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惠東技工學(xué)校機(jī)電工程系學(xué)生

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2024-08-17

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門知識(shí)和較強(qiáng)的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力,適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)***線需要的,德、智、體、美等方面***發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才,滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊,從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng),曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績(jī)。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才,滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊,從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。 機(jī)電工程系包括機(jī)械和電氣工程這兩個(gè)專業(yè)。惠東技工學(xué)校機(jī)電工程系學(xué)生

機(jī)械電子工程是工學(xué)門類中的一個(gè)跨學(xué)科專業(yè),涉及機(jī)械、電子、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等多學(xué)科知識(shí),廣泛應(yīng)用于機(jī)械、礦山、交通、電力、冶金、化工、建材、航空等各領(lǐng)域,典型應(yīng)用有自動(dòng)化流水線、機(jī)器人、汽車與航空智能制造、微型和精密儀器和醫(yī)療裝備等。機(jī)械類一級(jí)學(xué)科里面有幾個(gè)非常接近的二級(jí)學(xué)科:機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程和車輛工程,這三個(gè)專業(yè)很容易讓人混淆?!皺C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”以人機(jī)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程、工裝夾具為主;“機(jī)械電子工程”以信息處理、自動(dòng)控制為主;“車輛工程”以汽車技術(shù)、設(shè)計(jì)理論為主。三個(gè)專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,各有所長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。興國(guó)機(jī)電工程系消防工程技術(shù)學(xué)生惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工(數(shù)控車工方向)專業(yè)的課程有極限與配合。

研究機(jī)電工程的主要好處之一是它是一個(gè)高度跨學(xué)科的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)機(jī)電工程的學(xué)生將獲得各行各業(yè)急需的***技能。機(jī)電工程師通常供不應(yīng)求,因?yàn)樗麄兩瞄L(zhǎng)整合機(jī)械、電氣和軟件組件以創(chuàng)建智能系統(tǒng)。除了雇用機(jī)電工程師的***行業(yè)外,該領(lǐng)域內(nèi)還有許多專業(yè)角色。例如,一些機(jī)電工程師致力于自動(dòng)駕駛汽車的開發(fā),而另一些則專注于醫(yī)療設(shè)備或航空航天系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

學(xué)習(xí)機(jī)電工程的另一個(gè)好處是它是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。隨著新技術(shù)的開發(fā),機(jī)電工程師處于將這些技術(shù)集成到新的創(chuàng)新系統(tǒng)中的**前沿。這意味著機(jī)電工程師必須具有適應(yīng)能力并愿意在整個(gè)職業(yè)生涯中學(xué)習(xí)新技能??偟膩?lái)說(shuō),機(jī)電工程是對(duì)機(jī)械工程、電氣工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉領(lǐng)域感興趣并希望從事技術(shù)前沿工作的學(xué)生的較好選擇。

說(shuō)它好,是因?yàn)樵搶I(yè)畢業(yè)后好考大學(xué)。筆者曾是縣招辦主任,我發(fā)現(xiàn)近年來(lái)中職中專機(jī)電專業(yè)畢業(yè)生高校錄取分?jǐn)?shù)很低。機(jī)電專業(yè)的考生可以報(bào)名參加高招對(duì)口升學(xué)考試,不但能夠升專科,同樣可以升本科。我在初中時(shí)教過(guò)一個(gè)學(xué)生,他初中學(xué)習(xí)成績(jī)平平,沒(méi)有考上高中,我就勸他選擇職業(yè)中專,他選的是機(jī)電專業(yè)。去年職專畢業(yè)參加高考,錄取到河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科。在初中時(shí)跟他成績(jī)差不多的同學(xué),當(dāng)初家長(zhǎng)拿高價(jià)讓其上高中,結(jié)果只考個(gè)專科學(xué)校。老師同學(xué)都說(shuō)他的路子走對(duì)了?;葜葜賽鸺脊W(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有國(guó)企、央企專職消防部門崗位。

培養(yǎng)機(jī)電應(yīng)用與管理、職業(yè)教育、科普等應(yīng)用型人才。該專業(yè)有四個(gè)培訓(xùn)方向:機(jī)械加工、汽車檢測(cè)與維修、數(shù)控機(jī)床與模具、機(jī)電一體化。應(yīng)聘者可參加汽車維修、汽車營(yíng)銷、汽車美容、數(shù)控模具等職業(yè)技能培訓(xùn)中國(guó)正逐漸成為";世界零件加工廠;,機(jī)械制造業(yè)、機(jī)械裝備業(yè)和機(jī)電行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的人才,機(jī)械設(shè)計(jì)的高科技復(fù)合應(yīng)用人才嚴(yán)重不足。在不久的將來(lái),機(jī)電工程行業(yè)現(xiàn)有的人才短缺可能會(huì)更加嚴(yán)重。能夠?yàn)槠髽I(yè)解決實(shí)際瓶頸問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題的技術(shù)復(fù)合應(yīng)用人才:高素質(zhì)的操作技術(shù)人員和技術(shù)領(lǐng)班,不僅能解決復(fù)雜的機(jī)電技術(shù)問(wèn)題,而且具有較高實(shí)踐理論基礎(chǔ)的是制造企業(yè)急需的人才。機(jī)電工程系也要適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)前線需要的,德、智、體、美等方面發(fā)展的高級(jí)技術(shù)型人才。興國(guó)機(jī)電工程系消防工程技術(shù)學(xué)生

惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高技能及高素質(zhì),能完成設(shè)備營(yíng)銷與管理的復(fù)合型人才?;輺|技工學(xué)校機(jī)電工程系學(xué)生

機(jī)電專業(yè)什么是機(jī)械設(shè)備呢?自行車就是什么是電子設(shè)備呢?手機(jī)就是。那么機(jī)電一體化設(shè)備呢?就是既包含機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng),又包含電子控制的設(shè)備。自行車不是機(jī)電一體化設(shè)備,但電動(dòng)自行車卻是汽車,是挖掘機(jī),是常見的,家用電器也是。此外,機(jī)械制造業(yè)使用的各類機(jī)械加工設(shè)備,以及數(shù)控設(shè)備,自動(dòng)化生產(chǎn)線,工業(yè)機(jī)器人以及航空航天設(shè)備都屬于機(jī)電一體化設(shè)備。我們以汽車為例,一個(gè)機(jī)電一體化設(shè)備包含以下五大部分:***,機(jī)械部分,相當(dāng)于人體的骨殼,比如車輪,底盤,你要學(xué)習(xí)機(jī)械加工技術(shù)。第二,信息處理以及控制部分,相當(dāng)于人的大腦,所以你要學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)。第三,傳感檢測(cè)系統(tǒng)。相當(dāng)于人體的感官,所以你要學(xué)習(xí)傳感檢測(cè)技術(shù)。第四,動(dòng)力系統(tǒng)。相當(dāng)于人體的心臟,比如發(fā)動(dòng)機(jī)等,所以你要學(xué)習(xí)液壓動(dòng)力技術(shù),氣壓動(dòng)力技術(shù)等等。第五,執(zhí)行裝置相當(dāng)于人體的手和腳,所以你要學(xué)習(xí)電氣控制技術(shù)等等?;輺|技工學(xué)校機(jī)電工程系學(xué)生