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開放式針灸學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，包括經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、臨床治于學(xué)、知識(shí)擴(kuò)展等。內(nèi)容豐富，素材量大，容量超過20G，以視頻、動(dòng)畫、圖片為主。經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位，詳細(xì)介紹了臨床常用穴位的定位、解剖、主治、應(yīng)用等。刺法灸法學(xué)則詳細(xì)論述了定義、特點(diǎn)、應(yīng)用等，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學(xué)部分講解了涉及急癥、內(nèi)科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征、癥候分析、病因病機(jī)、辨證治于、醫(yī)案舉例等內(nèi)容。中醫(yī)設(shè)備模型在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程診斷和遠(yuǎn)程教學(xué)方面也有良好的應(yīng)用前景。廣州按摩訓(xùn)練儀器報(bào)價(jià)脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法...

中醫(yī)脈象模型：目前，采用壓力傳感器檢測(cè)寸口壓力脈波的方法得到了較為普遍的認(rèn)可，并且得到了普遍、有效的應(yīng)用。但是，簡(jiǎn)單的幾個(gè)壓力傳感器并不能模擬由復(fù)雜的神經(jīng)觸覺細(xì)胞所組成的手指觸覺感知系統(tǒng)，單一采用壓力檢測(cè)的方法不足以獲得手感診脈時(shí)所感受到的諸多脈象信息，而且壓力傳感器觸頭與寸口處的壓力接觸還對(duì)脈象信息造成了干擾。因此，通過壓力傳感器檢測(cè)到的各種壓力脈圖還不能從本質(zhì)上表征脈象的客觀特性，還達(dá)不到客觀、定量地進(jìn)行脈象分析的要求。此外，手感診脈時(shí)所感受到的脈象信息既包含了壓力量，有含有位移量。因此單純采用壓力檢測(cè)或單純采用振動(dòng)位移檢測(cè)的方法都只是從一個(gè)片面的角度去考察脈象，都不足以獲取豐富、完整的脈...

醫(yī)學(xué)模型具有真性，能夠真實(shí)再現(xiàn)病人和臨床狀況，可以進(jìn)行從基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)到整體臨床演練，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能夠按照教師和學(xué)生的時(shí)間安排培訓(xùn)，能夠在完全沒有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的悄況下進(jìn)行臨床操作訓(xùn)練，可以培養(yǎng)醫(yī)療小組溝通和合作能力，能夠客觀評(píng)佔(zhàn)教學(xué)效果，能夠針對(duì)學(xué)生的個(gè)體情況進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)方法的變化:模擬醫(yī)學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)生提供必要的、多次的重復(fù)訓(xùn)練,有效緩解臨床教學(xué)資源不足的難題；評(píng)估體系的要求:模擬醫(yī)學(xué)教療使用多種模擬系統(tǒng),使用標(biāo)準(zhǔn)化、可重發(fā)、反應(yīng)性實(shí)踐對(duì)象，建立客觀性評(píng)估體系,準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)效果醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，利用模擬病人、模擬操作系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)病人等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨床診療的教學(xué)和訓(xùn)練。上海...

中醫(yī)設(shè)備模型脈象診測(cè)信息采集系統(tǒng)用于采集脈象診測(cè)信息，可記錄、分析、保存脈象原始脈圖、客觀化數(shù)據(jù)、脈象屬性特征，為健康狀態(tài)辨識(shí)，中醫(yī)辨證提供客觀化依據(jù)。由中醫(yī)師或在中醫(yī)師指導(dǎo)下，進(jìn)行脈象診測(cè)信息采集，供中醫(yī)辨證參考用?？蓱?yīng)用于中醫(yī)治未病服務(wù)、基層醫(yī)療中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)、綜合醫(yī)院健康管理中心-中醫(yī)體檢、中醫(yī)診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)、中醫(yī)藥科研課題、中醫(yī)院信息化建設(shè)、中醫(yī)健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。系統(tǒng)采用先進(jìn)的傳感器與計(jì)算機(jī)技術(shù)，融合現(xiàn)代科技成果及眾多中醫(yī)**的臨床經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)脈象信息數(shù)字化采集與智能化分析。中醫(yī)設(shè)備模型幕表層、淺層、深層穴位解剖圖譜的配合。上海按摩訓(xùn)練設(shè)備哪家好中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：脈象模型的問...

開放式中藥學(xué)多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生提供了一種能夠自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化護(hù)理學(xué)相關(guān)知識(shí)、易于操作的全方面的學(xué)習(xí)條件，豐富醫(yī)學(xué)院校護(hù)理教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)書面教學(xué)過于抽象的不足，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學(xué)生課后隨時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可對(duì)學(xué)員24小時(shí)開放使用，系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單、界面漂亮，具有動(dòng)態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補(bǔ)課堂不足。主要內(nèi)容包括：中藥學(xué)總論、常見中藥、藥物鑒別、百病用藥、考核與提高等中醫(yī)設(shè)備模型可編輯考核試卷，管理學(xué)生的考核情況。成都中醫(yī)康復(fù)設(shè)備廠家推薦中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):操作糾錯(cuò)性：醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)過程中，以...

中醫(yī)診療設(shè)備是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法研發(fā)的診療設(shè)備，其具有中醫(yī)理論特征，符合中醫(yī)醫(yī)理。醫(yī)理設(shè)計(jì)是中醫(yī)診療設(shè)備設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，其技術(shù)特征反映了中醫(yī)理論體系內(nèi)在特點(diǎn)和規(guī)律性，并采用模擬方法評(píng)定對(duì)中醫(yī)知識(shí)表達(dá)的形式化和數(shù)量化所用的模型和方法，以及所建立的模型和方法的創(chuàng)造性、通用性和可實(shí)現(xiàn)性。中醫(yī)診斷設(shè)備所采集的臨床信息必須被中醫(yī)認(rèn)識(shí)，并通過中醫(yī)理論來解釋，為中醫(yī)辨證論治提供參考依據(jù)。如經(jīng)絡(luò)診斷儀器的設(shè)計(jì)要符合經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)的理論特征，所采集的信息能反映經(jīng)絡(luò)腧穴的特異性，為經(jīng)絡(luò)辨證、診斷提供參考。而中醫(yī)治于儀器則根據(jù)中醫(yī)辨證的結(jié)果，根據(jù)中醫(yī)的治于原則提供相應(yīng)的治于參數(shù)，并符合中醫(yī)辨證施治的過程發(fā)揮臨床治于作用...

中醫(yī)四診客觀化信息采集技術(shù)以及相應(yīng)的智能設(shè)備研究已經(jīng)取得了比較大的進(jìn)步，與人工智能技術(shù)結(jié)合是發(fā)展的必然趨勢(shì)，尚有很多問題需要解決：多數(shù)算法立足于單一來源的信息，比如面診、舌診或者脈診做出分析判斷；大量的良好前沿的深度學(xué)習(xí)方法由于客觀化采集數(shù)據(jù)的缺乏而應(yīng)用困難。這可能是由于智能設(shè)備的研發(fā)者主觀上對(duì)于中醫(yī)理論的整體觀理解不夠，也可能是因?yàn)槿狈?biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量有標(biāo)簽的多源信息中醫(yī)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致對(duì)多源信息的綜合處理準(zhǔn)確率不高。中醫(yī)設(shè)備模型可以同時(shí)支持任何規(guī)模的在線考試。廣州針灸手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀價(jià)格中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大、高效靈活的PHP/MySQL架構(gòu)和全B/S模式，具有高度的可擴(kuò)展性...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):病歷多樣性：通常很多病例發(fā)病率較低，低年資醫(yī)生更是很難看到不常見或罕見到的病例，尤其是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生，一生中能夠見到的病歷是極其有限的，這很大防礙了當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平和其個(gè)人的醫(yī)療技能提高和發(fā)展，當(dāng)其的職業(yè)生涯中遇到疑難病例的緊急處理會(huì)讓其束手無策。如果在接受教育期間或者是在繼續(xù)教育的過程中，利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例，讓其接受診斷、的訓(xùn)練，可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中學(xué)模型的作用和好處：極大地促進(jìn)了整體醫(yī)療水平、醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的整體提升。成都中醫(yī)醫(yī)教設(shè)備報(bào)價(jià)中醫(yī)設(shè)備模...

中醫(yī)設(shè)備模型傳統(tǒng)、嚴(yán)肅、枯燥的代名詞在中醫(yī)身上穿了很多年，有人認(rèn)為一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫(yī)的本色，看病就該老老實(shí)實(shí)，一絲不茍。不錯(cuò)，醫(yī)療的本質(zhì)在中醫(yī)人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時(shí)代背景的更新迭代，醫(yī)療除了聚焦以結(jié)果為導(dǎo)向的本質(zhì)之外，也在科技的層面悄然發(fā)生變化。工欲善其事必先利其器。傳統(tǒng)診療技術(shù)和方法發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，中醫(yī)館的經(jīng)營(yíng)不能只依附于一個(gè)脈枕、三個(gè)指頭、一把草、一根針上，中醫(yī)館較終做大做強(qiáng)與西醫(yī)平分秋色，中醫(yī)裝備必不可少。中醫(yī)設(shè)備模型是描記脈象的主要儀器。廣州針灸手法訓(xùn)練設(shè)備中醫(yī)設(shè)備模型腿部訓(xùn)練模型模擬成年人腿部及腳部，腿部模型外皮采用借鑒真性材...

中醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個(gè)別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進(jìn)度，以配合不同的教學(xué)形式，對(duì)病案教學(xué)中所要解決的問題、重點(diǎn)和難題，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案，以便在授課中實(shí)施起來達(dá)到理想的效果。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教材。教師在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中，能夠更形象的將理論與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型結(jié)合在一起，而學(xué)生或培訓(xùn)者能夠能清晰的接受到形象性的專業(yè)...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練真實(shí)性：所謂“模擬”，是相對(duì)“真實(shí)”而言的，所以模擬教學(xué)的較主要特點(diǎn)，也是內(nèi)在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實(shí)機(jī)體構(gòu)造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動(dòng)畫等多種媒介刺激幫助學(xué)生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)以及各種臟器必須遵照正常人體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來制作，其位置、庇鄰關(guān)系均是真實(shí)人體的再現(xiàn)；再如功能訓(xùn)練模型，譬如手臂靜脈穿刺模型，上臂按照原比例制作，外觀上無論是膚色還是皮膚質(zhì)感、彈性、軟硬程度都和正常人體上臂肌膚接近，“血管”在“皮膚”下若隱若現(xiàn)，用針穿刺時(shí)，可以感知“皮膚”的阻力，甚至還有針入“血管”時(shí)的落空感，若穿刺成功，可以抽取出“血液”...

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在任何一項(xiàng)手術(shù)中，都有多名醫(yī)生和護(hù)士參與進(jìn)來，有時(shí)決定手術(shù)能否成功不在于醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，而是團(tuán)隊(duì)間的配合的合作協(xié)調(diào)能力。如果有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)的失敗。應(yīng)用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行操作模擬，比如較簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí)，就需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人呼吸，一個(gè)人按壓，如果一人明顯失誤，練習(xí)就不能成功完成。簡(jiǎn)單練習(xí)尚且如此，更復(fù)雜的實(shí)際操作就不言而明了。如果多次反復(fù)的對(duì)模型進(jìn)行練習(xí)，在這過程中，團(tuán)隊(duì)間形成默契，臨床操作也就順手多了。醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無論在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)已普遍被應(yīng)用，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為...

舌苔模型：舌診在中醫(yī)診斷中占有重要地位，是一種獨(dú)具特色的診法。醫(yī)生能通過觀察舌質(zhì)和舌態(tài)的變化，了解病情。通常舌苔厚且粘膩異常，多為食欲不振、、消化功能紊亂所致；舌苔顯黃色且厚，多由熱傷風(fēng)、感冒引起；舌苔干燥、有裂紋，多為暴熱傷神。病情嚴(yán)重所致；舌苔變黑且燥，多為熱極傷陰，與長(zhǎng)期患有肺病或肺氣腫等病有關(guān)。古代醫(yī)生診病主要靠眼望、口問、耳聽、鼻聞、手摸等方法。即"望、聞、問、切"。在望診中，以對(duì)舌的觀察為主，舌的色澤、形態(tài)和舌苔的顏色、厚度、潤(rùn)、燥等異?，F(xiàn)象，與氣血、陰陽、表里、寒熱、虛實(shí)等病理變化有直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。舌診在中醫(yī)學(xué)中占有十分重要而獨(dú)特的地位，舌苔原理研究是中醫(yī)現(xiàn)代化基礎(chǔ)研究中的一個(gè)重大...

中醫(yī)模型脈象模型的功能特點(diǎn)：脈象模型的問世，證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈，實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。功能及用途：解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診”指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型的診脈技術(shù)。模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究、分析。特別適用于中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。中學(xué)模型的作用和好處：便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。中醫(yī)經(jīng)絡(luò)檢測(cè)儀價(jià)格中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):病歷多樣性：通常很多病例...

脈象模型應(yīng)用于仿生模擬及波形合成方法，在高分子材料做成的模型手腕部（寸口處）產(chǎn)生12種常見的中醫(yī)脈象。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。熟悉這些基本脈象可以在實(shí)踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法。本模型作為中醫(yī)脈象再現(xiàn)的信號(hào)源，可以用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的教學(xué)工具，亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的問世，證實(shí)現(xiàn)有脈圖的參數(shù)可以表述各種脈型的基本力學(xué)特征，所以用脈圖分析的方法可以替代手指切脈，實(shí)現(xiàn)脈象的可視化和定量分析，而且比切脈更具有可靠性和先進(jìn)性。解決目前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在脈象模型上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到...

脈象模型的作用都有哪些：脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。初次運(yùn)行脈象模型或長(zhǎng)期關(guān)機(jī)后*次使用時(shí)，需試運(yùn)轉(zhuǎn)5分鐘后，才可進(jìn)入正常工作狀態(tài)，試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)將四個(gè)“脈象選擇鍵”輪換切換一遍。面板上的四個(gè)“脈象選擇鍵”不得全部置于空擋或全部按下。每次開機(jī)時(shí)，應(yīng)始終保持有一個(gè)脈象按鍵按下工，否則易使機(jī)會(huì)液體壓力急速升高，導(dǎo)致油管破裂。中醫(yī)設(shè)備模型使中醫(yī)對(duì)人體了解更加可視...

“中醫(yī)四診儀”可面診、舌診、脈診、問診開出養(yǎng)生方案供參考，體檢者將頭部放進(jìn)中醫(yī)“四診儀”的“面象儀”中，數(shù)碼相機(jī)采集下面診、舌診信息，“脈象儀”的傳感器再完成“把脈”,此后，大屏幕提出問題進(jìn)行“問診”。較后，“電子中醫(yī)”開出個(gè)性化中醫(yī)健康房子。望聞問切是中醫(yī)診斷疾病的方法，望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問，指詢問癥狀；切，指摸脈象，合稱“四診”。采集人體舌、面、脈、癥狀等客觀信息，然后，計(jì)算機(jī)人工智能分析，進(jìn)行單診判讀、體質(zhì)辨識(shí)及中醫(yī)辨證，且匹配個(gè)體化養(yǎng)生方案及輔助治于建議，供臨床醫(yī)生參考中醫(yī)設(shè)備模型可編輯考核試卷，管理學(xué)生的考核情況。上海中醫(yī)練習(xí)設(shè)備價(jià)格中醫(yī)設(shè)備模型中醫(yī)面診檢測(cè)分析系統(tǒng)從模式識(shí)...

教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教學(xué)模型類目中，包括醫(yī)學(xué)急救、診斷、護(hù)理、婦幼、兒科、解剖、中醫(yī)、口腔等技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)模型，大致可分為急救技能訓(xùn)練模型、護(hù)理技能訓(xùn)練模型、臨床技能訓(xùn)練模型中醫(yī)設(shè)備模型內(nèi)置計(jì)算機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等非醫(yī)用電氣設(shè)備組成。廣州中醫(yī)仿真練習(xí)設(shè)備售價(jià)脈象模型直接通過脈圖的形態(tài)分析,來闡明動(dòng)脈血管內(nèi)流體參量與時(shí)間和空間的函數(shù)關(guān)系,從而了解脈動(dòng)頻率和節(jié)律、脈力的...

人體解剖模型：1、感覺系統(tǒng)模型：XM-424眼球模型將眼球縱切成兩部分，左半側(cè)的晶狀體與玻璃體為固定形狀，右半側(cè)的鞏膜可局部打開看到脈絡(luò)膜，眼球內(nèi)部顯示睫狀體、視網(wǎng)膜以及視網(wǎng)膜剖面（視網(wǎng)膜神經(jīng)層構(gòu)造）等結(jié)構(gòu)。2、神經(jīng)系統(tǒng)模型：XM-601神經(jīng)系統(tǒng)模型顯示神經(jīng)腦和脊髓、周圍神經(jīng)脊神經(jīng)等結(jié)構(gòu)，包括從中樞發(fā)出到身體各部的脊神經(jīng)（臂從橈神經(jīng)、尺神經(jīng)、正中神經(jīng)、腰叢股神經(jīng)骶叢坐骨神經(jīng)等）等結(jié)構(gòu)。3、內(nèi)分泌模型：XM-721人體內(nèi)分泌部位模型顯示內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織，有垂體、甲狀腺、甲狀帝腺、腎上腺、胰島、睪丸和卵巢等7個(gè)部件組成。隨著教學(xué)模式的發(fā)展，醫(yī)學(xué)、醫(yī)護(hù)學(xué)校逐漸將醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型作為通用的教...

中醫(yī)設(shè)備模型技能考場(chǎng)：可編輯考核試卷，管理學(xué)生的考核情況，學(xué)生機(jī)登錄后可同時(shí)監(jiān)考15個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。也可實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生機(jī)的操作狀況。中醫(yī)舌象采集儀采用數(shù)字化舌圖像采集平臺(tái)與標(biāo)準(zhǔn)化方法還原，使舌象真實(shí)再現(xiàn)，其舌圖像包括靜態(tài)圖像和動(dòng)態(tài)圖像采集，多方面滿足舌象診斷需要。該儀器采用LCD光源系統(tǒng)和外界環(huán)境控制技術(shù)，采集環(huán)境穩(wěn)定，可滿足舌象的色彩還原性、示真性和可重復(fù)性的要求。附贈(zèng)的舌象分析軟件，對(duì)舌象特征信息提取與處理，可實(shí)現(xiàn)客觀量化。中醫(yī)設(shè)備模型與實(shí)際脈象圖比對(duì)，得到好的效果。上海推拿訓(xùn)練儀器廠家中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):在教學(xué)目標(biāo)上過于重視知識(shí)技能的培養(yǎng)，忽略了思維的訓(xùn)練，這從一定程度上...

脈象模型的功能及用途：本模型作為中醫(yī)脈象財(cái)現(xiàn)的信號(hào)源，可用于脈診的教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造良好的反復(fù)訓(xùn)練的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是理想的教學(xué)工具，使學(xué)習(xí)者在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診"指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。亦可用于脈象形成機(jī)理的體外實(shí)驗(yàn)研究。脈象模型的功能及用途：解決日前中醫(yī)教學(xué)中脈診難度大、時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀，使學(xué)習(xí)者在上對(duì)中醫(yī)常見典型脈象得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使之在短時(shí)間內(nèi)就能強(qiáng)化“脈診"指感的訓(xùn)練，很快掌握中醫(yī)常見典型脈的診脈技術(shù)。模型也可以在體外對(duì)脈搏的形成機(jī)理作深一步的研究、分析。特別適用手中醫(yī)院校特色實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和脈診的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。中醫(yī)設(shè)備模型鎖屏、鎖全鍵盤的效果，完全實(shí)現(xiàn)了閉卷考試。成都推拿手...

中醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的應(yīng)用有利地解決了這個(gè)問題，并且的可重復(fù)操作特性，給培訓(xùn)者提供了豐富的操作機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型無論在國(guó)外還是在國(guó)內(nèi)已普遍被應(yīng)用，醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操練的必需教材設(shè)備。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。中學(xué)模型的作用和好處：及時(shí)的查漏補(bǔ)...

中醫(yī)設(shè)備模型的開發(fā)與使用已不是目前需要解決的主要矛盾，重要的是尚未制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無法得出客觀化和量化的結(jié)果。在缺乏統(tǒng)一脈象標(biāo)準(zhǔn)的情況下，儀器的使用受到了極大的阻礙,也影響了中醫(yī)診斷客觀化的推廣和應(yīng)用。有鑒于此，亟待建立一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以保證其使用時(shí)的安全性和有效性。中醫(yī)脈診儀要有像西醫(yī)心電圖一樣的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，其意義深遠(yuǎn)，但難度極大。現(xiàn)在的脈診儀可重復(fù)性尚不能滿足臨床需要，各種脈診儀在脈象采集時(shí)均要求醫(yī)生手動(dòng)定位，由于醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)與手法的差異，導(dǎo)致定位可能出現(xiàn)些許誤差，而這種誤差直接影響了脈圖的形態(tài)與各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，使前后多次采集的結(jié)果無法進(jìn)行客觀對(duì)比。脈搏傳感器完全依靠手工進(jìn)行，在壓力調(diào)節(jié)過程中不可避...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體人體點(diǎn)穴考試系統(tǒng)采用功能強(qiáng)大、高效靈活的PHP/MySQL架構(gòu)和全B/S模式，具有高度的可擴(kuò)展性；該設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了按題型隨機(jī)抽題組卷、在線考試、題庫管理、系統(tǒng)管理的功能，能夠?qū)陀^題在線評(píng)分。用戶登錄成功后，閱讀考試須知，之后連接多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴模型，完成科目考試，自動(dòng)給出考試成績(jī)。系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)題庫、考生信息、考試成績(jī)、考試科目的管理。題庫管理，實(shí)現(xiàn)了對(duì)試題的添加、編輯、刪除功能；考生信息管理可以添加、修改、刪除、查詢考生信息，成績(jī)管理可以刪除成績(jī)信息，科目管理主要是修改考試科目信息。中醫(yī)設(shè)備模型能夠從視覺上、聽覺上吸引學(xué)生注意力。廣州中醫(yī)仿真訓(xùn)練...

脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；用新型調(diào)速電機(jī)及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計(jì)算機(jī)及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態(tài)；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動(dòng)脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫(yī)八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎(chǔ)。為模擬人體動(dòng)脈流的低壓、小流量液壓系統(tǒng)。利用波型合成方法，在管系中產(chǎn)生12種以上搏動(dòng)壓力波。中學(xué)模型的作用和好處：及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)醫(yī)學(xué)理論教學(xué)中的不足。成都中醫(yī)脈象訓(xùn)練設(shè)備售價(jià)中醫(yī)設(shè)備模型在中醫(yī)診斷教學(xué)中用到的工程學(xué)方法，重點(diǎn)構(gòu)建了一個(gè)符合人體構(gòu)造的運(yùn)動(dòng)的流體實(shí)物模型...

中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀主要用于無創(chuàng)性脈象檢測(cè)。換能器可根據(jù)需要安放在擾動(dòng)脈寸、關(guān)、尺任何一部分側(cè)脈象儀信息。中醫(yī)設(shè)備模型/脈象采集儀有系列買圖檢測(cè)、40秒脈圖檢測(cè)功能，能實(shí)時(shí)顯示、存儲(chǔ)、重讀數(shù)字化脈波信號(hào)，自動(dòng)判讀脈象的位、數(shù)、形、勢(shì)，識(shí)別脈圖特征參數(shù)，并以多邏輯判斷模式確定脈名；能以脈診測(cè)為線索，經(jīng)人機(jī)對(duì)話詢問病人的癥狀，作出初步的中醫(yī)八鋼和臟腑辯證結(jié)論；能顯示和打印系列脈圖、較佳脈圖及其特征參數(shù)、取脈壓力-脈幅趨勢(shì)圖、40秒脈波趨勢(shì)圖等組成的脈圖檢測(cè)報(bào)告；以及根據(jù)脈象提示的動(dòng)脈系統(tǒng)張力、阻力、生理年齡、自律神經(jīng)平衡狀態(tài)和辯證結(jié)論等組成的臨床輔助診斷報(bào)告。中醫(yī)設(shè)備模型對(duì)舌象特征信息提取與處...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練真實(shí)性：所謂“模擬”，是相對(duì)“真實(shí)”而言的，所以模擬教學(xué)的較主要特點(diǎn)，也是內(nèi)在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實(shí)機(jī)體構(gòu)造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動(dòng)畫等多種媒介刺激幫助學(xué)生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)以及各種臟器必須遵照正常人體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來制作，其位置、庇鄰關(guān)系均是真實(shí)人體的再現(xiàn)；再如功能訓(xùn)練模型，譬如手臂靜脈穿刺模型，上臂按照原比例制作，外觀上無論是膚色還是皮膚質(zhì)感、彈性、軟硬程度都和正常人體上臂肌膚接近，“血管”在“皮膚”下若隱若現(xiàn)，用針穿刺時(shí)，可以感知“皮膚”的阻力，甚至還有針入“血管”時(shí)的落空感，若穿刺成功，可以抽取出“血液”...

中醫(yī)設(shè)備模型望而知之謂之神，與中醫(yī)望診對(duì)應(yīng)的儀器設(shè)備包括舌面儀、目診儀、步態(tài)分析等，舌診、面診、目診等儀器檢測(cè)原理多基于中醫(yī)全息分區(qū)診斷理論，通過識(shí)別特定全息分區(qū)下的疾病特征來為疾病診斷提供參考。其中，舌象分析由于特征較為直觀且共識(shí)度較高，得以受益于圖像分割算法的快速發(fā)展，目前已經(jīng)能自動(dòng)提取齒痕、裂紋等多個(gè)特征，據(jù)內(nèi)部數(shù)據(jù)，在正確拍攝、圖片清晰的情況下，識(shí)別準(zhǔn)確率能達(dá)到85%。舌象檢測(cè)長(zhǎng)期作為中醫(yī)辨證客觀依據(jù)，且有臨床療效評(píng)價(jià)價(jià)值。中醫(yī)設(shè)備模型考生可隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)保存練習(xí)進(jìn)度。中醫(yī)手法測(cè)定設(shè)備廠家電話脈象模型應(yīng)用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動(dòng)脈血管；用新型調(diào)速...

中醫(yī)設(shè)備模型多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型，多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)按角色劃分考生和管理員的界面，并且提供快捷的操作入口，即使對(duì)計(jì)算機(jī)操作不太熟練的人員也可輕松進(jìn)行出題、組卷、考試等活動(dòng)。豐富的題型可滿足各行業(yè)考試的需求，獨(dú)有的隨機(jī)試卷動(dòng)態(tài)緩存技術(shù)，多媒體按摩點(diǎn)穴電子人體模型/多媒體人體點(diǎn)穴儀考試系統(tǒng)可靈活設(shè)定章節(jié)，并可針對(duì)不同的群體安排不同的章節(jié)，考生可隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)保存練習(xí)進(jìn)度，方便考生查看。中醫(yī)設(shè)備模型觸之柔軟，手感真實(shí)。廣州推拿手法模擬訓(xùn)練考評(píng)儀哪家好一般醫(yī)學(xué)訓(xùn)練模擬能夠真實(shí)訓(xùn)練臨床操作，比如心肺復(fù)蘇模型模擬，瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放；人工呼吸；心外...

中醫(yī)模型教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練可調(diào)性：不同階段的醫(yī)學(xué)生，他們接受到的醫(yī)學(xué)知識(shí)深度和廣度會(huì)有所不同。假使一味地進(jìn)行同等級(jí)難度的訓(xùn)練，對(duì)于初級(jí)醫(yī)學(xué)生無疑是不切合實(shí)際的“拔苗助長(zhǎng)”，而對(duì)于高年級(jí)的醫(yī)學(xué)生來說，又是駕輕就熟不具挑戰(zhàn)性的“小兒科”。借助醫(yī)學(xué)模擬系統(tǒng)進(jìn)行各種難度和階段的訓(xùn)練，如基本概念的學(xué)習(xí)、基本操作的練習(xí)、急救練習(xí)等，可以適合不同科目和不同階段的醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，利用模擬系統(tǒng)創(chuàng)造出多種真實(shí)的病例，讓其接受診斷、的訓(xùn)練，可以避免這種不常見但是可能性質(zhì)嚴(yán)重的事件發(fā)生。無論是護(hù)理技能訓(xùn)練模型還是臨床技能訓(xùn)練模型，都在不斷地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。醫(yī)學(xué)院使用醫(yī)學(xué)模型進(jìn)行授課，并成為實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)學(xué)生提供模擬操...