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舞蹈教學(xué)需要激情和全身心投入到舞蹈的氛圍中,要用自己她們,把她們引入到情境中。要開發(fā)孩子的個(gè)性,鼓勵她們表達(dá)自己的情感,引導(dǎo)她們用舞蹈動作來表現(xiàn)自我和表現(xiàn)音樂,而不是隨著音樂機(jī)械地動作你要堅(jiān)信你的魅力和能力,可以讓孩子們充滿激情地舞蹈。你的力就是體現(xiàn)你教學(xué)水平的重要組成部分。孩子希望你是她的好朋友,才能成為她喜愛的老師。因此要充分利用孩子對老師的崇拜感。你的笑容是征服孩子比較好的手段,也是成為好朋友的比較好證明。你不要繃著一張面無表情的臉,也不要說傷害孩子自尊心的話,更不要拒絕孩子對你信任的傾訴。成為孩子的好朋友,你會得到他們的熱愛。孩子也會希望每個(gè)星期都要和你這個(gè)朋友一起快樂的舞蹈,這樣你就擁有了無數(shù)個(gè)好朋友,你也就獲得了無數(shù)個(gè)家庭對你的信任。 學(xué)舞蹈,讓孩子考級、比賽是快的進(jìn)步方式!鹽田拉丁舞成人培訓(xùn)
舞蹈培訓(xùn)對于孩子將來有什么好處?1、形體優(yōu)美:正處于快速生長發(fā)育時(shí)期的孩子,經(jīng)過舞蹈培訓(xùn)(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直,形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈培訓(xùn)促進(jìn)少年兒童的生長發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,同樣性別同年齡的兒童,參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的,身高平均要高4--8厘米。2、動作協(xié)調(diào):舞蹈需要全身各部位的配合,通過音樂與舞蹈動作的和諧達(dá)成動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練,并且使孩子更有節(jié)奏感。3、肢體靈活性和柔韌性:由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性,動作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練,兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會得到提高。拉丁舞視頻為什么要考中國舞蹈家協(xié)會的舞蹈考級!
如果孩子要正規(guī)學(xué)習(xí)舞蹈,我建議你從下面幾個(gè)角度考察:1、師資水平。起碼是舞蹈專業(yè)畢業(yè)的吧,另外就是舞蹈老師的教學(xué)水平。很多時(shí)候,硬件條件很好證明,幾個(gè)證書丟出來就可以了。重點(diǎn)是軟實(shí)力!很簡單一個(gè)會跳舞的人,不一定就能教好孩子。小孩子不同時(shí)期的骨骼發(fā)育程度,如何根據(jù)不同性格的孩子定制舞蹈教學(xué)方案,怎么把舞蹈專業(yè)術(shù)語,各種動作,用孩子理解的語言來表達(dá)等。這些都是考察一個(gè)老師經(jīng)驗(yàn)的重要體現(xiàn)!2、活動賽事。學(xué)跳舞的孩子基本上是離不開舞臺的,一個(gè)會跳舞的孩子,不僅在臺下表現(xiàn)的很好,在臺上也要有高水平的表現(xiàn)!所以舞蹈興趣班起碼要有演出活動吧,當(dāng)然不能是商業(yè)化的!而是單純的為了鍛煉孩子準(zhǔn)備的,這樣才能更好的考驗(yàn)孩子!有自己的舞臺劇院更好。
學(xué)習(xí)關(guān)心別人:舞蹈課鍛煉孩子的集體生活能力。在一個(gè)集體中,能夠?qū)W會關(guān)心別人,才能得到對方的關(guān)心。關(guān)心別人,其實(shí)也算是關(guān)心自己。這個(gè)層面的意思,孩子是不能理解的,但是,不管是家長還老師,引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心別人,就是讓孩子了解關(guān)心與愛護(hù),是人與人之間交往相當(dāng)必然的一項(xiàng)前提條件。學(xué)習(xí)幫助別人:幫助別人其實(shí)跟關(guān)心別人的感覺差不多,有著同一種的解釋:幫助別人,就是幫助自己。可是,這一意義,孩子至少要等到長大以后估計(jì)才能真正的懂得。但是,引導(dǎo)孩子在有能力幫助別人的時(shí)候,要學(xué)會伸出手去幫助自己能夠幫助的人,比如,你會了動作就可以去教沒學(xué)會的人。只有這樣,才能夠讓孩子慢慢去體會,真誠地給予別人及時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭?,是一件很有意義的事情。 我們所能做到的就是: 在有限的時(shí)間內(nèi)讓孩子成為更好的自己。
給小孩報(bào)“興趣班”有哪一些“誤區(qū)”?(2)要明確理解小孩的興趣,曉得和小孩商議“取長補(bǔ)短”本是對的,可是千萬應(yīng)該先選擇孩子擅長并且愛好的課程設(shè)置,多花精力著重培育小孩的特長。待到小孩的愛好樹立好了,并且有了你擅長的項(xiàng)目之后,然后再提出更高要求,“彌補(bǔ)”小孩的劣勢。不一樣小孩都有各自的性格特點(diǎn),興趣班里有不一樣的課程設(shè)置,也肯定要小孩有不一樣的性格特點(diǎn)。我們讓小孩報(bào)興趣班,十分關(guān)鍵的是保護(hù)小孩的興趣,我們應(yīng)該多了解觀察小孩,知道了小孩對哪一些事物感興趣,然后從小孩的興趣和性格特點(diǎn)出發(fā),給小孩一個(gè)開心的學(xué)知識的環(huán)境。舉例,練習(xí)油畫、毛筆字等技能,就更適合個(gè)性較為安靜且坐得住的小孩,小孩注意力相比來說易集中,擅長從靜態(tài)的事物中尋找歡樂。練習(xí)舞蹈或格斗等運(yùn)動項(xiàng)目,肯定要小孩較為活躍好動,愛好蹦跳,精氣神較為旺盛。中國舞是中國古典舞與中國民間舞的一個(gè)“泛稱”,被中、大專藝校用來指代還未細(xì)分前的舞蹈學(xué)科專業(yè)班統(tǒng)稱。街舞比賽
蹈舞不僅蹦是蹦跳跳?,其蘊(yùn)中涵了很多輩一用享人子的東西?堅(jiān)持、自信、堅(jiān)強(qiáng)、毅力。鹽田拉丁舞成人培訓(xùn)
中國舞幾歲開始學(xué)習(xí)比較合適?一般情況下,孩子從4歲開始接觸中國舞是比較好的,當(dāng)然4-6這個(gè)年紀(jì)主要還是以培養(yǎng)興趣為主。孩子在6歲之前都以學(xué)習(xí)中國舞的幼兒啟蒙舞蹈為主,培養(yǎng)協(xié)調(diào)性,以及對身體的認(rèn)知能力,要讓孩子在快樂中感受舞蹈,才能讓孩子在將來的學(xué)習(xí)過程中有更好的主動性。同時(shí)在學(xué)習(xí)幼兒組合時(shí),也會有小朋友之間的互動合作,讓幼兒在這個(gè)階段明白團(tuán)體和伙伴的關(guān)系。啟蒙階段的舞蹈音樂也會以輕快鼓點(diǎn)為主,可以培養(yǎng)孩子對節(jié)奏的感知能力。事實(shí)上,孩子在6-9歲依然在舞蹈啟蒙階段,需要加強(qiáng)對舞蹈的認(rèn)知和表達(dá)能力。這個(gè)年齡段也是劃分舞蹈專業(yè)還是興趣愛好的時(shí)期,學(xué)習(xí)內(nèi)容以基礎(chǔ)訓(xùn)練(基礎(chǔ)軟開度、基礎(chǔ)組合)為主。在這個(gè)年齡段身體很柔軟,運(yùn)動時(shí)大腦與神經(jīng)的連接也更加敏銳,所以這個(gè)時(shí)期,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。 鹽田拉丁舞成人培訓(xùn)
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