴(kuò)散,有些藥物的密度大一些點,往下滲透的會深一點,但大多數(shù)藥物和滲透深度 在2米至3米之間。所以只有在這個藥物的安全濃度是有效劑量的3倍,那就可以按有效劑量施藥,且也可以按3米去計算水深。

水產(chǎn)養(yǎng)殖需要病害防治。持續(xù)高溫將造成水生動物體質(zhì)變?nèi)鹾退|(zhì)變差,極易誘發(fā)魚病。魚病防治應(yīng)堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則,定期消毒,一旦發(fā)生病害,力求準(zhǔn)確診斷,及時準(zhǔn)確用藥。用藥時間一般為晴天上午9:00為宜,避免中午高溫用藥,用藥后應(yīng)開啟增氧機(jī)攪水,打破熱成層,以免水體局部藥物濃度過高。及時捕撈。每年的高溫季節(jié),都是水產(chǎn)品供應(yīng)的淡季,各類水產(chǎn)品價格相對較高,各養(yǎng)殖戶要根據(jù)自身養(yǎng)殖情況,搶抓機(jī)遇,適時捕撈上市。起捕前必須停食,并做好各項準(zhǔn)備工作,選擇清晨下網(wǎng),運輸過程中可適當(dāng)加冰降溫,抓緊時間,減少死亡。水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動植物的生產(chǎn)活動。

隨著學(xué)科發(fā)展,專業(yè)實驗課程逐漸增加,原水產(chǎn)養(yǎng)殖實驗室逐漸向課程實驗室分解,先后成立了魚類生物學(xué)、水生生物學(xué)、水生動物營養(yǎng)與代謝、水產(chǎn)動物病害診斷與防治、魚類遺傳與繁育、漁業(yè)環(huán)境與生態(tài)等6個課程實驗室。課程實驗室的成立有力地促進(jìn)了課程教學(xué)的改變,提高了課程教學(xué)質(zhì)量。2003年學(xué)校改變實驗教學(xué)管理,將水產(chǎn)類各課程實驗室和實習(xí)漁場進(jìn)行整合,成立水產(chǎn)類實驗教學(xué)中心。中心實行校、院兩級管理模式,統(tǒng)一組織實驗教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)和實施實驗教學(xué)改變。水產(chǎn)養(yǎng)殖其中池塘占74%,水庫占 8%,其余為湖泊、河溝和水稻田的產(chǎn)量。吉林環(huán)保水產(chǎn)養(yǎng)殖

水產(chǎn)養(yǎng)殖主要有中國、日本、印度和東南亞諸國。河南特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地

通過水產(chǎn)養(yǎng)殖的專業(yè)學(xué)習(xí),畢業(yè)生可獲得以下幾個方面的知識和能力:具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;;掌握現(xiàn)代的生物科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論知識;掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動、植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能;掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵;具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法,了解現(xiàn)代化的養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)資源和水產(chǎn)品加工利用的基本知識。河南特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地

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