上海聲閱智能科技有限公司成立于2012年,是一家面向基礎(chǔ)教育行業(yè)提供“基于人工智能的智慧圖書(shū)館”建設(shè)整體解決方案的科技公司。公司有著完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局,能夠提供包括系統(tǒng)自主設(shè)計(jì)、軟硬件自主開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品組裝制造、產(chǎn)品銷(xiāo)售、技術(shù)支持、項(xiàng)目實(shí)施培訓(xùn)、售后服務(wù)等在內(nèi)的一站式整體服務(wù)。公司主要產(chǎn)品為人工智能機(jī)器人圖書(shū)館導(dǎo)覽系統(tǒng),人工智能圖書(shū)自助借還系統(tǒng),人工智能圖書(shū)漂流柜系統(tǒng)、圖書(shū)館智能化管理云平臺(tái)、入館計(jì)數(shù)簽到系統(tǒng)、書(shū)話墻、移動(dòng)點(diǎn)檢終端等。幼兒園智慧圖書(shū)館(圖書(shū)室)的目的是激發(fā)幼兒閱讀的興趣。聲閱智能智慧圖書(shū)館是什么
2018 聲閱公司發(fā)布“人臉識(shí)別版”借還機(jī)和漂流柜,牽手AI新技術(shù)應(yīng)用。2019 發(fā)布“小閱-服務(wù)機(jī)器人”,以AI技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書(shū)館服務(wù)。2020 發(fā)布“書(shū)話墻”、“海報(bào)屏”、“樂(lè)學(xué)桌”等一系列新概念產(chǎn)品,深挖校園閱讀活動(dòng)和學(xué)科閱讀服務(wù),升級(jí)打造校園新型閱讀空間。2021 發(fā)布“校園積分平臺(tái)”、“積分兌換柜”,建立基于積分制的校園閱讀激勵(lì)體系。2022 基于智慧校園系統(tǒng)架構(gòu),打造了集圖書(shū)館、圖書(shū)角、展示空間、探究空間、共享空間為一體的綜合性平臺(tái),打造一個(gè)圍繞”自主學(xué)習(xí)”核**理念的未來(lái)學(xué)習(xí)新空間。小學(xué)智慧圖書(shū)館讀者服務(wù)中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)向讀者提供自助式的借還服務(wù),提高流通效率。
“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目的“通用平臺(tái)”產(chǎn)品及服務(wù):校園閱讀通用服務(wù)平臺(tái)(簡(jiǎn)稱(chēng):校閱通)和圖書(shū)館智能化管理云平臺(tái)軟件(簡(jiǎn)稱(chēng):圖書(shū)館云平臺(tái)),“基礎(chǔ)應(yīng)用”產(chǎn)品終端設(shè)備如下:1) 讀者證及配套服務(wù)(簡(jiǎn)稱(chēng):讀者證)2) 圖書(shū)電子標(biāo)簽及配套服務(wù)(簡(jiǎn)稱(chēng):圖書(shū)標(biāo)簽)3) 圖書(shū)架位標(biāo)簽及配套服務(wù)(簡(jiǎn)稱(chēng):層架標(biāo))4) 多功能數(shù)據(jù)工作站終端系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):工作站)5) 圖書(shū)自助借還終端系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):借還機(jī))6) 文獻(xiàn)檢索OPAC專(zhuān)**一體機(jī)終端系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):檢索機(jī))7) 圖書(shū)館信息發(fā)布及導(dǎo)讀服務(wù)終端系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):導(dǎo)讀屏)8) 移動(dòng)式智能點(diǎn)檢終端(簡(jiǎn)稱(chēng):點(diǎn)檢車(chē))9) RFID圖書(shū)安全監(jiān)測(cè)門(mén)(簡(jiǎn)稱(chēng):安全門(mén))10) 圖書(shū)館到館數(shù)據(jù)自動(dòng)采集及展示管理系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):計(jì)數(shù)系統(tǒng))11) 校園借閱通用服務(wù)終端系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱(chēng):借閱通)12) 24小時(shí)智能圖書(shū)漂流柜(簡(jiǎn)稱(chēng):漂流柜) 13) 學(xué)生電子閱讀終端(簡(jiǎn)稱(chēng):閱讀平板)14) 移動(dòng)電腦充電管理柜(簡(jiǎn)稱(chēng):充電柜)(六) 本項(xiàng)目的“成果展示”產(chǎn)品及服務(wù)內(nèi)容介紹15) 校園主題內(nèi)容數(shù)字化展示墻(簡(jiǎn)稱(chēng):書(shū)話墻)16) 智能導(dǎo)覽服務(wù)機(jī)器人(簡(jiǎn)稱(chēng):小閱機(jī)器人)。
聲閱智慧圖書(shū)館用校園閱讀大數(shù)據(jù)展示平臺(tái)是通過(guò)多個(gè)可視圖切換的方式展示校園各個(gè)閱讀空間有關(guān)各類(lèi)閱讀形式或活動(dòng)內(nèi)容的當(dāng)日、月、年的運(yùn)行情況,包括:圖書(shū)館介紹、館藏情況、借還情況、讀者服務(wù)、閱讀活動(dòng)、閱讀積分、圖書(shū)推薦、作品展示情況等,并通過(guò)數(shù)據(jù)視圖及圖文展示相關(guān)的趨勢(shì)和分析結(jié)果。產(chǎn)品型號(hào):聲閱EasyLib-DMonitor-B。同時(shí),圖書(shū)館基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展示平臺(tái)是通過(guò)可視圖的方式展示圖書(shū)館實(shí)體圖書(shū)的當(dāng)日、月、年的基本運(yùn)行情況,包括:館藏建設(shè)情況、借還情況、讀者服務(wù)情況等,并通過(guò)數(shù)據(jù)視圖展示相關(guān)的趨勢(shì)和標(biāo)準(zhǔn)差異情況。產(chǎn)品型號(hào):聲閱EasyLib-DMonitor-A?!爸行W(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”系統(tǒng)項(xiàng)目是中小學(xué)校圖書(shū)館服務(wù)模式的重新“再造”。
“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目的必要性:近年來(lái),中小學(xué)校圖書(shū)館(室)方面的建設(shè)發(fā)展迅速。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),目前各中小學(xué)?;旧隙加凶约旱膱D書(shū)室,各個(gè)學(xué)校藏書(shū)量在幾千至幾萬(wàn)冊(cè)之間不等,其中絕大多數(shù)的中小學(xué)絕大多數(shù)更是實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)操作管理。但目前不少學(xué)校圖書(shū)室卻還難以完全發(fā)揮其應(yīng)有的作用,其中原因是多方面的,其中主要包括:學(xué)校圖書(shū)館缺少館員,學(xué)生的開(kāi)放時(shí)間難以保證;傳統(tǒng)條碼借還效率低,排隊(duì)情況多,讀者借還效率低;館員數(shù)量不足,架位管理工作量大,讀者找書(shū)效率低;學(xué)生缺少必要的閱讀引導(dǎo)和激勵(lì),校園閱讀氛圍不濃。智慧圖書(shū)館提高圖書(shū)館的流通服務(wù)效率。上海智慧圖書(shū)館廠家
中高職校智慧圖書(shū)館如何建設(shè)?聲閱智能智慧圖書(shū)館是什么
中小學(xué)圖書(shū)館智慧化建設(shè),不***是將其作為圖書(shū)借還、閱覽的場(chǎng)所,還應(yīng)該從書(shū)本、資源為中心,轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心,集資源、空間、服務(wù)一體,共同打造外向型導(dǎo)向的圖書(shū)館,使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書(shū)館建設(shè)“6大目標(biāo)”:目標(biāo)1:架構(gòu)紙電一體“信息查詢(xún)”服務(wù);目標(biāo)2:智能化的圖書(shū)“定位引導(dǎo)”服務(wù);目標(biāo)3:全**位的圖書(shū)“導(dǎo)讀推薦”服務(wù);目標(biāo)4:全時(shí)空?qǐng)D書(shū)“訂約借續(xù)還”服務(wù);目標(biāo)5:校園 “主題閱讀成果展示”數(shù)字化服務(wù);目標(biāo)6:服務(wù)“數(shù)據(jù)挖掘”及閱讀“數(shù)據(jù)激勵(lì)”。聲閱智能智慧圖書(shū)館是什么