加強人才引進的合理性:科學合理的使用人才科學地使用人才，較大程度地把人才配置到較需要的崗位，才能使人才的實力和綜合潛力得到充分發(fā)揮，進而促進一個單位的多方面發(fā)展;也唯有在使用中才能更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，并為引進和培養(yǎng)的人才創(chuàng)造更大的舞臺。要進一步強化競爭機制，強化人才的合理使用與任用，將竭盡全力造就的人才及時、合理地選拔、任用到充分發(fā)揮其才能與特長的崗位上，在大力培養(yǎng)與引進高層次人才、高素質人才、急需緊缺人才的同時，想方設法地用好現(xiàn)有人才。人才引進工作有利于維持和壯大高校師資隊伍規(guī)模。本科生人才引進戶口辦理

推動基層人才引進：“致天下之治者在人才。”人才工作關系國家發(fā)展，關乎民族未來，具有全局性和戰(zhàn)略性。近年來各地都開展了一系列基層人才引進工作，但這其中也不可避免的出現(xiàn)了一系列問題，引進人才，要給他們切實的保障。推動基層人才引進，要切實愛護人才。愛護人才并不是嘴上功夫，需要在關愛人才上下功夫，下深功夫，讓人才能夠感到黨組織對他們的關懷，可以通過多種渠道，多種方式提供便利。比如搭建一個讓他們暢所欲言的平臺，讓人才把自己的問題說出來，這樣就會有更多的人才涌現(xiàn)出來，讓基層的人才感覺到溫暖，愿意在這個地方留下來，才能夠更好地形成人才的吸引氛圍。人是生產(chǎn)力發(fā)展中較關鍵的因素?；鶎狱h組織要積極踐行“以人為本”的理念，健全有利人才發(fā)揮作用的體制機制，勵其志、鍛其能、訓其技，用當其位，才盡其用，努力形成用才、敬才的良好社會風氣。堅持不拘一格，用當其位，根據(jù)人才特長，用當其位，實現(xiàn)人才才能發(fā)揮、創(chuàng)造社會效益較大化。本科生人才引進戶口辦理人才引進的優(yōu)勢機會眾多。

人才引進也得“慢工出細活”:用重金挖人的中西部高校應當關注到，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)人才聚集效應的產(chǎn)生，除了經(jīng)濟的基礎外，更有體制機制的創(chuàng)新，以及蓬勃的文化環(huán)境支撐?？瓷先タ倳谌瞬乓M中提及的體制機制問題再度被提及，然而，這老生常談的話題并不能只落在空泛的口號上。對于體制機制的創(chuàng)新，應當伴隨整個人才成長的過程，貫穿人才的引進、利用，乃至人才的培養(yǎng)的過程中。任何擁有活力的人才團隊，擁有聚集人才的吸引力，從根源上都有遵循人才發(fā)展規(guī)律的機制體制在保駕護航。

“以用為本”是人才引進工作的要義:自改變開放以來，人才方面的問題逐漸浮出水面，各地方紛紛開展起“搶人”政策。21世紀是人才的世紀，對高素質高層次人才而言，他們就是科技生產(chǎn)力，就是經(jīng)濟發(fā)展的必需品、催化劑。我們的黨員干部要用優(yōu)厚政策和待遇吸引人才，讓人才留下來。 “聚天下英才而用之”。引進人才不是目的，使用人才才是關鍵。不能片面把引進人才的多少作為衡量一個地方人才工作的關鍵，引來人才不能當“花瓶”、做“擺設”，關鍵要把人才用好、用活，要在實際工作中敢于放權，大膽使用人才，為人才能力的發(fā)揮創(chuàng)造一個寬松、和諧的氛圍，形成重才、愛才、尊才、惜才的人才觀，讓人才在健康良好的環(huán)境中得以施展才華。人才引進基本上都是以個案的形式一人一例。

人才引進要防止“三方面問題”評估不足、缺乏考核。一方面，在引進時，對人才的評估不足，重學歷職稱，輕能力經(jīng)歷，有些地方建立的“人才分類目錄”中高級人才為具有正高級專業(yè)技術職稱的專業(yè)技術人才；具有博士學歷；具有副高級專業(yè)技術職稱或碩士研究生學位學歷，且經(jīng)認定符合經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺要求的良好人才等，而對那些學歷不高，但在某一行業(yè)是專業(yè)能手或者獲得重要獎勵的，缺乏相關人才認定規(guī)定；另一方面，對引進來的人才，缺乏考核，只有強化人才服務保障機制，沒有相關引進人才的考核規(guī)定。人才引進對于特別完美或者特別緊缺急需的，可適當放寬年限要求。本科生人才引進戶口辦理

對于人才，給予一些福利待遇無可厚非，但更重要的是要提高人才的思想道德修養(yǎng)。本科生人才引進戶口辦理

人才引進要多方協(xié)作：進一步加大對人才的關懷力度。大力營造溫馨氛圍，不斷實施“人心工程”，出臺具體的可操作的人才住房購買、配偶就業(yè)、子女入學等優(yōu)惠政策，解決工作和生活難題，真正做到以心換心、坦誠相待，用環(huán)境誘人、服務留人、真情感人來充分保障各市的人才事業(yè)多方面繁榮發(fā)展。鼓勵和引導人才向基層和偏遠地區(qū)1線流動，國家為此出臺了大量的政策，各地各級人民有關機構要樹立“四個意識”，建立健全工作責任制，抓住政策紅利，根據(jù)各自實際研究制定具體落實措施，充分發(fā)揮用人主體作用，采取更加積極有效措施，較廣培養(yǎng)、吸引、用好各方面人才。本科生人才引進戶口辦理

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