一個(gè)攀巖運(yùn)動(dòng)員的攀登技術(shù)發(fā)揮的好壞，關(guān)鍵是兩腿的力量是否能充分利用。只靠手臂的力量攀登不可能持久。腳的動(dòng)作要領(lǐng)是，兩腿外旋，大腳趾內(nèi)側(cè)靠近巖面，兩腿微屈，以腳踩支點(diǎn)維持身體重心，在自然巖壁支點(diǎn)大小不一和方向不同的情況下，要靈活運(yùn)用。但要切記，膝部不要接觸巖石面，否則會(huì)影響到腳的支撐和身體平衡，甚至?xí)斐苫摱瓜ゲ渴軅?。另外，在用腳踩支點(diǎn)時(shí)，切忌用力過(guò)猛，并要掌握用力的方向，凡優(yōu)越攀巖運(yùn)動(dòng)員，上、下肢力量是協(xié)調(diào)運(yùn)用的。對(duì)初學(xué)者或技術(shù)還不熟練的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，上肢力量顯得更為重要，攀登時(shí)往往是上肢引體，下肢蹬壓抬腿而移動(dòng)身體。如果上肢力量差，攀登時(shí)就容易疲勞，表現(xiàn)為手臂無(wú)力、酸疼麻木，逐漸失去抓握能力，失去抓握能力后，即使有好的下肢力量，也難以維持身體平衡。所以學(xué)習(xí)攀巖，首先要練好上肢力量，上肢又要以手指和手腕、小臂力量為主，再配合以腳腕、腳趾以及腿部的力量，使身體重心隨著用力方向的不同而協(xié)調(diào)地移動(dòng)，手腳動(dòng)作的配合也就自如了。攀巖比賽在裝有人工支點(diǎn)的巖石場(chǎng)舉行。上海兒童少兒攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

兒童攀巖能增強(qiáng)自信心──面隊(duì)比自己身高還高大的巖壁，仍毅然決然向上攀登，不怕面隊(duì)攀巖過(guò)程中的難度挑戰(zhàn)，心性自然要比一般人沉著自信；攀巖能增強(qiáng)體質(zhì)──攀巖運(yùn)動(dòng)是手腳均衡的力與美，并且足以負(fù)荷自己的重量、對(duì)抗地心引力，攀巖運(yùn)動(dòng)中女孩可是一點(diǎn)也不輸于男孩的；攀巖能提高集中力──當(dāng)腳下踏著堅(jiān)實(shí)的巖石，留意身體在巖壁上移動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)特別需要的是全神貫注，這對(duì)兒童未來(lái)的學(xué)習(xí)成就有很大的幫助；攀巖能增加進(jìn)取心──當(dāng)自己在攀爬過(guò)程中，是放棄、還是繼續(xù)堅(jiān)持?已經(jīng)不全然只有勇氣可形容，還有意志力、榮譽(yù)感及自我超越的決心；攀巖能提高身體的柔軟度與協(xié)調(diào)感──這是城堡攀巖的關(guān)鍵能力，其重要性更勝于體力；國(guó)外已有醫(yī)療領(lǐng)域用攀巖來(lái)矯治兒童肌肉的發(fā)展，及手、眼、身體的協(xié)調(diào)上；攀巖能增強(qiáng)平衡感──“攀巖運(yùn)動(dòng)”被稱(chēng)為在巖壁上行走的「蜘蛛人」，行走基本的姿勢(shì)是「三點(diǎn)不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)」，所說(shuō)的就是平衡感；成長(zhǎng)只有一次，尚在發(fā)展身心、手足平衡感的兒童，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練這項(xiàng)體能，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。上海幼兒攀巖培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少上、下肢要協(xié)調(diào)舒展，攀巖要有節(jié)奏，上拉、下登要同時(shí)用力。

攀巖作為一項(xiàng)比較小眾的運(yùn)動(dòng)，很多人對(duì)其有著安全方面的誤解。發(fā)展攀巖運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)兩個(gè)落腳點(diǎn)，一是攀巖人群的增長(zhǎng)，二是攀巖設(shè)施和環(huán)境的提升。只有攀巖人群增加了，才會(huì)有更多的攀巖館。反之則不然，相信過(guò)去兩年，各地都有案例，有巖友因?yàn)闊釔?ài)開(kāi)了攀巖館，但因?yàn)闆](méi)有攀巖人群的基礎(chǔ)而不得不黯然閉館。中國(guó)登協(xié)也曾提出了“十萬(wàn)巖友“的宏大計(jì)劃，雖說(shuō)通過(guò)“希望之星”儲(chǔ)備了很多青少年攀巖力量，但在整個(gè)攀巖人群的良性增長(zhǎng)方面，所起的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也有品牌推出了全國(guó)的開(kāi)辟新巖場(chǎng)和新線路的活動(dòng)，一定程度上增加和豐富了野外攀登資源，但對(duì)攀巖人群的擴(kuò)大作用有限。參考上海地區(qū)攀巖群體的發(fā)展，攀巖社區(qū)的建立和成熟在整個(gè)攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展中所起的作用至關(guān)重要。

在攀爬的過(guò)程中，孩子會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣，因此從中得到很大的樂(lè)趣，樂(lè)意反復(fù)不停地練習(xí)，勇敢自信不會(huì)憑空而來(lái)，孩子們正是從一次次的嘗試中，逐步克服困難，累積經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)技巧，從一次次的嘗試中，進(jìn)行自我訓(xùn)練，培養(yǎng)出不畏困難、剛強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，為成長(zhǎng)后的奮斗精神奠定了較初的基礎(chǔ)。攀巖運(yùn)動(dòng)的較大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是自己，大部分時(shí)間都是自己在挑戰(zhàn)自己，永遠(yuǎn)都有更難的級(jí)別等在前面。這一點(diǎn)是我較喜歡的，兒童運(yùn)動(dòng)的意義不在于要贏過(guò)別人，而在于在運(yùn)動(dòng)中感受成功的喜悅，提升和突破自己。至于以前我聽(tīng)個(gè)別人提過(guò)的攀爬對(duì)孩子的膝蓋不好，純粹是謠言。在英文和德文中我沒(méi)有找到任何相關(guān)文獻(xiàn)。相反，鼓勵(lì)兒童攀爬在國(guó)外卻是早已達(dá)成的共識(shí)。攀巖運(yùn)動(dòng)要的是手腳均衡的力與美。

攀巖怎樣避免受傷？ 運(yùn)動(dòng)前熱身是預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的首要之務(wù)。就攀巖而言,可先在橫渡墻上攀爬簡(jiǎn)單路線2-3分鐘以促進(jìn)血液循環(huán),直至身體些微出汗為止,但須以手臂不至硬化(pump)為原則。為了增加肌肉彈性、避免拉傷,可進(jìn)行20分鐘的柔軟操。伸展運(yùn)動(dòng)的原則如下:每個(gè)動(dòng)作靜態(tài)維持10秒。勿在肌肉拉緊后用力彈壓。肌腱有被拉扯的感覺(jué),但非疼痛。進(jìn)行時(shí)保持輕、慢之原則,且不停地深呼吸。重復(fù)每個(gè)動(dòng)作2-3次。確實(shí)依照個(gè)別能力決定訓(xùn)練強(qiáng)度,為使肌肉平衡發(fā)展,須同時(shí)訓(xùn)練拮抗肌之力量,對(duì)鍛煉中之肌肉施以柔軟度訓(xùn)練,可避免傷害。攀爬時(shí)每條路線之間亦須有足夠的休息時(shí)間,一般而言是5-10分鐘。訓(xùn)練時(shí)應(yīng)避免反復(fù)嘗試同一動(dòng)作或選擇固定型態(tài)的路線。一個(gè)攀巖運(yùn)動(dòng)員的攀登技術(shù)發(fā)揮的好壞，關(guān)鍵是兩腿的力量是否能充分利用。閔行兒童攀巖培訓(xùn)哪個(gè)好

在攀爬的過(guò)程中，孩子會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣。上海兒童少兒攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

攀巖的注意事項(xiàng)： 1、去野外攀登以前，一定要得到正確的指導(dǎo)，不可盲目行動(dòng)。 不要以為你在攀巖館里學(xué)到的那些技術(shù)能直接轉(zhuǎn)化到實(shí)地操作上。不要假設(shè)你的富有經(jīng)驗(yàn)的搭檔了解你需要了解的一切。 2、多與搭檔交流。 攀巖是一個(gè)需要隊(duì)友協(xié)作的項(xiàng)目。如果說(shuō)話或者喊叫聽(tīng)不見(jiàn)，那么創(chuàng)造其它的交流方式，比如拉動(dòng)繩子，來(lái)給搭檔傳遞明確的信息。同樣，攀登之前對(duì)交流方式要達(dá)成一致。3、如果你沒(méi)有把握，不要做。 如果你不能百分白確定你可以安全地解開(kāi)繩結(jié)再重新系上，不要試圖完成將主繩穿過(guò)保護(hù)點(diǎn)然后下降的操作。如果不確定你可以安全下降，不要降。不妨表現(xiàn)得謙虛一點(diǎn)，承認(rèn)你需要幫助，這比拿性命冒險(xiǎn)要強(qiáng)多了。 4、在你離開(kāi)地面以前，與搭檔議定攀登計(jì)劃。 如果你將要傳統(tǒng)攀登，到頂后你打算怎么做?是找條山路走下來(lái)，自己降下來(lái)，還是讓搭檔把你放下來(lái)?繩子是否足以讓你回到地面?即使你是頂繩攀登，也應(yīng)該預(yù)先交流相關(guān)細(xì)節(jié)。很多事故之所以發(fā)生就是因?yàn)槠鹗紩r(shí)沒(méi)有明了的計(jì)劃。上海兒童少兒攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

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