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目前，不少學(xué)校、企業(yè)和社區(qū)都進(jìn)行大規(guī)模的消防、地震演習(xí)，但成本都比較高，而且由于不能身臨其境，往往效果不夠好。當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，人們常常會(huì)因?yàn)轶@慌失措、缺乏面對(duì)災(zāi)害自救經(jīng)驗(yàn)，從而而失去自救逃生的較佳時(shí)機(jī)。與此同時(shí)，隨著國內(nèi)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用日趨成熟，反觀虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景可以給體驗(yàn)者帶來的較重要的感受即是真實(shí)環(huán)境還原的沉浸感，以及場(chǎng)景內(nèi)動(dòng)作交互的物理還原。廣州優(yōu)創(chuàng)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以讓人們沉浸于火災(zāi)、洪水和地震這些“真實(shí)的”災(zāi)害場(chǎng)景中，讓人們?cè)谳^逼真的環(huán)境中，體驗(yàn)災(zāi)害來臨時(shí)的情景，同時(shí)學(xué)會(huì)如何實(shí)際應(yīng)對(duì)。VR技術(shù)在科技，商業(yè)，建筑，娛樂，生活等方面都有應(yīng)用。河南室內(nèi)VR教育國內(nèi)VR公司雖然多，但切入教育...

國內(nèi)VR公司雖然多，但切入教育領(lǐng)域的少。目前VR公司切入較多的領(lǐng)域依然是游戲和影視，教育雖然一直雷聲大，但雨點(diǎn)小。VR科普教育的范圍比較大，可以是VR消防、地震、臺(tái)風(fēng)之類的安全逃生類教育，也可以是其它自然現(xiàn)象科普教育。目前，做VR科普教育的不多，，不過已經(jīng)有一些公司開始做VR消防、地震等逃生培訓(xùn)了。比如杭州幻行科技，做行業(yè)內(nèi)容定制開發(fā)的，做過VR消防避險(xiǎn)系統(tǒng)、VR臺(tái)風(fēng)避險(xiǎn)系統(tǒng)、VR地震避險(xiǎn)系統(tǒng)，以VR+環(huán)境效果設(shè)備為中心互動(dòng)體驗(yàn)方式，以防災(zāi)、逃生為基本功能。VR安全科普教育可以提升你的火場(chǎng)消防、地震避險(xiǎn)、臺(tái)風(fēng)避險(xiǎn)的體驗(yàn)感，幫你強(qiáng)化安全科普知識(shí)的印象。VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或...

隨著vr在國際市場(chǎng)的登陸，越來越多的科技公司發(fā)展公司研發(fā)并創(chuàng)造vr項(xiàng)目。我們已經(jīng)看到了一些成功的案例，比如在游戲方面《工作模擬》和《太空海盜》被研制使用。許多其他開發(fā)商也正在努力利用新興媒體獲利。“我們期望一個(gè)行業(yè)能夠一次性爆發(fā)，但現(xiàn)實(shí)是，但這些事情總是需要時(shí)間。我們致力于讓游戲引擎迭代發(fā)展，它是完全優(yōu)化的，開發(fā)者也正在學(xué)習(xí)所有的技術(shù)，找出什么是有用的，什么不是。每個(gè)平臺(tái)都將有自己的一套挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。”如果我可以推薦別人進(jìn)入VR這個(gè)領(lǐng)域，我不會(huì)以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為論據(jù)，而是根據(jù)這個(gè)領(lǐng)域的潛力。我們相信這項(xiàng)技術(shù)以后一定會(huì)成功，但我們不知道需要多長(zhǎng)時(shí)間。不過，在此期間，我無法提出經(jīng)濟(jì)建議。這是由開發(fā)者所決定...

VR科學(xué)教育的應(yīng)用行業(yè)：VR地震體驗(yàn)逃生。VR模擬現(xiàn)實(shí)世界地震中的場(chǎng)景，使體驗(yàn)者可以體驗(yàn)地震的危害并模擬逃生技能和逃生路線，從而可以有效，正確地執(zhí)行體驗(yàn)以及如何在地震中逃生。大限度地減少地震破壞和損失。廣州優(yōu)創(chuàng)VR交通安全培訓(xùn)：通過一些還原場(chǎng)景的方法，可以逃脫科學(xué)技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，以拯救自己。想象一下，使用VR設(shè)備，體驗(yàn)者可以在虛擬環(huán)境中經(jīng)歷近乎真實(shí)的交通故，這無疑將使體驗(yàn)得到充分認(rèn)識(shí)。廣州優(yōu)創(chuàng)VR科學(xué)教育的應(yīng)用不只有于VR地震體驗(yàn)逃生和VR交通安全培訓(xùn)，而且他的適用人群除成年人外還可以是兒童，學(xué)生和老人。虛擬現(xiàn)實(shí)科學(xué)教育的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)的科學(xué)普及方法，也改變了這個(gè)時(shí)代人們的生活方式。我們是目前VR...

在VR系統(tǒng)中，語音的輸入輸出也比較重要。這就要求虛擬環(huán)境能聽懂人的語言，并能與人實(shí)時(shí)交互。而讓計(jì)算機(jī)識(shí)別人的語音是相當(dāng)困難的，因?yàn)檎Z音信號(hào)和自然語言信號(hào)有其“多邊性”和復(fù)雜性。例如，連續(xù)語音中詞與詞之間沒有明顯的停頓，同一詞、同一字的發(fā)音受前后詞、字的影響，不只不同人說同一詞會(huì)有所不同，就是同一人發(fā)音也會(huì)受到心理、生理和環(huán)境的影響而有所不同。使用人的自然語言作為計(jì)算機(jī)輸入目前有兩個(gè)問題，首先是效率問題，為便于計(jì)算機(jī)理解，輸入的語音可能會(huì)相當(dāng)啰嗦。其次是正確性問題，計(jì)算機(jī)理解語音的方法是對(duì)比匹配，而沒有人的智能。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)的沉浸性潛力不斷被挖掘，VR的作用也越來越多元化。湖北全景VR攝...

VR防溺水體驗(yàn)中，學(xué)生可以體驗(yàn)?zāi)缢闹舷⑴c無助感，體驗(yàn)?zāi)缢^后，出現(xiàn)溺水后如何施救，教育人們?nèi)绾螕尵饶缢藛T，進(jìn)行人工呼吸，撥打120急救報(bào)警電話。讓學(xué)生在絕境的場(chǎng)景下掌握求生的技能。vr校園安全教育科普系統(tǒng)，借助全交互式三維實(shí)訓(xùn)仿真場(chǎng)景內(nèi)容,創(chuàng)建周期短,節(jié)省空間成本,可以周轉(zhuǎn)使用,同時(shí)滿足多人體驗(yàn)教育,此外,vr校園安全教育憑借其不受時(shí)空限制、沉浸式體驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)，改變傳統(tǒng)校園安全培訓(xùn)中,種類多,知識(shí)點(diǎn)難掌握的窘境，通過VR情景互動(dòng)實(shí)操體驗(yàn),模擬危險(xiǎn),事故分析,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)求生技能，在遇到安全事故是能夠冷靜面對(duì)強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)。作為傳輸顯示信息的媒體，VR在未來藝術(shù)領(lǐng)域方面所具有的潛在應(yīng)用...

為了以準(zhǔn)確和友好的方式證明VR游樂游戲廣告在2D上的提升，我們采取以下方法：運(yùn)行現(xiàn)有的2D廣告素材和新的360度VR體驗(yàn)，以比較同一展示位置的效果。使用標(biāo)準(zhǔn)廣告追蹤工具來衡量提升。要進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)，請(qǐng)安裝DoubleClick，MOAT和DoubleVerify等公司的第三方追蹤。我們?yōu)樗袕V告系列執(zhí)行此操作，結(jié)果比較明顯：360度VR廣告的表現(xiàn)優(yōu)于2D。為了進(jìn)一步了解這些結(jié)果，我們運(yùn)行了具有不同視野的廣告：90度，180度和360度。發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西，隨著視野的擴(kuò)大，點(diǎn)擊率和參與時(shí)間增加。這意味著內(nèi)容領(lǐng)域越大，內(nèi)容就越具有吸引力。性能的提升在所有行業(yè)和用例中都是一致的。在所有行業(yè)中，與其...

目前比較主流的便是vr頭顯以及vr手柄，許多科技公司在未來的發(fā)展目標(biāo)更多是一款類似普通眼鏡的ar眼鏡，許多公司注入大精力進(jìn)行開發(fā)研究，在前一段時(shí)間，有一家上市公司發(fā)布了一個(gè)概念產(chǎn)品，智能vr眼鏡將是未來vr產(chǎn)品的大發(fā)展。時(shí)尚的設(shè)計(jì)，優(yōu)化的圖像質(zhì)量是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)未來的關(guān)鍵。而精密玻璃解決方案將帶來這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以為你帶來沉浸式的視覺、聽覺體驗(yàn)，但唯獨(dú)觸覺感受無法比較好的提供?，F(xiàn)在，美國西雅圖的公司正試圖解決這個(gè)問題，他們研發(fā)了一款觸覺手套，讓你可以感受到在VR中觸摸的東西。當(dāng)然，要提供消費(fèi)級(jí)AR智能眼鏡所需的功能和更輕薄的外形，鏡片并不是制作輕便AR智能眼鏡所需的唯獨(dú)組件，如何將處理...

高盛曾作出預(yù)測(cè)，截至2025年，VR教育產(chǎn)值有望達(dá)到7億美元。并將覆蓋K-12和教學(xué)軟件領(lǐng)域。目前關(guān)于VR+教育的構(gòu)想和實(shí)現(xiàn)，國內(nèi)外均有不少機(jī)構(gòu)與企業(yè)正在嘗試，VR的介入做到了過去許多不可能做到的事情。國內(nèi)VR科普教育先行者廣州優(yōu)創(chuàng)負(fù)責(zé)人曾提出，借助于虛擬現(xiàn)實(shí)，消除了時(shí)間與空間造成的認(rèn)知阻斷，相對(duì)于傳統(tǒng)科普教育中知識(shí)的扁平性，VR安全科普教育的呈現(xiàn)將更加立體，有效幫助民眾加深事件的參與感和親身體驗(yàn)感，從而在諸如防災(zāi)避震上有更深刻的認(rèn)知。在VR中聲音也成為一種表達(dá)某種情緒的方式，以提供所需的體驗(yàn)方向。江蘇3dVR影院設(shè)備人能夠比較好地判定聲源的方向。在水平方向上，我們靠聲音的相位差及強(qiáng)度的差別來...

其實(shí)許多人都在關(guān)注為什么VR教育這樣的新模式會(huì)引起學(xué)生的興趣呢?首先我們來了解什么是VR教育，廣州優(yōu)創(chuàng)VR教育就是通過虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)將在平時(shí)的課堂上做不到的，難以理解的東西生動(dòng)形象地展現(xiàn)在他們的腦海中。比如生物課，通過VR我們可以看到血液的流動(dòng)，細(xì)胞的構(gòu)成。歷史課上，通過VR我們可以進(jìn)入到構(gòu)建出來的歷史場(chǎng)景中，一位位歷史人物就仿佛站在他們面前。在社會(huì)上，所謂有需求就會(huì)有市場(chǎng)。學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)高科技感興趣，廣州優(yōu)創(chuàng)將VR教育融入到課堂中就成了發(fā)展的趨勢(shì)，隨之越來越多的教育內(nèi)容涌入市場(chǎng)。然而優(yōu)良的VR內(nèi)容才是VR教育的中心，隨著VR的蓬勃發(fā)展，越來越多的技術(shù)人員加入到這個(gè)行業(yè)，VR教育的內(nèi)容也會(huì)越來...

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是仿真技術(shù)的一個(gè)重要方向，是仿真技術(shù)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)接口技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、等多種技術(shù)的聚集。是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術(shù)前沿學(xué)科和研究領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)備等方面。模擬環(huán)境是由計(jì)算機(jī)生成的、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應(yīng)該具有一切人所具有的感知。除計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)所生成的視覺感知外，還有聽覺、觸覺、力覺、運(yùn)動(dòng)等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。自然技能是指人的頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛、手勢(shì)、或其他人體行為動(dòng)作，由計(jì)算機(jī)來處理與參與者的動(dòng)作相適應(yīng)的數(shù)據(jù)，并對(duì)用戶的輸入作出實(shí)時(shí)響應(yīng)，并分別反饋到用戶的五...

實(shí)際上目前VR體驗(yàn)店的生存狀況并非普遍良好，各家的盈利情況還是有較大的差距，目前大部分的VR體驗(yàn)項(xiàng)目單次在50~150之間，小型店鋪也有在20~50之間。以搭建一個(gè)40平方米的VR體驗(yàn)單間為例，至少需要4套VR設(shè)備，價(jià)格約在25萬元，單月租金約在1萬元，在保證穩(wěn)定客流的情況下，月營業(yè)額可達(dá)到7萬-8萬元。而在小型的蛋椅VR體驗(yàn)店、中型的VRpark、大型VR主題樂園這三種目前主流的線下娛樂館中，蛋椅VR體驗(yàn)店造價(jià)較低、投入門檻小，它的成本主要用在場(chǎng)地租金層面，而硬件設(shè)備簡(jiǎn)單，只需花費(fèi)2-5萬，依據(jù)市場(chǎng)行情，可測(cè)算其成本區(qū)間在10-30萬，許多個(gè)人都有經(jīng)營。從整個(gè)行業(yè)來看，這種經(jīng)營模式占比達(dá)到了...

vr科普教育體驗(yàn)館硬件軟件選擇多樣，房建、路橋、地鐵、煤礦、電力水利、新機(jī)械傷害、校園安全教育、消防安全教育等我們均能提供軟硬件支持，根據(jù)您的實(shí)際需要為您量身定制施工方案，設(shè)計(jì)、制作、安裝一站式服務(wù)。工地安全體驗(yàn)館采用成熟的VR/3D、多媒體技術(shù)，結(jié)合VR設(shè)備、電動(dòng)機(jī)械，智能平臺(tái)、考量工地施工的安全隱患，以三維動(dòng)態(tài)的形式全真模擬出工地施工真實(shí)場(chǎng)景和險(xiǎn)情，實(shí)現(xiàn)施工安全教育交底和培訓(xùn)演練的目的，體驗(yàn)者可通過VR體驗(yàn)館“親歷”施工過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場(chǎng)景，并掌握相應(yīng)的防范知識(shí)及應(yīng)急措施。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為率領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量，跨界融合了多個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)。上海虛擬VR消防培訓(xùn)目前，不少學(xué)校...

防患于未然，是各行各業(yè)尤其是具有一定危險(xiǎn)性行業(yè)（消防、電力、石油、礦產(chǎn)等）的關(guān)注重點(diǎn)，如何確保在事故來臨之時(shí)做到較小的損失，定期的執(zhí)行應(yīng)急推演是傳統(tǒng)并有效地一種防患方式，但其弊端也相當(dāng)明顯，投入成本高，每一次推演都要投入大量的人力、物力，大量的投入使得其不可能進(jìn)行頻繁性的執(zhí)行，虛擬現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)生為應(yīng)急演練提供了一種全新的開展模式，將事故現(xiàn)場(chǎng)模擬到虛擬場(chǎng)景中去，在這里人為的制造各種事故情況，組織參演人員做出正確響應(yīng)。這樣的推演較大降低了投入成本，提高了推演實(shí)訓(xùn)時(shí)間，從而保證了人們面對(duì)事故災(zāi)難時(shí)的應(yīng)對(duì)技能，并且可以打破空間的限制方便的組織各地人員進(jìn)行推演，這樣的案例已有應(yīng)用，必將是今后應(yīng)急推演的一個(gè)趨...

VR技術(shù)虛擬演練有著如下優(yōu)勢(shì)：1、仿真性。虛擬演練環(huán)境是以現(xiàn)實(shí)培演練環(huán)境為基礎(chǔ)進(jìn)行搭建的，操作規(guī)則同樣立足于現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的操作規(guī)范，理想的虛擬環(huán)境甚至可以達(dá)到使受訓(xùn)者難辨真假的程度。2、開放性。虛擬演練打破了演練空間上的限制，受訓(xùn)者可以在任意的地理環(huán)境中進(jìn)行集中演練，身處何地的人員，只要通過相關(guān)網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備即可進(jìn)入相同的虛擬演練場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)時(shí)的集中化演練。3、針對(duì)性。與現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)演練相比，虛擬演練的一大優(yōu)勢(shì)就是可以方便的模擬任何培訓(xùn)科目，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，受訓(xùn)者可以將自身置于各種復(fù)雜、突發(fā)環(huán)境中去，從而進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，提高自身的應(yīng)變能力與相關(guān)處理技能。理想的VR應(yīng)該具有一切人所具備的感知。ARV...

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)如何打造爆款VR游戲：1、不要做硬核游戲。目前從全球來看，VR體驗(yàn)玩家的數(shù)量并不多，其中硬核玩家的數(shù)量更是少之又少，所以現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)切勿制作過于硬核的VR游戲。即使這樣的游戲能夠成功發(fā)售，而且受到少數(shù)硬核玩家的追捧，但整體效果依然是杯水車薪，因?yàn)槟繕?biāo)受眾實(shí)在太少。當(dāng)然，我相信游戲制作人都會(huì)有自己的創(chuàng)作取向與藝術(shù)追求，但本文所討論的前提是打造爆款，如果你希望做出爆款VR游戲，那么硬核肯定不是一個(gè)好選項(xiàng)。2、不要做劇情向游戲。所謂劇情向游戲就是主要將劇情作為VR游戲體驗(yàn)的作品，比如PS4平臺(tái)前段時(shí)間大火的游戲《底特律：成為人類》，玩家不需要太多的操作即可欣賞（在一些關(guān)鍵點(diǎn)決定走向）一個(gè)動(dòng)...

游戲套件頭顯部分搭載2.5K定制高清快閃屏，鏡片部分采用了深度定制菲涅爾光學(xué)鏡片，操作手柄和空間定位方案則融合了NOLOCV1光學(xué)定位技術(shù)，能夠?qū)\(yùn)動(dòng)姿態(tài)實(shí)現(xiàn)毫米級(jí)定位，并且實(shí)現(xiàn)了手臂運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的卡路里消耗單獨(dú)分開計(jì)算，從而提供可靠且專業(yè)的健身數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)。這款產(chǎn)品本身也是一款“私人巨幕影院”設(shè)備，憑借VR渲染技術(shù)，能夠讓消費(fèi)者在家就能獲得媲美IMAX巨幕影院的觀影體驗(yàn)，支持2D、3D和全景視頻播放。這套運(yùn)動(dòng)裝備將為成為VR體驗(yàn)店的標(biāo)配，走過路過的俊男靚女可不要錯(cuò)過哦，VR體驗(yàn)店能讓你驚呼一切皆有可能。想要加盟VR體驗(yàn)店的小伙伴們，歡迎來VR+超感地帶參觀考察哦。常見的VR設(shè)備有VR眼鏡，VR...

作為傳輸顯示信息的媒體，VR在未來藝術(shù)領(lǐng)域方面所具有的潛在應(yīng)用能力也不可低估。VR所具有的臨場(chǎng)參與感與交互能力可以將靜態(tài)的藝術(shù)（如油畫、雕刻等）轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的，可以使觀賞者更好地欣賞作者的思想藝術(shù)。另外，VR提高了藝術(shù)表現(xiàn)能力，如一個(gè)虛擬的音樂家可以演奏各種各樣的樂器，手足不便的人或遠(yuǎn)在外地的人可以在他生活的居室中去虛擬的音樂廳欣賞音樂會(huì)等等。對(duì)藝術(shù)的潛在應(yīng)用價(jià)值同樣適用于教育，如在解釋一些復(fù)雜的系統(tǒng)抽象的概念如量子物理等方面，VR是非常有力的工具，Lofin等人在1993年建立了一個(gè)“虛擬的物理實(shí)驗(yàn)室”，用于解釋某些物理概念，如位置與速度，力量與位移等。VR提高了藝術(shù)表現(xiàn)能力。天津體驗(yàn)VR虛擬...

實(shí)際上目前VR體驗(yàn)店的生存狀況并非普遍良好，各家的盈利情況還是有較大的差距，目前大部分的VR體驗(yàn)項(xiàng)目單次在50~150之間，小型店鋪也有在20~50之間。以搭建一個(gè)40平方米的VR體驗(yàn)單間為例，至少需要4套VR設(shè)備，價(jià)格約在25萬元，單月租金約在1萬元，在保證穩(wěn)定客流的情況下，月營業(yè)額可達(dá)到7萬-8萬元。而在小型的蛋椅VR體驗(yàn)店、中型的VRpark、大型VR主題樂園這三種目前主流的線下娛樂館中，蛋椅VR體驗(yàn)店造價(jià)較低、投入門檻小，它的成本主要用在場(chǎng)地租金層面，而硬件設(shè)備簡(jiǎn)單，只需花費(fèi)2-5萬，依據(jù)市場(chǎng)行情，可測(cè)算其成本區(qū)間在10-30萬，許多個(gè)人都有經(jīng)營。從整個(gè)行業(yè)來看，這種經(jīng)營模式占比達(dá)到了...

當(dāng)今世界工業(yè)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，大規(guī)模人海戰(zhàn)術(shù)早已不再適應(yīng)工業(yè)的發(fā)展，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用顯現(xiàn)出巨大的威力，特別是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用正對(duì)工業(yè)進(jìn)行著一場(chǎng)前所未有的**。虛擬現(xiàn)實(shí)已經(jīng)被世界上一些大型企業(yè)普遍地應(yīng)用到工業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)企業(yè)提高開發(fā)效率，加強(qiáng)數(shù)據(jù)采集、分析、處理能力，減少?zèng)Q策失誤，降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)起到了重要的作用。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的引入,將使工業(yè)設(shè)計(jì)的手段和思想發(fā)生質(zhì)的飛躍,更加符合社會(huì)發(fā)展的需要,可以說在工業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是可行且必要的。VR校園安全教育科普軟件能夠改變以往說教式或觀看式的安全教學(xué)方式。天津高清VR攝影VR防溺水體驗(yàn)中，學(xué)生可以體驗(yàn)?zāi)缢闹舷⑴c無助感，體驗(yàn)?zāi)缢^后，出...

VR技術(shù)特征介紹：1、多感知性。指除一般計(jì)算機(jī)所具有的視覺感知外，還有聽覺感知、觸覺感知、運(yùn)動(dòng)感知，甚至還包括味覺、嗅覺、感知等。理想的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具有一切人所具有的感知功能。2、存在感。指用戶感到作為主角存在于模擬環(huán)境中的真實(shí)程度。理想的模擬環(huán)境應(yīng)該達(dá)到使用戶難辨真假的程度。3、交互性。指用戶對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度。4、自主性。指虛擬環(huán)境中的物體依據(jù)現(xiàn)實(shí)世界物理運(yùn)動(dòng)定律動(dòng)作的程度。VR提高了藝術(shù)表現(xiàn)能力。河北專業(yè)VR技術(shù)如果有這樣一個(gè)VR體驗(yàn)店，能把乏味的健身變成有趣的VR健身游戲，把健身房變成仿真運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，這樣的可穿戴健身外設(shè)，也許你會(huì)嗤之以鼻，認(rèn)為這是故弄...

為了以準(zhǔn)確和友好的方式證明VR游樂游戲廣告在2D上的提升，我們采取以下方法：運(yùn)行現(xiàn)有的2D廣告素材和新的360度VR體驗(yàn)，以比較同一展示位置的效果。使用標(biāo)準(zhǔn)廣告追蹤工具來衡量提升。要進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)，請(qǐng)安裝DoubleClick，MOAT和DoubleVerify等公司的第三方追蹤。我們?yōu)樗袕V告系列執(zhí)行此操作，結(jié)果比較明顯：360度VR廣告的表現(xiàn)優(yōu)于2D。為了進(jìn)一步了解這些結(jié)果，我們運(yùn)行了具有不同視野的廣告：90度，180度和360度。發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西，隨著視野的擴(kuò)大，點(diǎn)擊率和參與時(shí)間增加。這意味著內(nèi)容領(lǐng)域越大，內(nèi)容就越具有吸引力。性能的提升在所有行業(yè)和用例中都是一致的。在所有行業(yè)中，與其...

VR技術(shù)虛擬演練有著如下優(yōu)勢(shì)：1、仿真性。虛擬演練環(huán)境是以現(xiàn)實(shí)培演練環(huán)境為基礎(chǔ)進(jìn)行搭建的，操作規(guī)則同樣立足于現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的操作規(guī)范，理想的虛擬環(huán)境甚至可以達(dá)到使受訓(xùn)者難辨真假的程度。2、開放性。虛擬演練打破了演練空間上的限制，受訓(xùn)者可以在任意的地理環(huán)境中進(jìn)行集中演練，身處何地的人員，只要通過相關(guān)網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備即可進(jìn)入相同的虛擬演練場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)時(shí)的集中化演練。3、針對(duì)性。與現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)演練相比，虛擬演練的一大優(yōu)勢(shì)就是可以方便的模擬任何培訓(xùn)科目，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，受訓(xùn)者可以將自身置于各種復(fù)雜、突發(fā)環(huán)境中去，從而進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，提高自身的應(yīng)變能力與相關(guān)處理技能。由于在娛樂方面對(duì)VR的真實(shí)感要求不是太高，故...

由于變現(xiàn)方式較為直接，加之相對(duì)于游戲或硬件開發(fā)較少的成本投入，因此開設(shè)VR體驗(yàn)店成為了當(dāng)前VR行業(yè)下一個(gè)炙手可熱的投資項(xiàng)目。不過畢竟大部分投資者都屬初入該領(lǐng)域，因此在開店前了解一些基本情況是十分必要的。主力消費(fèi)人群：熱愛游戲、電玩的青少年、兒童、數(shù)碼科技相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者。成本支出：根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)目前大約有三千多家VR體驗(yàn)店，由于對(duì)于客流量要求較高，因此這些這些線下的體驗(yàn)店大部分集中在北上廣州這樣的城市，且城市中的選址大都在人流較為密集的地方，因此房租是一筆巨大的開支。除了租金外，VR相關(guān)的設(shè)備也是主要成本之一，目前體驗(yàn)店內(nèi)比較主流的設(shè)備有HTCVICE、PSVR蛋椅、游戲倉、行走平臺(tái)、電子...

其實(shí)許多人都在關(guān)注為什么VR教育這樣的新模式會(huì)引起學(xué)生的興趣呢?首先我們來了解什么是VR教育，廣州優(yōu)創(chuàng)VR教育就是通過虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)將在平時(shí)的課堂上做不到的，難以理解的東西生動(dòng)形象地展現(xiàn)在他們的腦海中。比如生物課，通過VR我們可以看到血液的流動(dòng)，細(xì)胞的構(gòu)成。歷史課上，通過VR我們可以進(jìn)入到構(gòu)建出來的歷史場(chǎng)景中，一位位歷史人物就仿佛站在他們面前。在社會(huì)上，所謂有需求就會(huì)有市場(chǎng)。學(xué)生們對(duì)這項(xiàng)高科技感興趣，廣州優(yōu)創(chuàng)將VR教育融入到課堂中就成了發(fā)展的趨勢(shì)，隨之越來越多的教育內(nèi)容涌入市場(chǎng)。然而優(yōu)良的VR內(nèi)容才是VR教育的中心，隨著VR的蓬勃發(fā)展，越來越多的技術(shù)人員加入到這個(gè)行業(yè)，VR教育的內(nèi)容也會(huì)越來...