VR/AR技術融入教育中，能夠將一項技能或工種，細化到不同階段、不同環(huán)節(jié)，并將這些環(huán)節(jié)具象為類似真實環(huán)境的3D動畫，學生能夠通過反復模擬操練，多方面了解具體細節(jié)。對于在線職業(yè)教育來說，如何增強臨場感、拉近師生間的距離，一直都是重要的探討課題。VR/AR技術的運用，似乎天然為解決這一難題，師生可以跨越地理限制，同處于一間虛擬教室，從而提高學習效率。但是為了充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，VR/AR技術還需要解決延時性、表情捕捉等技術問題。虛擬仿真系統(tǒng)能夠記錄裝配過程的所有的信息。植物栽培虛擬仿真實訓室

產(chǎn)品概念設計作為人類創(chuàng)造性思維的一種具體體現(xiàn)，主要是通過對產(chǎn)品進行設計與構思的方式來達到確定產(chǎn)品基本形態(tài)的目的，是產(chǎn)品研發(fā)與設計過程中為重要的一個環(huán)節(jié)，并且能夠在一定程度上決定產(chǎn)品的生產(chǎn)成本。因此，必須要做好對產(chǎn)品的概念設計工作。而虛擬現(xiàn)實技術在產(chǎn)品概念設計上的應用主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先，利用虛擬現(xiàn)實技術對機械產(chǎn)品的概念設計進行優(yōu)化。一方面可以有效的為機械制造產(chǎn)品的設計人員提供語音識別輸入方式的便利。另一方面也可以實現(xiàn)機械產(chǎn)品設計人員手勢動作與輸入程序的同步運行。本科虛擬仿真仿真軟件開發(fā)虛擬仿真實驗教學平臺，通過以教、學、練、探、考、管、評、拓等功能。

一般裝配仿真是在預先建立的仿真模型下將零部件組裝在一起，即在利用三維建模軟件建立產(chǎn)品各零部件的模型，在仿真軟件中預先編制產(chǎn)品的裝配順序，進行仿真組裝和運動干涉檢查。在這種仿真的過程中是對零件組裝順序的動態(tài)演示，沒有人的參與，裝配仿真驗證的是產(chǎn)品在裝配過程中是否發(fā)生干涉，而且仿真的效果完全依賴于預先建立的仿真模型，信息量少，局限性很大。相比之下，基于虛擬現(xiàn)實技術的虛擬裝配系統(tǒng)突出人的因素在虛擬裝配中的重要性，盡量將裝配技術人員的經(jīng)驗、專業(yè)知識融入裝配系統(tǒng)，充分發(fā)揮人在裝配過程的能動性，在裝配過程中不僅可以驗證產(chǎn)品設計和裝配的可行性，即可裝配性，還能尋找、驗證設計和裝配的科學性，即定出比較好的裝配序列和裝配路徑。

通過線上虛擬仿真系統(tǒng)的實操，線下實訓，設置緊密銜接的“三模塊”動科關鍵技能虛擬仿真教學內(nèi)容，鞏固學生專業(yè)知識，提高學生實踐動手能力和專業(yè)綜合素質，推進畜牧專業(yè)實踐教學變化和實踐教學體系建設，打造前列的人才培養(yǎng)平臺。將學生對專業(yè)的熱愛轉化為創(chuàng)業(yè)的動力，源源不斷地培養(yǎng)基礎深厚、綜合素質高、適應性強、富有“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神和能力的明顯農(nóng)牧人才，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)動科“三創(chuàng)”人才，提高動科專業(yè)人才培養(yǎng)質量，更好的服務社會。通過虛擬現(xiàn)實技術打造虛擬先進人物，例如歷史民人、歷代為人、當代名人、學術界人物教師等等。

使用虛擬仿真系統(tǒng)的優(yōu)勢有哪些？

通過虛擬技術和仿真技術搭建的模擬真實實驗室的設備和原材料，學生可以創(chuàng)造性和創(chuàng)新去體驗各種化工實驗，既直觀、又不損耗實驗儀器，學生通過實驗全過程加深對知識點理解和記憶。虛擬現(xiàn)實技術在科研教學的應用領域有虛擬校園、高等教育、教學課件、科普讀物、技能訓練、科研和實驗室等眾多方面。給新時代教育事業(yè)的發(fā)展增添色彩，也為新課改提供了更多教學豐富案例。相信有了虛擬仿真實驗平臺，理論和實踐知識教育更緊密，學生的思維和眼界更開闊，創(chuàng)新能力更強。 使虛擬現(xiàn)實技術可提高園林建設的真實性。非遺虛擬仿真管理系統(tǒng)

虛擬仿真技術通過創(chuàng)設、模仿真實的生活的場景。植物栽培虛擬仿真實訓室

虛擬現(xiàn)實就是建筑專業(yè)可行性而言,應用領域可包括:建筑物模擬、智能樓宇、室內(nèi)設計模擬、城市景觀模擬、施工過程模擬、物理環(huán)境模擬、防災模擬、歷史性建筑模擬等。在建筑設計中既要進行空間形象思維,又要考慮到以用戶的感受為關鍵,是一連串的創(chuàng)新過程,包括規(guī)劃、設計、建設施工、維護等。通過科學合理的方式建立起一個課堂內(nèi)外融為一體的新型人才培體系，把高等學校內(nèi)部土木工程學科教學虛擬仿真實驗教學中心建設成一個具有豐富教學資源、科學管理體系、平臺功能完備、好的教師隊伍的高的實驗教學示范基地。植物栽培虛擬仿真實訓室

深圳博耐飛特數(shù)字技術有限公司目前已成為一家集產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售相結合的服務型企業(yè)。公司成立于2009-05-25，自成立以來一直秉承自我研發(fā)與技術引進相結合的科技發(fā)展戰(zhàn)略。公司具有園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件等多種產(chǎn)品，根據(jù)客戶不同的需求，提供不同類型的產(chǎn)品。公司擁有一批熱情敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的服務團隊，為客戶提供服務。依托成熟的產(chǎn)品資源和渠道資源，向全國生產(chǎn)、銷售園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件產(chǎn)品，經(jīng)過多年的沉淀和發(fā)展已經(jīng)形成了科學的管理制度、豐富的產(chǎn)品類型。深圳博耐飛特數(shù)字技術有限公司本著先做人，后做事，誠信為本的態(tài)度，立志于為客戶提供園林園藝虛擬仿真系統(tǒng)，畜牧虛擬仿真軟件，VR實訓室，數(shù)媒虛擬仿真軟件行業(yè)解決方案，節(jié)省客戶成本。歡迎新老客戶來電咨詢。