人才引進(jìn)要防止“三方面問(wèn)題”:當(dāng)前，各地人才引進(jìn)工作如火如荼進(jìn)行，但就筆者看來(lái)，還存在以下三方面突出問(wèn)題。拔高數(shù)據(jù)，為引而引。長(zhǎng)期以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的需要和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的深入推進(jìn)，各地紛紛出臺(tái)各種“誘人”政策吸引人才落戶(hù)生根，對(duì)于高精尖人才各地更是開(kāi)展了搶人大戰(zhàn)，但是存在一些為了表現(xiàn)漂亮數(shù)據(jù)、為了填滿(mǎn)人才工作報(bào)告數(shù)據(jù)欄的“人才計(jì)劃”，只看數(shù)量，不看質(zhì)量，而對(duì)于怎么用、用在哪、在哪用缺乏深入思考。這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實(shí)際，來(lái)對(duì)待引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。教育人才引進(jìn)如何辦理

人才引進(jìn) 指因工作需要，當(dāng)?shù)氐膯挝讳浻靡粋€(gè)外省、市的在職的，且就業(yè)至少達(dá)到一定年限的人員，學(xué)歷高于當(dāng)?shù)厝瞬乓M(jìn)的較低要求的人才來(lái)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)！符合下列條件之一的人才，可申報(bào)辦理人才引進(jìn)手續(xù) ： （一）中國(guó)科學(xué)院、工程院院士以及國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)、科學(xué)技術(shù)帶頭人。 （二）擁有屬于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并達(dá)到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的特利、發(fā)明或者專(zhuān)有專(zhuān)有技術(shù)的人才。 （三）享受?chē)?guó)家特殊津貼的**、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年**。 （四）具有正高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的年齡在50周歲以下、具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的年齡在40周歲以下的人才。 （五）具有國(guó)民教育序列研究生學(xué)歷并有博士學(xué)位或出國(guó)留學(xué)并在國(guó)外取得博士學(xué)位的年齡在45周歲以下的人才。萬(wàn)元。公務(wù)員人才引進(jìn)費(fèi)用進(jìn)一步加大對(duì)人才的關(guān)懷力度。大力營(yíng)造溫馨氛圍，不斷實(shí)施“人心工程”。

這么多人才引進(jìn)，你到底適合哪座城？深圳之強(qiáng)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但是深圳體制內(nèi)不缺人，也幾乎沒(méi)有什么人才引進(jìn)。但是深圳大量收中小學(xué)在編教師（待遇前列），如果你學(xué)校好（985碩士），但是學(xué)的卻是天坑專(zhuān)業(yè)（物理、化學(xué)、生物之類(lèi)的），推薦深圳，雖然當(dāng)老師很累，但是看看工資也算挺欣慰的。與此同時(shí)，深圳的房?jī)r(jià)太高了，如果你家庭是一貧如洗的那種，可能去深圳立足落戶(hù)，真的是不容易的，需要較長(zhǎng)時(shí)間的努力才能買(mǎi)房。 當(dāng)然，如果你是工科專(zhuān)業(yè)，深圳的教師招聘，也有很多不限制專(zhuān)業(yè)的，只是要求應(yīng)屆，所以應(yīng)屆生要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。

為留住人才，促進(jìn)基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，就人才引進(jìn)工作我有以下三點(diǎn)建議。市場(chǎng)化的人才引進(jìn)工作機(jī)制不健全。當(dāng)前我國(guó)地方有關(guān)機(jī)構(gòu)在引進(jìn)高層次人才的過(guò)程當(dāng)中，大多依然采用的是行政化的方式與手段，沒(méi)有考慮到市場(chǎng)的規(guī)律與特點(diǎn)。完善市場(chǎng)化人才引進(jìn)工作機(jī)制，落實(shí)人才福利，做到真正吸引人才。如建立由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，重點(diǎn)企事業(yè)單位等用人主體協(xié)作，行業(yè)協(xié)會(huì)、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等市場(chǎng)主體共同參與的市場(chǎng)化高層次人才工作聯(lián)合推進(jìn)機(jī)制。定期舉辦風(fēng)投會(huì)議、人才協(xié)會(huì)會(huì)議等，共同協(xié)商討論高層次人才發(fā)展的各項(xiàng)政策。鼓勵(lì)和引導(dǎo)人才向基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)1線流動(dòng)，國(guó)家為此出臺(tái)了大量的政策，各地各級(jí)人民有關(guān)機(jī)構(gòu)要樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，建立健全工作責(zé)任制，抓住政策紅利，根據(jù)各自實(shí)際研究制定具體落實(shí)措施，充分發(fā)揮用人主體作用，采取更加積極有效措施，較廣培養(yǎng)、吸引、用好各方面人才。要深刻認(rèn)識(shí)到，引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。

人才引進(jìn)要講方法，講實(shí)際。注重對(duì)人才的思想道德教育和責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)。如果只是引進(jìn)人才卻又留不住人才，那對(duì)于地方來(lái)講無(wú)疑是巨大的打擊。也正是因?yàn)檫@樣，一些地方不惜以豐厚的條件作為引進(jìn)人才的籌碼，如高額的住房補(bǔ)貼甚至現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)等。這看起來(lái)似乎可以讓地方引進(jìn)人才的時(shí)候更有底氣，但是卻容易造成地區(qū)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，與人才引進(jìn)的初衷大相徑庭，也容易造成不好的后果。對(duì)于人才，給予一些福利待遇無(wú)可厚非，但更重要的是要提高人才的思想道德修養(yǎng)，并做好責(zé)任意識(shí)的教育，讓人才在地方上真正找到歸屬感，心甘情愿地扎根地方，也更好地與地方**打成一片。在引進(jìn)人才、學(xué)習(xí)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時(shí)，也要注意加強(qiáng)對(duì)人才健康成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造。高學(xué)歷人才引進(jìn)申請(qǐng)流程

由于人才引進(jìn)一般為地級(jí)市或區(qū)縣自行組織，次數(shù)要遠(yuǎn)多于該地選調(diào)，極大增加被錄用概率。教育人才引進(jìn)如何辦理

人才引進(jìn)也得“慢工出細(xì)活”:1000萬(wàn)科研經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、200萬(wàn)安家補(bǔ)貼、每年20萬(wàn)特殊生活補(bǔ)貼，各個(gè)單位為吸引各類(lèi)良好人才工作開(kāi)出的優(yōu)厚條件，引發(fā)各界熱議。通過(guò)這個(gè)事件有人看到了各單位吸引前列人才的決心，更多人看到的是“變了味的人才引進(jìn)”。對(duì)于在地域競(jìng)爭(zhēng)中略處在劣勢(shì)的中西部地區(qū)而言，利用重金吸引前列人才這并非首例，求賢若渴無(wú)可厚非，然而，各地如此舉措遭人詬病之處在于，對(duì)于人才的渴求較終在激烈的人才大戰(zhàn)中淪為利用重金利誘挖頭銜的工具。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，雖然這樣的做法備受質(zhì)疑，但卻有越來(lái)越多地區(qū)的高校、科研機(jī)構(gòu)不斷加入用重金“表決心”的行列。雖然做法的合理性有待考量，但不可忽視的是，這些舉措背后中西部地區(qū)在前列人才競(jìng)爭(zhēng)中的窘迫現(xiàn)實(shí)境地。 有學(xué)者曾對(duì)1994年到2015年的杰青區(qū)域分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，杰青群體明顯集中在北京、上海、江蘇、廣東等地區(qū)。如河北、河南、江西、貴州等中西部地區(qū)則基本只有十幾、甚至幾位杰青，更偏遠(yuǎn)一些的地區(qū)更是出現(xiàn)幾近空白的情況。教育人才引進(jìn)如何辦理

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