多媒體教學(xué)一體機產(chǎn)品優(yōu)勢：移動性強、充分實現(xiàn)了資源共享，極大提高了設(shè)備的利用率；操作便捷，簡單易控。不占用空間等重多優(yōu)點。高經(jīng)濟性有了它，隨時隨地開展多媒體教學(xué)從此不再是夢想！根據(jù)普通中小學(xué)的實際特點，隨身攜帶、靈活機動！完全替代“投影+計算機+功放音響+電子講臺+高清視頻展臺”等傳統(tǒng)復(fù)雜教學(xué)模式，只需一臺設(shè)備，即可滿足多媒體教學(xué)需求！是所有學(xué)校買的起、用得起的新一代高科技替代產(chǎn)品。高整合性有了它，您的教室從此變得更加寬敞明亮！滿足常規(guī)的投影機吊裝要求，將投影機、功放、音響、電腦等多媒體設(shè)備高度集成，無需電子講臺、液晶顯示器等設(shè)備占據(jù)寶貴的教室空間，干凈整潔！交互一體機可應(yīng)用于信息查詢、點餐、自助購物等場景。重慶智能交互一體機企業(yè)排名

桌面級VR一體機觸控筆：觸控筆能夠?qū)ζ聊簧巷@示的虛擬物體進行交互操作，具備以下特點：1)支持對對象進行3個自由度坐標軸移動及3個自由度坐標軸的轉(zhuǎn)動；2)觸控筆與主機采用有線方式連接以保證信號穩(wěn)定性，觸控筆上無需電池供電；3)在筆上有功能按鍵來實現(xiàn)對象選擇、菜單調(diào)用等操作；4)觸控筆內(nèi)置震動器，可以通過震動的方式回饋用戶的操作；5)觸控筆的解析度、精度、刷新率要求如下：軸解析度≤2mm；軸精度≤+/-3mm；軸刷新率≥100Hz；間距精度≤2deg；擺動精度≤2deg；偏轉(zhuǎn)精度≤2deg。長沙3D觸控交互一體機報價交互一體機可以通過觸控屏幕、語音識別等方式與用戶互動。

學(xué)校教學(xué)一體機具有強大的數(shù)據(jù)管理能力、人機交互功能和遠程控制功能；可以方便地集成到各種數(shù)字校園環(huán)境之中；能夠滿足不同學(xué)科及各類課堂教學(xué)的需求；同時還可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行資源共享和信息交流。為什么需要使用教學(xué)一體機等智能交互平板？提高教學(xué)質(zhì)量的要求在當今這個競爭激烈的社會里要想在激烈的競爭中站得住腳就必須具備過硬的本領(lǐng)才能不被淘汰.所以作為教師就要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.這樣才能使自己在以后的職業(yè)生涯中走的更遠.但是光靠自身的學(xué)習(xí)是不夠的還需要借助一些現(xiàn)代化的工具來提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。

交互式一體機輔助工具：圖形工具（圖片，F(xiàn)lash，表格，餅狀和柱狀圖）點擊所需要的圖片直接在頁面拖動即可，點擊所需要的flash播放即可，其大小與位置可隨意更改，選擇表格可任意改變其維數(shù)與文本的輸入，餅狀圖直接進行數(shù)據(jù)設(shè)置即可，柱狀圖與餅狀圖可切換；漢字工具，直接輸入需要的單字，即可出現(xiàn)拼音，英譯，詞組等也可按筆畫書寫。Office功能，Word演示，可對文檔進行修改，手寫批注，PPT；數(shù)學(xué)函數(shù)功能點擊數(shù)學(xué)函數(shù)按鈕，在頁面點擊即可，通過移動函數(shù)曲線即可改變數(shù)學(xué)函數(shù)；各類數(shù)學(xué)函數(shù)可在數(shù)軸上更直觀的顯現(xiàn)。交互一體機可以按需定制，滿足個性化需求。

桌面級VR一體機備課平臺：1）可以根據(jù)教師預(yù)設(shè)問題使用本系統(tǒng)答題并提交自己的答案，可創(chuàng)建多頁虛擬書籍作為一部書籍，并具有書籍管理系統(tǒng)，支持基于Voxelsdk創(chuàng)建的第三方應(yīng)用導(dǎo)入；2）模型庫涵蓋各個學(xué)科2000+個模型；3）支持增強現(xiàn)實投屏、支持裸眼3D投屏、3D投影機投屏、3D顯示器投屏；4）支持多模型同時導(dǎo)入界面并自動化排列，可外部模型導(dǎo)入到軟件，支持多達50種3D模型格式；5）具有自動化裝配、自由切片、拆解單個零件移動、拆解多個零件同時移動、自定義模型空間移動軌跡及速度、可設(shè)置虛擬相機任意角度拍照并存檔、具有標簽自由插入、編輯、自由移動功能；6）支持多個網(wǎng)絡(luò)資源同步展示、支持一鍵定價及發(fā)布資源到網(wǎng)絡(luò)資源庫；交互一體機可以集成安防監(jiān)控，提高安全防范能力。武漢交互一體機多少錢一套

桌面VR交互一體機的設(shè)計緊湊，不占地方，兼顧美觀和實用性。重慶智能交互一體機企業(yè)排名

交互式一體機提高課堂教學(xué)的實效性，促進了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變交互式一體機以其獨特的交互性、趣味性和表現(xiàn)力、影響力，為整個課堂增光添彩，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，為學(xué)生打開視野之窗，教師積極發(fā)揮主動性的同時，提高了課堂的教學(xué)實踐性，改變學(xué)生的學(xué)生方式，從而促進了學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，交互式一體機上的音響設(shè)備，使學(xué)生在上課前幾分鐘迅速的進入到畫面中，學(xué)生踩著音樂走進教室，激發(fā)了好奇心和興趣，紛紛猜測畫面上的樂器是什么，使課堂自然地轉(zhuǎn)入只是學(xué)習(xí)中，并達到潤物細無聲的效果。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，課堂中很重要的就是讓學(xué)生親身參與到教學(xué)實踐中獲得教學(xué)實踐經(jīng)驗，交互式一體機將這節(jié)課的管弦樂內(nèi)容很好的呈現(xiàn)出來，學(xué)生很快的進入狀態(tài)，并開始欣賞音樂所帶來的氛圍，無形中促使知識的內(nèi)化，很順利的突破了音樂教學(xué)展示的特點。重慶智能交互一體機企業(yè)排名

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