一般的裝配仿真是在預(yù)先建立的仿真模型下將零部件組裝在一起,即在利用三維建模軟件建立產(chǎn)品各零部件的模型,在仿真軟件中預(yù)先編制產(chǎn)品的裝配順序,進(jìn)行仿真組裝和運(yùn)動(dòng)干涉檢查。在這種仿真的過程中是對(duì)零件組裝順序的動(dòng)態(tài)演示,沒有人的參與,裝配仿真驗(yàn)證的是產(chǎn)品在裝配過程中是否發(fā)生干涉,而且仿真的效果完全依賴于預(yù)先建立的仿真模型,信息量少,局限性很大。相比之下,基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的虛擬裝配系統(tǒng)突出人的因素在虛擬裝配中的重要性,盡量將裝配技術(shù)人員的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)融入裝配系統(tǒng),充分發(fā)揮人在裝配過程的能動(dòng)性,在裝配過程中不僅可以驗(yàn)證產(chǎn)品設(shè)計(jì)和裝配的可行性,即可裝配性,還能尋找、驗(yàn)證設(shè)計(jì)和裝配的科學(xué)性,即定出比較好的裝配序列和裝配路徑??赏ㄟ^虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)入虛擬的太空宇宙,觀看天體的運(yùn)動(dòng)。建筑施工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心
在建筑設(shè)計(jì)中,既要進(jìn)行空間形象思維,又要考慮到以用戶的感受體驗(yàn)為關(guān)鍵,是一連串的創(chuàng)新過程,包括規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)施工、維護(hù)等動(dòng)作。巨大的成本和不可逆的過程執(zhí)行程序,不能出現(xiàn)過多的差錯(cuò),虛擬現(xiàn)實(shí)是一種可以創(chuàng)造和體現(xiàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
虛擬世界是整體虛擬環(huán)境或給定仿真的對(duì)象的全體,充分利用計(jì)算機(jī)輔助 設(shè)計(jì)和虛擬現(xiàn)實(shí),可減輕設(shè)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,縮短設(shè)計(jì)周期,提高設(shè)計(jì)質(zhì)量,節(jié)省投資。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)用較廣。 園林植物栽培養(yǎng)護(hù)虛擬仿真技術(shù)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)給新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩,也為新課改提供了更多教學(xué)豐富案例。
仿真是一種特別有效的研究手段。仿真的重要工具是計(jì)算機(jī)。仿真與數(shù)值計(jì)算、求解方法的區(qū)別在于它首先是一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)。仿真的過程包括建立仿真模型和進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)兩個(gè)主要步驟。仿真技術(shù)的實(shí)質(zhì)也就是進(jìn)行建模、實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)代仿真技術(shù)的發(fā)展是與控制工程、系統(tǒng)工程及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)的。控制工程和系統(tǒng)工程的發(fā)展促進(jìn)了仿真技術(shù)的廣泛應(yīng)用,而計(jì)算機(jī)出現(xiàn)及計(jì)算技術(shù)的迅猛發(fā)展,則為仿真提供了強(qiáng)有力的手段和工具。因此,計(jì)算機(jī)仿真在仿真中占有越來越重要的地位。
VR/AR技術(shù)作為一種具有顛覆性的新技術(shù)已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)可,并引起教育界、學(xué)界和產(chǎn)業(yè)資本界的高度重視。以VR/AR為突出的“沉浸體驗(yàn)式教育培訓(xùn)”已經(jīng)成為未來教育和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的新范式。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成的教學(xué)功能。在涉及高?;驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時(shí),提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充、能實(shí)不虛的原則。虛擬場景的場景可編輯。
通過VR的方式,減少現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的概率,保證實(shí)驗(yàn)人員人身安全,提高實(shí)驗(yàn)效率。由于在校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生鮮有機(jī)會(huì)參與公司管理實(shí)習(xí),即使有機(jī)會(huì)到大公司實(shí)習(xí),也鮮有機(jī)會(huì)接觸管理者的實(shí)際工作內(nèi)容。因此,我們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建公司管理的模擬環(huán)境,引入虛擬的人物,設(shè)置不同的情境。情景的改變可隨機(jī)或預(yù)設(shè),讓學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),與不同情景中的人物進(jìn)行交談,或者對(duì)不同資源進(jìn)行配置,可以設(shè)計(jì)游戲(如闖關(guān));采用虛擬仿真技術(shù),能將各種園林園藝設(shè)計(jì)的方案定位于現(xiàn)實(shí)環(huán)境中。禽類養(yǎng)殖虛擬仿真項(xiàng)目庫
虛擬仿真技術(shù)能夠突破現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)間、空間領(lǐng)域的局限。建筑施工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心
計(jì)算機(jī)專業(yè),作為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基礎(chǔ)技術(shù)支撐,可以實(shí)現(xiàn)虛擬場景的場景編輯、交互實(shí)現(xiàn)、虛擬仿真等功能。本項(xiàng)目提供了虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件設(shè)備和系統(tǒng)培訓(xùn)課程,學(xué)生可以積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為未來拓寬就業(yè)方向。根據(jù)自身的能力選擇響應(yīng)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)課程,可以掌握利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容開發(fā)方法,未來可以到虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)就業(yè)。眾所周知,計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性很強(qiáng),在書本上體現(xiàn)難免會(huì)給人們的理解帶來困難。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作的課件能夠很好地解決這一問題。建筑施工虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心
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