藝術(shù)插花虛擬仿真編輯軟件，是以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為關(guān)鍵專門為本項目開發(fā)的虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)。該套系統(tǒng)主要是通過各類器材、花材、動畫和使用計算機鼠標、鍵盤對藝術(shù)插花的客觀實物進行三維仿真模擬，從而進行互動式教學(xué)的一套教學(xué)授課系統(tǒng)。系統(tǒng)操作者可通過鍵盤、鼠標對場景中的三維模型進行旋轉(zhuǎn)、平移、放大、縮小并操作使用插花工具、花材進行針對性的使用訓(xùn)練，同時系統(tǒng)配有介紹和背景音樂，使軟件操作者不用到達實際訓(xùn)練基地就可以進行教學(xué)培訓(xùn)、授課、考核等教學(xué)工作，同時提供了物體標尺、場景輔助光、場景替換和作品完成截圖保存等輔助功能幫助實現(xiàn)更好的插花效果。本系統(tǒng)實現(xiàn)了降低教學(xué)成本、環(huán)保性好、品種多、適用性強、可塑性強等特點，打破傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式的時空限制，大幅度提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是一套技術(shù)先進與實用相結(jié)合的教學(xué)系統(tǒng)。虛擬仿真采用虛實結(jié)合、以虛補實的教學(xué)方式，向師生提供虛擬仿真實驗教學(xué)服務(wù)。家畜養(yǎng)殖虛擬仿真管理平臺

在交互式的虛擬仿真環(huán)境中，用戶通過使用虛擬交互設(shè)備，真實體驗感受就像在真實環(huán)境中一樣對機械產(chǎn)品的零部件進行各類拆裝、裝配和操作。在操作過程中系統(tǒng)提供實時的碰撞檢測、裝配約束處理、裝配路徑與序列處理等功能，從而用戶可以對產(chǎn)品的可裝配性進行分析、對產(chǎn)品零部件裝配序列進行驗證和規(guī)劃等方案。在裝配結(jié)束以后，虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有信息，并生成評審報告、視頻錄像等供隨后的分析使用。這個系統(tǒng)的應(yīng)用減少了直接上手實操的難度。園林景觀設(shè)計虛擬仿真仿真軟件開發(fā)虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、虛實結(jié)合、相互補充、能實不虛的原則。

通過線上虛擬仿真系統(tǒng)實操，線下實訓(xùn)，設(shè)置緊密銜接的“三模塊”動科關(guān)鍵技能虛擬仿真教學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生專業(yè)知識，提高學(xué)生實踐動手能力和專業(yè)綜合素質(zhì)，推進畜牧專業(yè)實踐教學(xué)變化和實踐教學(xué)體系建設(shè)，打造前列的人才培養(yǎng)平臺。將學(xué)生對專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)的動力，源源不斷地培養(yǎng)基礎(chǔ)深厚、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性強、富有“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神和能力的明顯農(nóng)牧人才，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)動科“三創(chuàng)”人才，提高動科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好的服務(wù)社會。

虛擬仿真是使人沉浸在三維合成環(huán)境中進行學(xué)習(xí)體驗的仿真應(yīng)用。虛擬仿真的基本原理是利用能反映現(xiàn)實情況的人稱交互場景來開展訓(xùn)練、實驗和研究。

虛擬仿真應(yīng)用

1.1訓(xùn)練在使用實裝開展訓(xùn)練太昂貴或太危險的情況下，虛擬仿真比現(xiàn)場訓(xùn)練更可取。虛擬仿真還為創(chuàng)建現(xiàn)實世界中難以設(shè)置的訓(xùn)練場景提供了可能性。

1.2進行研究和實驗例如，研究人員使用高級駕駛模擬器來研究在分心或受影響時駕駛員的反應(yīng)。

1.3發(fā)展戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和流程(TTPs)虛擬仿真可用于開發(fā)和測試新的戰(zhàn)術(shù)、有效的技術(shù)和安全的操作流程。

1.4人機系統(tǒng)集成原型系統(tǒng)可以使用虛擬仿真快速創(chuàng)建，對開發(fā)中的新系統(tǒng)在人為因素方面進行測試。研究人員使用虛擬和實時模擬來評估工作量，設(shè)計用戶和物理接口，并在不同的條件和壓力源下進行實驗。 虛擬仿真技術(shù)通過創(chuàng)設(shè)、模仿真實的生活場景。

虛擬仿真實驗教學(xué)平臺，向師生提供虛擬仿真實驗教學(xué)服務(wù)。多機位制播操作、虛擬化場景設(shè)計、虛擬化角色主播、3D虛擬數(shù)字人訓(xùn)練解決了傳統(tǒng)教學(xué)受到時間、空間的局限性的問題。虛擬仿真教學(xué)開設(shè)遠程教學(xué)實驗，師生在線研討，虛擬現(xiàn)實技術(shù)帶來的沉浸式和交互式體驗，彌補遠程教學(xué)條件的不足，同時還能加強院校師生之間的研究討論，共享教學(xué)資源。虛擬現(xiàn)實技術(shù)突破時間和空間限制，幫助延展教學(xué)范圍，提升教學(xué)質(zhì)量，例如通過虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，進入虛擬的太空宇宙，觀看天體的運動。也可進入虛擬的工廠，觀看每個機器部件工作情況及工作流程。計算機專業(yè)，作為虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基礎(chǔ)技術(shù)支撐。風(fēng)景園林虛擬仿真軟件定制

虛擬現(xiàn)實實驗教學(xué)中心建設(shè)任務(wù)是實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學(xué)功能。家畜養(yǎng)殖虛擬仿真管理平臺

通過VR的方式，減少現(xiàn)實中實驗室事故發(fā)生的概率，保證實驗人員人身安全，提高實驗效率。由于在校的經(jīng)濟管理類專業(yè)的學(xué)生鮮有機會參與公司管理實習(xí)，即使有機會到大公司實習(xí)，也鮮有機會接觸管理者的實際工作內(nèi)容。因此，我們可以利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)構(gòu)建公司管理的模擬環(huán)境，引入虛擬的人物，設(shè)置不同的情境。情景的改變可隨機或預(yù)設(shè)，讓學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)過的知識，與不同情景中的人物進行交談，或者對不同資源進行配置，可以設(shè)計游戲(如闖關(guān));家畜養(yǎng)殖虛擬仿真管理平臺

深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創(chuàng)新的市場高度，多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標準，在廣東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進取的無限潛力，深圳博耐飛特數(shù)字技術(shù)供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！