工業(yè)熱風(fēng)機的結(jié)構(gòu)和作用-工業(yè)熱風(fēng)機的結(jié)構(gòu)
小型工業(yè)熱風(fēng)機的安裝步驟-小型工業(yè)熱風(fēng)機的安裝
影響工業(yè)熱風(fēng)機質(zhì)量的因素有哪些-工業(yè)熱風(fēng)機的質(zhì)量
工業(yè)熱風(fēng)機在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有什么應(yīng)用-工業(yè)熱風(fēng)機的應(yīng)用
工業(yè)熱風(fēng)機和工業(yè)空調(diào)有什么區(qū)別-工業(yè)熱風(fēng)機和工業(yè)空調(diào)的區(qū)別
小型熱風(fēng)機的優(yōu)點有哪些-小型熱風(fēng)機的優(yōu)點
挑選循環(huán)熱風(fēng)機需要注意什么-購買循環(huán)熱風(fēng)機
如何購買符合自己需求的工業(yè)風(fēng)機-購買工業(yè)風(fēng)機
如何正確保養(yǎng)小型熱風(fēng)機-小型熱風(fēng)機的保養(yǎng)
使用循環(huán)熱風(fēng)機時需要注意什么-使用循環(huán)熱風(fēng)機的注意事項
《金角魚初中物理》中靈活的實驗設(shè)計和智能反饋,能減輕教師工作量,提升課堂效率。
以電路設(shè)計為例,在電學(xué)模塊的任何地方,師生都可以自由設(shè)計、操作電路,都可以隨意存取電路文件,都能得到智能的系統(tǒng)反饋。
電路設(shè)計引擎具備如下特性:
*電參數(shù)可調(diào)/故障可設(shè)置
*可操作/存儲/修改/分享
*內(nèi)在機理層次的仿真
*器件數(shù)量不受限制
*可隨意自主設(shè)計電路
電路設(shè)計引擎具備如下教學(xué)價值:
*體貼:教師減少課時占用、解決動態(tài)/故障難點
*智能:智能評判設(shè)計成果
*個性:自主設(shè)計更能激勵、支持項目化教學(xué) 《金角魚初中物理》適合學(xué)生自學(xué)。因為內(nèi)含很多科學(xué)教育內(nèi)容,也適合初中以外人員使用。初中物理實驗教學(xué)軟件安裝
《金角魚初中物理》突破多個“講不清/看不見/進不去/動不得/難再現(xiàn)”的教學(xué)難點。
(1)進入“進不去”的微觀領(lǐng)域。例如,熱對流中分子運動的仿真、把功和能聯(lián)系起來認(rèn)知比熱容、以及電壓的直觀解釋等。
(2)進入“進不去”的工程問題。例如,組裝活塞運行機構(gòu)和熱機等。
(3)操作“動不得”的理想實驗。例如,探究光滑水平面上力和運動的關(guān)系等。
(4)造出“難再現(xiàn)”的實驗故障。例如,“測定小燈泡電功率故障”專題中的十余種經(jīng)典故障、“伏安法測電阻”專題中十幾種電路故障;學(xué)生還可根據(jù)現(xiàn)象描述,在正確電路基礎(chǔ)上進行修改,使得電路出現(xiàn)指定故障。
(5)看見“看不見”的實驗過程。例如,聲音的傳播過程、振動與聲音等。
(6)講清“講不清”的現(xiàn)象和原理。例如,引入數(shù)字傳感器,建立壓力壓強直觀感知;引入三維建模,深入剖析四沖程原理等。 金角魚初中物理(學(xué)生版)學(xué)習(xí)平臺下載《金角魚初中物理》以探究為目的,以情境為內(nèi)容,以交互為特征。
金角魚在上海的教學(xué)應(yīng)用實踐《用數(shù)值仿真和人工智能,改變初中物理教學(xué)模式》,入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》。
“2022中國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的智能教育”論壇,于2022年1月13日在上海舉行。
本論壇重點關(guān)注中國近年來在各個學(xué)生年齡段以及各場景下教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成果,討論智能教育技術(shù)對傳統(tǒng)教育所帶來的改變,旨在推進人工智能等信息技術(shù)與教育的深度融合和推廣應(yīng)用。
本次論壇邀請了來自教育界的學(xué)者與企業(yè)界的嘉賓,圍繞人工智能和其他先進技術(shù)促進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等問題進行分享和交流。UNESCO教育信息技術(shù)研究所(UNESCOIITE)所長展?jié)隽酥髦紙蟾妗?
《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》作為本次會議的重要成果在此次論壇上發(fā)布。
在入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》21個杰出案例中,除了15個學(xué)校案例之外,只有6個企業(yè)案例。這六個企業(yè)案例來自于華為、騰訊、金角魚等。
利用《金角魚初中物理》,做探究實驗。
金角魚不僅包含大量學(xué)生實驗以及演示實驗,還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真,實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確客觀,實驗設(shè)計科學(xué)合理,是在線實驗教學(xué)非常好的選擇。
以“測定小燈泡的電功率”為例,該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一,學(xué)生從實驗器材的選擇,到實驗表格的設(shè)計,再到實驗電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取,都需要嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的操作。該實驗軟件首先提供了讓學(xué)生自己動手連接實物的機會,而且只有所有操作全部規(guī)范,連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),否則就會出現(xiàn)和實物器材一樣的實驗現(xiàn)象或者報警。電路連接好之后,可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行處理,還可以對實驗中的故障進行分析,便于學(xué)生進一步理解實驗過程, 金角魚的虛擬仿真教育技術(shù)在初中物理教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)用。
利用《金角魚初中物理》,做科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢韺嶒灐?
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,物理規(guī)律的建立,無一不是以實驗為基礎(chǔ),并受到實驗的檢驗??茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢韺嶒灒瑥膶嶒炂鞑牡倪x擇,到實驗步驟的確立,再到實驗數(shù)據(jù)的獲得和處理,都體現(xiàn)著物理學(xué)科的素養(yǎng)。
為了確保實驗的定量和有效,必須有規(guī)范化的實驗器材來輔助教學(xué),然而在某些特殊驗中,由于實驗器材的限制,規(guī)范實驗自然無從談起。此時金角魚便體現(xiàn)出它的優(yōu)勢,可以讓學(xué)生直觀地看到實驗現(xiàn)象,獲得實驗數(shù)據(jù)從而得到實驗結(jié)論。還可以讓學(xué)生利用模擬實驗驗,提升學(xué)習(xí)的興趣。 物理課堂與金角魚教學(xué)軟件的有機融合。初中物理學(xué)習(xí)APP下載推薦
“金角魚”,是仿真技術(shù)和科學(xué)教育產(chǎn)品研發(fā)基地。初中物理實驗教學(xué)軟件安裝
致力于生產(chǎn)制造《金角魚初中物理》設(shè)備多年,有豐富的科研技術(shù)經(jīng)驗。是集設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的大型公司企業(yè)。企業(yè)專注于《金角魚初中物理》,堅持穩(wěn)健經(jīng)營、持續(xù)創(chuàng)新,在行業(yè)主要領(lǐng)域具有忠誠的客戶。產(chǎn)品以完全滿足用戶為重點。公司《金角魚初中物理》產(chǎn)品依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),按不同行業(yè)、不同使用要求設(shè)計出不同功能的產(chǎn)品解決方案,生產(chǎn)、施工、安裝、售后服務(wù)都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),從而造就一大批工程,受到眾多客戶的好評。公司堅持用企業(yè)文化提升企業(yè)競爭力,使企業(yè)在發(fā)展中樹立起良好的社會形象。始終堅持產(chǎn)品創(chuàng)新與更新,追求提高產(chǎn)品質(zhì)量。初中物理實驗教學(xué)軟件安裝
上海金角魚軟件有限公司是一家從事《金角魚初中物理》研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及售后的服務(wù)型企業(yè)。公司坐落在中國(上海)自由貿(mào)易試驗區(qū)芳春路400號1幢3層,成立于2018-03-05。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念,以客戶滿意為重要標(biāo)準(zhǔn)。主要經(jīng)營《金角魚初中物理》等產(chǎn)品服務(wù),現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗豐富的研發(fā)設(shè)計團隊,對于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴(yán)格,完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和生產(chǎn)。上海金角魚軟件有限公司研發(fā)團隊不斷緊跟《金角魚初中物理》行業(yè)發(fā)展趨勢,研發(fā)與改進新的產(chǎn)品,從而保證公司在新技術(shù)研發(fā)方面不斷提升,確保公司產(chǎn)品符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。上海金角魚軟件有限公司注重以人為本、團隊合作的企業(yè)文化,通過保證《金角魚初中物理》產(chǎn)品質(zhì)量合格,以誠信經(jīng)營、用戶至上、價格合理來服務(wù)客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標(biāo),真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務(wù)。