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國(guó)際幼兒園好不好

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-05-05

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園“HappyFriday”活動(dòng):每周的“HappyFriday”活動(dòng)是幼兒園里**歡樂的時(shí)光。這一天,幼兒園充滿了歡聲笑語(yǔ),孩子們可以參與各種有趣的游戲活動(dòng)。操場(chǎng)上,有的孩子在玩接力賽跑,他們你追我趕,為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)奮力奔跑;有的孩子在進(jìn)行拔河比賽,大家**協(xié)力,喊著口號(hào),感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。教室里,手工制作活動(dòng)也在熱鬧進(jìn)行,孩子們用彩紙、黏土制作出各種精美的小禮物,準(zhǔn)備帶回家送給家人。還有的孩子在進(jìn)行音樂表演,唱歌、跳舞,展示自己的才藝。在這些活動(dòng)中,孩子們放松身心,盡情享受愉快的***時(shí)光,同時(shí)也增進(jìn)了與小伙伴之間的友誼,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,讓每一個(gè)周五都成為孩子們心中難忘的快樂記憶。兩位醫(yī)學(xué)博士跨界辦園,攜手教育行家,為童樂幼兒園打造高質(zhì)量學(xué)前教育根基。國(guó)際幼兒園好不好

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「什么是好的雙語(yǔ)幼兒園?不是會(huì)背單詞,而是敢表達(dá)!」選雙語(yǔ)幼兒園,很多家長(zhǎng)**關(guān)注的就是孩子到底能不能學(xué)好英語(yǔ)。但真正***的雙語(yǔ)教育,遠(yuǎn)不止教會(huì)孩子幾個(gè)單詞、幾個(gè)句型,而是讓孩子真正敢用英語(yǔ)表達(dá),培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和語(yǔ)言思維。1??童樂的雙語(yǔ)教學(xué),為什么不一樣??不是每天上一節(jié)英語(yǔ)課,而是全天候沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境!?日常交流全部英語(yǔ),孩子從聽到理解,再到表達(dá),過(guò)程完全自然發(fā)生。?用游戲+互動(dòng)的方式學(xué)語(yǔ)言,孩子不會(huì)覺得英語(yǔ)是“學(xué)科”,而是生活的一部分。?沒有死記硬背,而是鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。很多家長(zhǎng)反饋:“孩子入園后3個(gè)月,已經(jīng)能在家用英語(yǔ)表達(dá)需求,甚至自言自語(yǔ)也用英語(yǔ)了!”控江路街道附近特色雙語(yǔ)幼兒園性價(jià)比托班全天中教+半天外教,小班再全天外教。

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上海童樂幼兒園是一所位于楊浦區(qū)昆明路1238號(hào)的***民辦幼兒園,由海外醫(yī)學(xué)博士團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦,自2019年經(jīng)楊浦區(qū)教育局批復(fù)成立以來(lái),致力于打造具有較高社會(huì)聲譽(yù)的質(zhì)量園所。該園實(shí)行全日制辦學(xué),定位為營(yíng)利性民辦幼兒園,師資力量雄厚,配備幼教**園長(zhǎng)及專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),注重醫(yī)教結(jié)合特色,融合醫(yī)學(xué)專業(yè)背景與幼兒教育理念。2024年招生信息顯示,童樂幼兒園未定級(jí),小班學(xué)費(fèi)為12800元/月,計(jì)劃新招2個(gè)小班,辦學(xué)地址與硬件設(shè)施穩(wěn)定,依托自有園區(qū)資源開展教學(xué)活動(dòng)。作為楊浦區(qū)頗具特色的民辦教育機(jī)構(gòu),其辦學(xué)資質(zhì)與教育模式為適齡兒童提供了多元化的學(xué)前教育選擇

在沉浸式英語(yǔ)課堂上,外教通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、游戲,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們仿佛置身于英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家。例如,在學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí),外教帶來(lái)逼真的動(dòng)物玩偶,一邊展示一邊教孩子們說(shuō)“cat”“dog”“elephant”等單詞,孩子們的眼睛里閃爍著好奇的光芒,被這些可愛的玩偶深深吸引。然后通過(guò)動(dòng)物模仿游戲,外教說(shuō)出單詞,孩子們迅速模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲,課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這樣的方式,引導(dǎo)孩子主動(dòng)開口說(shuō)英語(yǔ),從**初的羞澀不敢發(fā)言,到逐漸自信地表達(dá)自己的想法。起初,有些孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口,外教老師會(huì)給予鼓勵(lì)的眼神和溫暖的微笑,耐心引導(dǎo),讓他們慢慢克服恐懼。隨著課程的推進(jìn),孩子們?cè)絹?lái)越積極,主動(dòng)用英語(yǔ)交流,逐步提升英語(yǔ)表達(dá)自信,這種自信將伴隨他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。每位教師都掌握獨(dú)特教學(xué)方法,因材施教,讓每個(gè)孩子在童樂幼兒園綻放光彩。

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遵循“生活即教育”,在種植園活動(dòng)中,孩子們親自參與播種、澆水、施肥、采摘等過(guò)程,仿佛成為了小小農(nóng)夫。他們親手將種子埋進(jìn)土里,澆水時(shí)小心翼翼,期待著種子發(fā)芽。施肥時(shí),老師會(huì)講解肥料對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。當(dāng)看到種子發(fā)芽、開花、結(jié)果時(shí),孩子們歡呼雀躍。他們不僅學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)周期、習(xí)性等知識(shí),還能用英語(yǔ)交流種植過(guò)程與感受。比如,孩子們會(huì)說(shuō)“Thisisatomatoplant.Ithasgreenleaves.”“Iwateredtheplantstoday.Theywillgrowbigandstrong.”在親近自然的同時(shí),提高英語(yǔ)運(yùn)用能力,真正做到在生活中學(xué)習(xí)。他們?cè)诜N植園里觀察植物的變化,了解生命的奧秘,用英語(yǔ)記錄下自己的發(fā)現(xiàn),將知識(shí)與生活緊密相連,這種學(xué)習(xí)方式讓知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣,也讓孩子們更加熱愛大自然,熱愛學(xué)習(xí)。園內(nèi)組織親子戶外活動(dòng),如戶外野餐、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。楊浦區(qū)私立國(guó)際幼兒園性價(jià)比

老師們懷揣對(duì)幼兒教育的滿腔熱忱,以愛心、耐心與責(zé)任心陪伴孩子成長(zhǎng)每一步。國(guó)際幼兒園好不好

上海楊浦區(qū)童樂幼兒園語(yǔ)言教育融入環(huán)境-公共區(qū)域:在教學(xué)實(shí)踐中,幼兒園將語(yǔ)言教育巧妙融入周圍環(huán)境和一日活動(dòng)。在走廊、樓梯等公共區(qū)域,運(yùn)用繪畫、手工等多種形式再現(xiàn)經(jīng)典繪本及課程故事。比如,在走廊墻壁上繪制《小紅帽》的故事場(chǎng)景,孩子們每天經(jīng)過(guò)時(shí),都會(huì)不自覺地講述小紅帽去外婆家的經(jīng)歷。樓梯臺(tái)階上,貼上簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和對(duì)應(yīng)的圖片,孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí),就能輕松學(xué)習(xí)新單詞。這些視覺提示讓孩子們不斷熟悉故事內(nèi)容,隨時(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流,在潛移默化中提升語(yǔ)言能力,讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,融入孩子們的日常生活點(diǎn)滴之中。國(guó)際幼兒園好不好

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