一、改變兒童不愿練琴的現(xiàn)象，首先要社會(huì)、學(xué)校創(chuàng)造良好的條件。由于教育體制的不夠完善等原因，使音樂(lè)課不能與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等其它學(xué)科“均同”。人們似乎都承認(rèn)需要***的教育，對(duì)兒童更是如此。那么藝術(shù)為什么不需要包含進(jìn)去呢？從社會(huì)這一角度來(lái)看，學(xué)琴的兒童雖然在逐年增長(zhǎng)，但仍是少數(shù)。社會(huì)并沒(méi)有為更多的兒童創(chuàng)造有利的學(xué)琴環(huán)境，而使這一部分兒童孤立起來(lái)，自成體系，在封閉的狀態(tài)下學(xué)琴，不能夠很好地溶入社會(huì)這一大家庭之中，不能夠使社會(huì)這一重要的環(huán)節(jié)在兒童自身中起到良好的作用、更談不上利用社會(huì)來(lái)培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣了。這種現(xiàn)象在學(xué)校的教學(xué)中反應(yīng)得一為明顯。例如某同學(xué)，在一次期末考試中學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，老師就會(huì)說(shuō)：“還練什么琴呢？”曾經(jīng)在報(bào)刊上看到過(guò)有關(guān)日本音樂(lè)教育的論述，不知是否對(duì)我們現(xiàn)行的音樂(lè)教育有所幫助。在日本，音樂(lè)教育已經(jīng)形成了良好的規(guī)范在小學(xué)的音樂(lè)班中每年都有35周課，每周活動(dòng)兩次，并要求在全日本每個(gè)小學(xué)周期性教授。培養(yǎng)每一位兒童學(xué)習(xí)歌唱和演奏樂(lè)器的能力。教育體制的完善，使每位兒童都受到均同的、良好的，***的教育。他們給予學(xué)生大量的時(shí)間用于學(xué)音樂(lè)上，這不能不值得我們深思。當(dāng)然。一個(gè)原因是理解力。第二個(gè)原因是時(shí)間。第三個(gè)原因是手指發(fā)育條件。常州短期鋼琴培訓(xùn)中心

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    進(jìn)而使學(xué)生能夠更加系統(tǒng)的掌握鋼琴的演奏知識(shí)和技巧，塑造音樂(lè)的外在形象。做到因材施教。教學(xué)方式靈活多變，善于培養(yǎng)小孩與成人的音樂(lè)興趣與音樂(lè)想象力。秦若晨老師祖籍河南，畢業(yè)于江西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，音樂(lè)理論教師，鋼琴教師，2015年從事音樂(lè)教育事業(yè)，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和舞臺(tái)表演能力，2017年6月，參與“美麗南昌?幸福家園”青山湖區(qū)慶“六一”之“魅力校園”藝術(shù)節(jié)晚會(huì)鋼琴表演，2018年1月5日，舉辦的“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”集中展示評(píng)選中，音樂(lè)作曲的大型300人作品《盛世太平》入選全國(guó)中小學(xué)中華文化藝術(shù)傳承，2018年2月3日，“正邦集團(tuán)三會(huì)”——20周年晚會(huì)中，參與音樂(lè)編曲與鋼琴表演，從業(yè)以來(lái)教學(xué)親切自然，細(xì)細(xì)誘導(dǎo)，師生在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，進(jìn)行雙向交流。彈鋼琴能延緩衰老愉快的音樂(lè)能調(diào)節(jié)大腦及整個(gè)神經(jīng)體系，和諧身體各個(gè)位置的活動(dòng)。有關(guān)研討標(biāo)明，長(zhǎng)時(shí)間、體系的鋼琴練習(xí)，會(huì)使人的心臟、四肢、大腦等主保持在一個(gè)合理、健康、平衡的狀態(tài)，然后達(dá)到修身養(yǎng)性、益壽延年的效果深圳少兒鋼琴培訓(xùn)招生教學(xué)內(nèi)容1培養(yǎng)孩子鋼琴學(xué)習(xí)興趣以及基本音樂(lè)素養(yǎng)2樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，講解五線(xiàn)譜，音符、節(jié)奏知識(shí)及彈奏技巧3視唱練耳。鋼琴教學(xué)大部分還是采用的一對(duì)一的教學(xué)模式。一對(duì)多教學(xué)。上海成人鋼琴培訓(xùn)報(bào)名咨詢(xún)

這樣讓家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)實(shí)力是認(rèn)可的，從而保障穩(wěn)定生源。常州短期鋼琴培訓(xùn)中心

    不要以為會(huì)彈鋼琴的就一定會(huì)教鋼琴，那是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)是很大的學(xué)問(wèn)。有的家長(zhǎng)找老師就圖方便、學(xué)費(fèi)便宜，這些想法也許不太對(duì)?，F(xiàn)在培訓(xùn)中心多，老師也多良莠不齊，有的有辦學(xué)資質(zhì)有的沒(méi)有，有的老師是專(zhuān)業(yè)的有的是業(yè)余的，即使同樣是大學(xué)畢業(yè)生，可是也有在大學(xué)里不是專(zhuān)門(mén)學(xué)鋼琴的啊。沒(méi)有找對(duì)老師也許短時(shí)間沒(méi)有太大的關(guān)系，可是長(zhǎng)期來(lái)看你耽誤孩子的時(shí)間了，你付出的時(shí)間成本會(huì)很高，你要明白對(duì)于孩子來(lái)講，成長(zhǎng)過(guò)程的這段時(shí)間是他們這生中很寶貴的，不是第二寶貴，是很寶貴。耽誤了就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回來(lái)了，因?yàn)槿说囊簧袔讱q段很短暫，很寶貴、很效果，你找什么地方去學(xué)是一個(gè)慎重的大問(wèn)題。鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程不能拔苗助長(zhǎng)有的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中特別在乎進(jìn)度，會(huì)要求老師今年考多少級(jí)，明年考多少級(jí)等等，也不管孩子的具體情況，有的家長(zhǎng)會(huì)盲目攀比，如人家的什么曲子啊，我的孩子現(xiàn)在彈什么曲子啊，人家的孩子已經(jīng)考了多少級(jí)多少級(jí)等。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子58a2863a-38ae-4589-836a-ddb基本功不重視，太枯燥短時(shí)間看不到效果;有的家長(zhǎng)又說(shuō)老師要求不嚴(yán)格，說(shuō)孩子的手型沒(méi)有人家孩子的好看;又的家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子的彈琴怎么沒(méi)有情感等等。常州短期鋼琴培訓(xùn)中心

上海天域知音藝術(shù)有限公司主營(yíng)品牌有天域知音，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，該公司服務(wù)型的公司。公司致力于為客戶(hù)提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。以滿(mǎn)足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的鋼琴課程，器樂(lè)課程，聲樂(lè)課程。天域知音自成立以來(lái)，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn)，得到了廣大客戶(hù)及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。