特殊人才引進，匯聚各方英才：一是各地有關機構應充分調研了解自身實際情況，量體裁衣，找準定位，根據自身實際情況引進需要的人才，而不是盲目引進高層次人才，實現人才引進的“對位”與“錯位”。二是各地有關機構引才時應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短，以地方特色作為引才的金字招牌，而不是一味的以“戶口、工資、房子”等老三樣作為人才引進的優(yōu)惠政策，應避免不切實際的引進人才，否則將給地方財政帶來沉重的負擔，更有甚者因為難以兌現承諾而損害有關機構的公信力。三是地方有關機構應制定嚴格的選人用人標準，向全社會公示，一方面可以吸引更多人才的加入，另一方面也可以實現對特殊人才的監(jiān)督，避免出現以特殊人才為幌子謀求私利等現象。人才引進指因工作需要，當地的單位錄用一個外省、市的在職的，且就業(yè)至少達到一定年限的人員。高校人才引進是什么編制

人才引進要講方法，講實際：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。由于社會生產越來越注重專業(yè)化，各個地方也熱衷于通過人才引進的形式為本地引進一些專業(yè)化人才，以便更好更快地帶動本地經濟社會的發(fā)展。然而在人才引進的過程中，不少地方都存在這樣那樣的問題，如功利化、盲目化等。人才引進絕非簡單的人才資源堆砌，而是應該講方法，講實際，更要“接地氣”。 因地制宜選擇適合本地的人才。不少地方在引進人才時不注重結合本地實際，只顧引進的數量而不顧效果，不只增加了本地區(qū)的經濟和就業(yè)壓力，還容易造成人才資源的嚴重浪費?！伴偕幢眲t為枳”，人才引進絕非“一刀切”，各地應該從實際出發(fā)，根據本地的特色化產業(yè)和未來的發(fā)展方向引進適合本地區(qū)的人才，不盲目引進與本地實際需求不匹配的人才，讓引進來的人才做與自己學到的專業(yè)知識相符合的工作，真正做到人盡其才。海外人才引進新規(guī)人才引進中，有多少誤區(qū)是我們經常忽略的嗎？

人才引進要防止“三方面問題”:重視引進，忽視培育。人才計劃的實施，重視人才引進，對引進來的人才給與待遇、戶籍及社會保障的政策優(yōu)厚，但是卻忽視了對原有人員的培育工作。一方面，待遇差距明顯，比如有些“人才計劃”規(guī)定，新引進的公立醫(yī)院和基層衛(wèi)生院的正高職稱、副高職稱，經考核合格的三年內共可分別享受20萬元、10萬元的生活補貼，而具有相同條件單位人才卻沒有享受同等待遇，導致原有人才心態(tài)失衡。另一方面，缺乏一系列培育措施，在管用選育上沒有樹立重視1線培育導向，導致農村精英人才大量流失，基層治理能人難尋，村干**伍年齡結構偏大，整體素質不高。

“以用為本”是人才引進工作的要義:自改變開放以來，人才方面的問題逐漸浮出水面，各地方紛紛開展起“搶人”政策。21世紀是人才的世紀，對高素質高層次人才而言，他們就是科技生產力，就是經濟發(fā)展的必需品、催化劑。我們的黨員干部要用優(yōu)厚政策和待遇吸引人才，讓人才留下來。 “聚天下英才而用之”。引進人才不是目的，使用人才才是關鍵。不能片面把引進人才的多少作為衡量一個地方人才工作的關鍵，引來人才不能當“花瓶”、做“擺設”，關鍵要把人才用好、用活，要在實際工作中敢于放權，大膽使用人才，為人才能力的發(fā)揮創(chuàng)造一個寬松、和諧的氛圍，形成重才、愛才、尊才、惜才的人才觀，讓人才在健康良好的環(huán)境中得以施展才華。寧波第1區(qū)鄞州區(qū)，就有很多雙非本科生都可以報的人才引進。

人才引進 指因工作需要，當地的單位錄用一個外省、市的在職的，且就業(yè)至少達到一定年限的人員，學歷高于當地人才引進的較低要求的人才來當地就業(yè)！符合下列條件之一的人才，可申報辦理人才引進手續(xù) ： （一）中國科學院、工程院院士以及國內外學術、科學技術帶頭人。 （二）擁有屬于自主知識產權并達到國內外先進水平的特利、發(fā)明或者專有專有技術的人才。 （三）享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。 （四）具有正高級專業(yè)技術資格的年齡在50周歲以下、具有副高級專業(yè)技術資格的年齡在40周歲以下的人才。 （五）具有國民教育序列研究生學歷并有博士學位或出國留學并在國外取得博士學位的年齡在45周歲以下的人才。萬元。環(huán)境能夠加強對引進人才的進一步吸引和凝聚，讓引進的人才時時感到安心、舒心、放心。人才引進方式

人才引進條件：享受國家特殊津貼的**、省部級有突出貢獻的中青年**。高校人才引進是什么編制

淺談人才引進：學習和吸收引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還必須以一種發(fā)展的觀點、辨證的思維來對待，決不能認為引進人才的一切都好，對于他們的所有的思維、方式、方法全盤吸收，這樣就犯了形而上學的錯誤。要深刻認識到，引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時間、地點和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實際，來對待引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。只有如此，我們學習和借鑒引進人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神才是認真的、嚴肅的，才是充分的、多方面的，也才是科學的。高校人才引進是什么編制

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