斯坦福大學的虛擬現實與人類交互實驗室（VHIL）利用VR做了一系列心理學實驗，其中一個實驗邀請一批大學生志愿者們戴著VR設備體驗人類在亞馬遜叢林的濫砍濫伐，實驗結束后，在志愿者面前打翻一杯水，結果參加了實驗的人，擦桌子時比普通人用的衛(wèi)生紙少?？雌饋恚w驗了虛擬伐木，志愿者們更知道要保護環(huán)境了。 科學家又做了一個關于種族歧視的VR實驗，讓實驗對象身臨其境體會黑人在日常生活中遇到的不公正待遇和追求同一件事物所需要付出更多的努力。實驗結束后，種族歧視者們馬上改變了自己對黑人的印象，重新開始思考**的意義。 心理學上有一個概念叫做同理心（Empathy），疫時心理四個階段變化了解 醫(yī)務工作者工作狀態(tài)模擬。山東什么是VR海姆利克

20）遠離**：介紹**分類及誘發(fā)疾病危害。21）交通安全：介紹交通安全相關知識點及事件模擬**。22）酒駕：模擬體驗酒駕事件及相關知識點科普。23）車窗拋物：模擬車窗拋物事件及相關法律法規(guī)。24）網絡信息安全：以不同視角體驗網絡信息安全事件。25）新型電信詐騙：模擬目前新型詐騙事件的全過程。26）網絡**科普：網絡**危害講解及相關法律法規(guī)普及。27）網購退款：模擬網購退款詐騙事件，了解詐騙全過程。28）殺豬盤詐騙：模擬殺豬盤事件，了解詐騙全過程。29）**詐騙：模擬**詐騙事件，了解詐騙全過程。海南什么是VR虛擬現實技術商場地震逃生體驗，辦公室地震逃生體驗。

【新能源】①中國新能源發(fā)展歷程：介紹6種中國相關新能源的科普知識；②新能源認知：介紹新能源的定義及相關新能源科普認知；③風能發(fā)電應用：介紹風能知識及模擬風能發(fā)電應用體驗；④核能發(fā)電應用：核發(fā)電認知及模擬和發(fā)電應用體驗；⑤光伏發(fā)電應用：光伏發(fā)電認知及模擬光伏發(fā)電應用體驗；⑥新能源汽車應用：新能源汽車認知及模擬新能源汽車應用；2）【碳中和】①碳中和介紹：科普碳中和相關知識；②碳是如何產生的：介紹碳的產生途徑；

2.體驗全程為純凈版內容，無廣告植入及彈窗。3.一款主要針對禁毒科普教育推出的VR模擬體驗產品，集成了虛擬現實技術、三維全景、三維建模、仿真引擎等高科技技術的產品。4.體驗者可以使用該內容學習：①**危害普及、②**吸食模擬、③0緝毒共3大類板塊，5.通過智能語音系統、虛擬仿真引擎、三維模擬等技術，引導體驗者體驗不少于16節(jié)課程，包括：1）**危害普及①個人危害：模擬**對人體內臟***的影響。②家庭危害：模擬**對家庭的影響。③社會危害：模擬**對社會的影響。④法律知識：科普3種與**有關的違法行為。⑤**認知：了解**相關知識點及**的分類。⑥毒駕體驗：模擬體驗毒駕事件及相關知識點科普。⑦禁毒科普館：以展館形式科普**相關知識學習機模擬體驗?，F代農業(yè)技術：無土栽培、轉基因；雜交水稻、太空農業(yè)。

    當代教育學家杜威認為，教育即生活，生活是一個人**重要的老師。人這一生**重要的教育，不是那些在課本里的知識。課本里的知識是二手的，你不能親自體驗哥倫布發(fā)現美洲大陸的喜悅，你只能記錄一個枯燥的日期。人這一生**重要的老師，也永遠不是那些在講臺前的老師。學校老師只會告訴我們什么是對的，我們被動的接受，不停地做題，卻很少有機會去思考自己應該過什么樣的人生。一眼看去杜威說的很對，但他卻忽略了一個重要的點，那就是——人的經歷決定了他的見識和視野，也決定了他能達到的高度和廣度。每個人的思維局限于自己的年齡、學歷、信仰、環(huán)境、身邊的人群，形成了一個無形的玻璃天花板。生活日復一日地在重復，但是看電影、讀書、旅游所能給思想上的突破卻是非常有限的。發(fā)現客車起火，***時間通知駕駛員 ，嘗試使用滅火器滅發(fā)現衣物著火應對方法 撥打火 報警電話 相關知識點學習。重慶VR智慧農業(yè)

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