兒童健康是一個綜合的概念，應該包括三個層次，即①沒有疾病和傷殘；②良好的身體和心理狀態(tài)；③發(fā)育潛力的充分發(fā)展。而生長發(fā)育也應該是一個綜合的概念，包括生理、心理和社會能力等各個維度的全方面發(fā)展。營養(yǎng)、睡眠、運動以及良好的親子關系和養(yǎng)育照護等為嬰兒帶來了健康，使嬰幼兒擁有強健的體魄和全方面的發(fā)展。良好的飲食習慣，規(guī)律的睡眠和對運動的喜愛等都是在父母養(yǎng)育過程中形成的，因此，良好的養(yǎng)育會給嬰幼兒一生帶來健康。對于語言發(fā)育障礙兒童來說，語言溝通能力遠比說話清晰來的更為重要。上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)注意力兒童康復價格實惠

兒童言語發(fā)育遲緩是指兒童在生長發(fā)育過程中其言語發(fā)育落后于實際年齡的狀態(tài)。**常見的病因有大腦功能發(fā)育不全、自閉癥、腦癱等。這類兒童通過言語訓練雖然不能達到正常兒童的言語發(fā)育水平，但是可以盡量發(fā)揮和促進被限制的言語能力，不*言語障礙會有很大程度的改善，還能促進患兒的社會適應能力。

①聽覺***是否異常

②大腦發(fā)育是否正常

③是否有良好的語言學習環(huán)境

④構音***是否正常

⑤自閉癥

⑤器質性構音障礙

由于構音***形態(tài)結構異常所致的構音障礙稱為器質性構音障礙。其**為腭裂，可以通過手術來修補缺損，但部分患兒還會遺留有構音障礙，通過言語訓練可以***或改善。

口吃

口吃是言語的流暢性障礙?？诔缘拇_切原因目前還不十分清楚，部分兒童是在言語發(fā)育過程中不慎學習了口吃，或與遺傳以及心理障礙等因素在關?？诔钥杀憩F(xiàn)為重復說初始的單詞或語音、停頓、拖音等。部分兒童可隨著成長自愈；沒有自愈的口吃常常伴隨至成年或終生，通過訓練大多數(shù)可以得到改善。

上海市發(fā)育遲緩兒童康復哪家好行為通常是兒童和他處的環(huán)境相互影響的結果。

兒童康復中的語言訓練方法

1.氣息的練習：

吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習的過程中不要強調孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結果是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣。

練習吹氣的同時也要練習吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果?？刹捎寐勏闼毩曃鼩猓部珊秃⒆幼鱿旅娴挠螒驎?，就是用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。

再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉為腹式呼吸，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸。

2.舌部練習：

運用葡萄干(把一個葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來，練習舌頭的靈活性，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作，這個動作很關鍵，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。彈舌出聲音，用舌前部彈響。

①痙攣型構音障礙(中樞性運動障礙，一般表現(xiàn)為說話費力，音拖長，不自然的中斷，音量、音調急劇變化、粗糙音、費力音、元音和輔音歪曲、鼻音過重)

②遲緩型構音障礙(周圍性構音障礙，表現(xiàn)為不適宜的停頓、氣息音、輔音錯誤、鼻音減弱)

③失調型構音障礙(小腦系統(tǒng)障礙，主要表現(xiàn)元音輔音歪曲較輕，主要韻律以失常為主，聲音的高低、強弱、呆板、震顫、初始發(fā)音困難、聲音大、重音和語調異常、發(fā)音中斷明顯)

④運動過強型構音障礙(錐體外系障礙，構音***的不隨意運動破壞了有目的運動而造成元音和輔音的歪曲、失重音、不適宜的停頓、費力音、發(fā)音強弱急劇起伏、鼻音過重)

⑤運動過弱型構音障礙(錐體外系障礙，由于運動范圍和速度受限，發(fā)音為單一音量、單一音調、重音減少、有呼吸音或失聲現(xiàn)象)

⑥混合型構音障礙(運動系統(tǒng)多重障礙，其表現(xiàn)為上述各種癥狀的混合，多種或單一不定)。其好發(fā)人群***。 孩子的運動能力的發(fā)展有兩個部分：一是軀體運動，另一個是精細運動。

感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地 順應反應下才能高度健全地發(fā)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對身體感覺***輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調不佳，造成混亂，出現(xiàn) 感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象。當發(fā)現(xiàn)孩子感覺統(tǒng)合失調后應當立即去干預***。游戲***對自閉癥兒童認識成人社會和掌握一定的生活技能起著重要的作用。上海市奉賢構音障礙兒童康復哪家好

訓練孩子的本體感，心理學家設計出體型較小的滑行板，目的要通過較強的肌肉收縮為腦干部統(tǒng)合提供感覺輸入。上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)注意力兒童康復價格實惠

口肌訓練非常有針對性，但不能把它看成***性，因為口肌訓練只是功能恢復，并不能達到立即恢復語言障礙的效果，因此，口肌訓練在語言障礙康復課程里，只屬于功能課，即輔助語言矯正的***功能恢復，要達到效果，應與其它的言語、語言和喂食***一同進行，以有效的改善誤音、說話清晰度和***喂食技巧。

   口肌訓練一般訓練的過程或會按需要使用不同工具提供觸覺提示，像是壓舌棒、吹氣笛、牙膠、吸管、震動器等。

   口肌訓練的器材看上去五花八門，但是從輔助角度分類，一般有舌肌訓練器、唇肌訓練器、咀嚼訓練牙膠，呼吸發(fā)音訓練哨等各種類別器械組成。

   口肌的詳細訓練過程復雜且精細化，需要訓練師對口腔的功能具有極其專業(yè)的掌控，同時還要對孩子的年齡、性格、心理等方面，具備非常高的溝通技巧和交流能力，以便讓孩子能夠高效的進行訓練學習。

   上海市奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)注意力兒童康復價格實惠