職業(yè)中學(xué)，簡稱“職中”，是實施中等職業(yè)技能教育的學(xué)校，包含職業(yè)初中和職業(yè)高中，畢業(yè)學(xué)歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業(yè)技能理論、訓(xùn)練職業(yè)技能的同時，有計劃地進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，為各行各業(yè)培養(yǎng)初、中級生產(chǎn)服務(wù)等職業(yè)從業(yè)人員。大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。在我國，職業(yè)中學(xué)興辦于 1958年，包括農(nóng)業(yè)中學(xué)、工業(yè)中學(xué)和手工業(yè)中學(xué)。1980 年 10 月 7 日批轉(zhuǎn)教育部、國家勞動總局《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)的報告》后，確認(rèn)其為普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校  。大部分職業(yè)高中就是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。南昌少春中學(xué)工作勤勤懇懇，任勞任怨。吉安初級中學(xué)精選

江西少春國際學(xué)校整個校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合教學(xué)樓，兩棟六層具有現(xiàn)代氣息的學(xué)生公寓，三層的多功能餐廳，還有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、工具房、保管室等錯落有致。理化生儀器裝備均達(dá)到國家1993年頒布的《配備目錄》和1995年頒布的《補(bǔ)充目錄》I類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備及軟件配置達(dá)到省教育廳1999年頒布的《配備標(biāo)準(zhǔn)》一類要求，任憑學(xué)生在實驗的天空中翱翔。學(xué)校裝有寬帶網(wǎng)、有線廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)?，F(xiàn)正在籌建的校園網(wǎng)絡(luò)，將使學(xué)校教育走向了網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)化、虛擬化、多媒體化、遠(yuǎn)程化。大凡民辦學(xué)校從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展都要經(jīng)歷從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。而鄭韶春校長卻反常規(guī)性的選擇了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦學(xué)校獨(dú)特奇觀。初級中學(xué)哪家好南昌少春中學(xué)勤勉進(jìn)取，決不過得且過。

初中屬于義務(wù)教育的一部分，通常由小學(xué)六年級合格畢業(yè)后升入（部分地區(qū)六年級為初中預(yù)備班，五四制除外）。小學(xué)升入初中的政策由區(qū)縣級教育會劃定，主要有學(xué)區(qū)入學(xué)（公辦初中主要入學(xué)方式，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學(xué)方式，以取消擇校熱等現(xiàn)象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點公辦初中主要入學(xué)方式，現(xiàn)要求逐漸取消）等政策。初級中學(xué)已經(jīng)不再區(qū)分重點初中與普通初中，學(xué)校也不允許在初中區(qū)別重點班（也稱實驗班）和普通班，這也體現(xiàn)出中國未來初中教育的方向，讓在義務(wù)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生們享受到平等、均衡、質(zhì)量的教育環(huán)境。大部分初中有三年，即七年級、八年級、九年級，不分文/理科。一般情況下前二年半學(xué)習(xí)新知識，九年級下學(xué)期主要是準(zhǔn)備中考，之后可以升入普通高級中學(xué)（普高）、職業(yè)高級中學(xué)（職高）或中等專業(yè)學(xué)校（中專）。說明：初中畢業(yè)生升入不一樣的學(xué)校也將面臨不一樣的選擇。普高、職高、中專、中技、中師畢業(yè)生均可參加全國普通高考并進(jìn)入相應(yīng)的本、?？祁惔髮W(xué)深造。

南昌少春中學(xué)系經(jīng)南昌市教誨局[2000]34號文件批準(zhǔn)建立的一所整日制民辦完整中學(xué)。該校坐落在南昌市北京西路和東路交代口，玉帶河風(fēng)景區(qū)。玉帶河七月通死水后，兩岸綠化帶綠樹成蔭，門生晨讀時，沿著被雨水潤白了的碎石小徑，拾階而行，散落在青枝綠葉當(dāng)中，如同幾百朵色彩各別的小花，嵌在兩岸叢林中，裝點得兩岸綠里透紅，是一道非分特別靚麗的風(fēng)景線。都會的繁華，觸手可及，但又闊別喧嘩，清幽怡人，確是讀書的好去處。 少春中學(xué)全部校園占地50多畝，建有氣勢恢宏的六層綜合講授樓，兩棟六層具有當(dāng)代氣味的門生公寓，三層的多服從餐廳，另有教工宿舍和后勤處的鍋爐房、發(fā)電房、東西房、保管室等犬牙交錯。 理化生儀器設(shè)備均達(dá)到國度1993年公布的《裝備目次》和1995年公布的《彌補(bǔ)目次》I類標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)代教誨技術(shù)硬件設(shè)備及軟件建設(shè)達(dá)到省教誨廳1999年公布的《裝備標(biāo)準(zhǔn)》一類要求，任憑門生在嘗試的天空中遨游。 黌舍裝有寬帶網(wǎng)、有線播送體系、電子監(jiān)控體系?，F(xiàn)正在籌建的校園收集，將使黌舍教誨走向了收集化、講授化、假造化、多媒體化、長途化。黌舍占空中積雖不如某些郊區(qū)黌舍，但為教誨的鼎新和生長斥地了更加寬廣廣大曠達(dá)的空間。南昌少春中學(xué)誠實做人，誠信做事。

學(xué)校硬件設(shè)施日臻完善，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。已擁有省內(nèi)的配套設(shè)施，運(yùn)動場所設(shè)有籃球場、羽毛球場、乒乓球場等，為學(xué)生鍛煉身體提供了良好的條件。

魔鬼訓(xùn)練法由鄭少春校長結(jié)合自己20多年來的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出了高考奪的“四部曲”：一、是課堂教學(xué)搞準(zhǔn)、搞透基本知識點；二、是練卷課訓(xùn)練速度；三、是課內(nèi)課外訓(xùn)練計算準(zhǔn)確性；四、是各科齊抓卷面書寫規(guī)范化訓(xùn)練。鄭少春把這四部曲稱做“魔鬼訓(xùn)練法”。學(xué)生通過“魔鬼訓(xùn)練法”的強(qiáng)化訓(xùn)練后，成績提高得非常快。鄭校長亦被學(xué)生和家長譽(yù)為“中高考路上的神奇救兵”。
南昌少春中學(xué)品質(zhì)，企業(yè)未來的決戰(zhàn)場和永恒的主題。吉安初級中學(xué)精選

南昌少春中學(xué)以精立業(yè)、以質(zhì)取勝。吉安初級中學(xué)精選

職業(yè)中學(xué)分類：

按培養(yǎng)目標(biāo)及程度不同，分職業(yè)高中與職業(yè)初中兩級。職業(yè)高中培養(yǎng)初、中級技術(shù)工人及其他從業(yè)人員的，招收初中畢業(yè)生，三年制；若招收高中畢業(yè)生，則為一年至一年半。職業(yè)初中設(shè)在農(nóng)村，招收小學(xué)畢業(yè)生，四年制，培養(yǎng)具有某種職業(yè)基礎(chǔ)知識和一定職業(yè)技能的工人、農(nóng)民和其他從業(yè)人員。

與發(fā)展：

大部分職業(yè)高中是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。在我國，職業(yè)中學(xué)興辦于 1958年，包括農(nóng)業(yè)中學(xué)、工業(yè)中學(xué)和手工業(yè)中學(xué)。1980 年 10 月 7 日批轉(zhuǎn)教育部、國家勞動總局《關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)的報告》后，確認(rèn)其為普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校 [1]  。大部分職業(yè)高中就是上世紀(jì)八十年代中等教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上由普通高中改建而成。 吉安初級中學(xué)精選

南昌少春中學(xué)擁有從小學(xué)到初中，從高一到高三這樣一個由低到高逐步推進(jìn)的過程。而少春國際學(xué)校的發(fā)展卻獨(dú)辟蹊徑先辦高三補(bǔ)習(xí)班，高三，再辦高一、高二；然后擴(kuò)展到辦初中，才發(fā)展到辦小學(xué)、幼兒園。由低到高，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，順流而下，成了一般民辦學(xué)校發(fā)展的軌跡。等多項業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)涵蓋師資，教育。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的師資，教育。一直以來公司堅持以客戶為中心、師資，教育市場為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。