智慧黑板的出現(xiàn)？在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，“黑板+粉筆”幾乎是一對完美的拍檔，為學(xué)生們展示出寶貴的知識，是老師們在教學(xué)中使用更多的。作為承載知識的載體，即使是在上個世紀(jì)十分困難的中國教育背景下，教室里一定是要有一塊黑板的?？梢姾诎逶趥鹘y(tǒng)教學(xué)中的重要地位。智慧黑板通常采用電容觸控或紅外觸控技術(shù)將傳統(tǒng)黑板與多媒體設(shè)備結(jié)合在一起，實現(xiàn)了板書和媒體應(yīng)用隨心切換，既滿足了普通的粉筆板書展示，還方便老師展示課件以及學(xué)生作業(yè)等影音圖像，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和智能化交互體驗無縫對接，滿足課堂互動教學(xué)需求。智慧黑板涵蓋普通黑板、投影機、電腦電視、電子白板、音響所有功能。多媒體交互式智慧黑板哪家好

智能黑板相較于其他形式的黑板，教學(xué)形式多樣且課堂更加靈活。具體來講，多數(shù)的電子設(shè)備只能演示預(yù)先組織設(shè)計好的、結(jié)構(gòu)化的固定內(nèi)容，教師授課時不能針對學(xué)生的實際情況靈活、隨機地編輯加工或增減，這使教師教學(xué)中受到了很大的束縛。雖然傳統(tǒng)黑板在使用時，教師可以靈活自由發(fā)揮，但終究缺乏信息技術(shù)的支持，教學(xué)效率受限。目前很多多媒體教室中，黑板和電子屏幕或投影相互遮擋，使用電子屏幕就很少使用黑板，使用黑板就難以使用投影，且電子屏幕的作用大多數(shù)只是展示呈現(xiàn)演示文稿，想要迅速進(jìn)行注釋補充較難操作，這明顯缺乏教學(xué)靈活性。教學(xué)一體化智慧黑板供貨價格智慧黑板保證至大限度的教學(xué)效果。

智慧黑板是匯集了頂部電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計算機和投影機，可以實現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。淺談智慧黑板的優(yōu)勢：智能繪圖，提升效率，智慧黑板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在智慧黑板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。這些工具對于理科教學(xué)不但提供了一個集成的工具箱，而且這些工具在使用的時候同真正的工具是一樣的，是一種逼真的模擬操作。在實踐使用中，這些工具非常受理科老師們的歡迎，學(xué)生也非常喜歡。

智慧教室互動黑板采用電容觸控技術(shù)將傳統(tǒng)的手寫黑板和多媒體設(shè)備相結(jié)合，在粉筆板書和多媒體應(yīng)用之間輕松切換，同一塊面積既可以像普通黑板一樣，用粉筆正常書寫，也可以像大Pad的一樣，用手觸控觀看ppt視頻、圖片、動畫等各種豐富的多媒體應(yīng)用，做到傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合。“智慧教室互動黑板”是一款高科技互動教學(xué)產(chǎn)品，可以通過觸控實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)黑板和智能電子黑板之間的無縫切換，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板變?yōu)榭筛兄幕雍诎?，實現(xiàn)了互動教學(xué)的創(chuàng)新突破。智慧黑板支持20點觸控，可以滿足多人同時互動需求，實現(xiàn)了智慧互動教學(xué)設(shè)備的突破創(chuàng)新。

淺談智慧黑板的優(yōu)勢：軟件資源豐富，兼容各品牌錄播教學(xué)系統(tǒng)軟件、電子白板軟件、互動教學(xué)軟件等多種多功能軟件。通過觸控黑板的表面進(jìn)行交互，簡單、人性化的交互操作，將人與互動教學(xué)內(nèi)容有機地連接起來，讓師生之間產(chǎn)生更多課堂互動，幫助學(xué)生加深對知識的記憶和學(xué)習(xí)。人性化產(chǎn)品設(shè)計，產(chǎn)品配備常用的HDMI和VGA輸入接口，外部輸入信號實現(xiàn)物理按鍵一鍵切換功能，極大滿足使用者對于外部輸入設(shè)備畫面源的選擇；主機采用中高等配置，插拔式結(jié)構(gòu)，便于日常安裝維護(hù)。智慧黑板可以運用放大鏡工具，將圖片中的細(xì)節(jié)放大后給學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生洞察事物細(xì)節(jié)的能力。鄭州品牌智慧黑板

智慧黑板有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。多媒體交互式智慧黑板哪家好

智慧課堂中，學(xué)生將自己的答案提交或者上傳時，如果做得好，老師可以對其進(jìn)行點贊評價，或者進(jìn)行有針對性地評價，比如有合作意識，或者是思維敏捷，答題速度高等，這樣的課堂充滿了樂趣，使更多的學(xué)生愿意參與到其中，更終達(dá)“有效性評價”。而學(xué)生也可以在自己的平板中，看到自己累積的被表揚次數(shù)，老師及同學(xué)給他的點贊次數(shù)，這樣提高自己學(xué)習(xí)的主動性與積極性。通過智慧黑板，老師在下發(fā)任務(wù)時可以將學(xué)生按層次分成不同的小組，通過給不同的學(xué)生就發(fā)送不同的任務(wù)來關(guān)注個體的發(fā)展差異。尤其在布置課后作業(yè)時通過分層為學(xué)生提供個性化的作業(yè)。多媒體交互式智慧黑板哪家好

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