2004年，這是對我國營地教育具有里程碑意義的一年，2004年國家體育總局批準在全國范圍內(nèi)支持建設(shè)了32個具有示范意義的戶外運動營地,相關(guān)政fu部門及大量社會資金逐漸對營地教育事業(yè)進行支持與發(fā)展，向各省市地區(qū)發(fā)布了營地建設(shè)和評選的相關(guān)通知，并配發(fā)了營地建設(shè)的方案，對營地各個區(qū)域的劃分、配套設(shè)施以及活動項目提出了相應(yīng)的要求，使青少年戶外運動營地的發(fā)展更加規(guī)范使我國營地教育迎來新的發(fā)展機遇期。2009年11月3日,在山東省濟南市成立了全國青少年戶外運動營地聯(lián)盟，加強了全國各省市營地之間的聯(lián)系，促進各個營地之間相互交流、學習與合作，促進營地健康發(fā)展。這標志著我國營地教育的發(fā)展進入了新的歷史階段。夏令營是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動。青海夏令營營地

一個優(yōu)良的冬夏令營，從活動內(nèi)容而言應(yīng)該是一個適合各種地域的青少年參與的活動，例如全市范圍組織的活動，甚至全省范圍組織的活動，當然比較好是全國范圍組織的活動。組織范圍越大，影響越大，說明其quan威性越大，組織越規(guī)范，專業(yè)性越強，安全措施更全，其意義越深遠。我國的營地教育起步較晚，在民國時代，由嚴家麟創(chuàng)始于武昌文華書院的中國童子軍又稱中國童子營，這是我國營地教育早期雛形。但由于當時我國正值內(nèi)憂外患的雙重壓力，致使我國營地教育一直無法步入正軌。內(nèi)蒙古兒童夏令營怎么收費冬夏令營是一種學生修學旅游活動，不是純粹的觀光旅游。

香港地區(qū)：

由于建國初期，當時香港還沒有回歸，隸屬于英國的管轄范圍，因此在20世紀六七十年代的香港政fu及公益機構(gòu)發(fā)起了一些公益性的營地活動，1960年由YMCA組織了一些免付費的活動以使一些孤兒及貧困兒童享受到教育，并得到體育鍛煉，此后發(fā)展起來了一些營地機構(gòu)都在繼續(xù)組織著這類活動。

國內(nèi)發(fā)展：

在國內(nèi)，夏令營從建國之后就開始出現(xiàn)，有記錄的第1個營地活動是少先隊建隊之初，我國一批少先隊員由國家出資到前蘇聯(lián)參加黑海夏令營。

在當下這個時代，之所以會興起諸如“夏令營”之類的培訓機構(gòu)，無疑爆露著素質(zhì)教育也已成為孩子一生中另一個重要的起點，而有些人卻把夏令營當成旅游或游玩，這不是在開玩笑，這是在拿孩子的一生在堵！不妨回過頭來看一看，在如今的社會大環(huán)境下大學生有多少，可以說只要能夠堅持到高考，只要想上大學，稍微努把力就有大學可以上，當然，好的大學依然需要付出更多的汗水，但無論你上的大學好與壞，終都會與社會接軌，而面對社會，大學學歷是一個敲門磚，而綜合素質(zhì)卻是一個人能否成為人生贏家的關(guān)鍵一環(huán)！所以，夏令營不是旅游團，而是提高孩子綜合素質(zhì)的特訓營，是為孩子一生保駕護航的素質(zhì)特訓營，學習成績決定孩子上一個怎樣的大學，而綜合素質(zhì)的高低決定孩子有一個怎樣的人生，這就是夏令營，一個為孩子一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)的特訓營，一個真正可以影響孩子一生的訓練營！勵志夏令營讓孩子得到與家庭教育，學校教育不同的鍛煉和精力，提高孩子綜合素質(zhì)。

夏令營的目的：夏令營是一個非常特殊的環(huán)境，通過一群訓練有素、專業(yè)熱忱、細心耐心的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中建立自信；在團隊競賽中與人合作；在學習過程中積累能力。

夏令營活動是實施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學校教育和家庭教育的良好補充。我們感受到學生們通過一種不同于學校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗。尤其在夏令營的一引起訓練過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的，感受不到的夏令營提高了學生自理自立的能力。 一個好的冬夏令營往往會對孩子產(chǎn)生很大的積極作用，甚至會影響到孩子的一生。浙江兒童夏令營推薦

營地教育與夏令營的區(qū)別？青海夏令營營地

你的孩子如果對科學感興趣，就為他/她選擇這樣的夏令營吧?？破战逃绻旁诔Ｒ?guī)的課堂教學中，就會因太過抽象而枯燥難懂，而在科普類夏令營中，各種各樣的參觀、實驗、講座，會令它們變得有趣很多。而且，舉辦這種類型的夏令營的機構(gòu)，大多是一些學校、學會，這樣的機構(gòu)是非營利性質(zhì)的，因而費用比較實惠，信譽度和透明度也比較高。夏令營當然不能只顧游山玩水，然而，如果安排得當，把增長知識、促進交流的活動通過旅程巧妙地串聯(lián)起來，讓孩子在不知不覺中受到教育，當然是再好不過。比如某地舉辦的“跟著課本游紹興”夏令營，讓孩子到三味書屋讀書，去蘭亭學書法、欣賞歷代名家墨寶……平日在課本學到的東西瞬間在眼前立體起來，這樣更能激發(fā)他們的共鳴，鞏固他們的知識。青海夏令營營地

上海奉賢區(qū)樹修教育培訓中心正式組建于2014-11-03，將通過提供以軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋了軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游等諸多領(lǐng)域，尤其軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游中具有強勁優(yōu)勢，完成了一大批具特色和時代特征的教育培訓項目；同時在設(shè)計原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標準規(guī)范等方面推動行業(yè)發(fā)展。同時，企業(yè)針對用戶，在軍訓，團建，青少年冬夏令營，春秋游等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的教育培訓產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓服務(wù)。公司坐落于青村鎮(zhèn)申隆一村976號，業(yè)務(wù)覆蓋于全國多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進一步為當?shù)亟?jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻。