2010年開(kāi)始，中國(guó)登山協(xié)會(huì)每年在不同城市的營(yíng)地舉辦全國(guó)青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地展示大會(huì)，報(bào)名參加的各地方營(yíng)地特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行展示，并選取dai表參加營(yíng)地大會(huì)舉辦的各個(gè)比賽項(xiàng)目，促進(jìn)各營(yíng)地的相互交流與學(xué)習(xí)，學(xué)生可以體驗(yàn)不同的風(fēng)俗文化，豐富了學(xué)生的假期生活和閱歷。2011年至今，相關(guān)部門(mén)陸續(xù)頒布了《全國(guó)青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地建設(shè)方案（實(shí)行）》等十多個(gè)文件，對(duì)推動(dòng)我國(guó)營(yíng)地建設(shè)起到了關(guān)鍵性的指導(dǎo)作用。在相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下全國(guó)已陸續(xù)建立了2000多個(gè)國(guó)jia級(jí)青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地，分布于華東、華北、華南等全國(guó)各個(gè)地區(qū)。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在未來(lái)5至10年中國(guó)泛營(yíng)地市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)4000多億級(jí)，輻射人數(shù)或?qū)⒊^(guò)1.87億?？萍枷牧顮I(yíng)主要圍繞電子科技，新技術(shù)開(kāi)展。寧夏青少年夏令營(yíng)價(jià)格

營(yíng)地教育與拓展的區(qū)別：

素質(zhì)拓展，又稱(chēng)為拓展訓(xùn)練，外展訓(xùn)練，起源于二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)，是戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過(guò)一些挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，鍛煉培訓(xùn)者積極進(jìn)取的人生態(tài)度與團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展訓(xùn)練的對(duì)象由較早期的海員軍人，到企業(yè)員工與學(xué)生，訓(xùn)練目標(biāo)較為單一，訓(xùn)練課程偏向于jun事與戶外生存訓(xùn)練。目前營(yíng)地教育中的部分課程同樣也是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)有培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神與堅(jiān)毅的品格，所以目前的營(yíng)地活動(dòng)中會(huì)大量的引入拓展訓(xùn)練的一些活動(dòng)與課程。除此之外，營(yíng)地教育在課程方面還有人文藝術(shù)、科技創(chuàng)新、服務(wù)意識(shí)、批判性思維等。所以我個(gè)人的理解為拓展是營(yíng)地教育的一種工具，能夠幫助我們達(dá)到對(duì)營(yíng)員某方面的教育目的。兩者既有相似的部分，也有不同的地方。 新疆降板夏令營(yíng)培訓(xùn)夏令營(yíng)一個(gè)真正可以影響孩子一生的訓(xùn)練營(yíng)！

首先說(shuō)明一點(diǎn)，參加夏令營(yíng)不dai表你就有保研的資格，所以基于這一點(diǎn)，有人覺(jué)得兩個(gè)禮拜的的時(shí)間會(huì)耽誤了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，另外各種花銷(xiāo)也是蠻大的。濕兄認(rèn)為，既然你能夠去參夏令營(yíng)，說(shuō)明你是很優(yōu)良的，你能否考上研不取決于這兩個(gè)禮拜，而是你日積月累的努力與付出，另外參加夏令營(yíng)是有很大的優(yōu)勢(shì)的。（1）在夏令營(yíng)期間，院校會(huì)安排各種考核學(xué)習(xí)，若考生在考核中獲得優(yōu)良營(yíng)員資格，則有利于申請(qǐng)?jiān)撔Ｏ鄳?yīng)專(zhuān)業(yè)的推免生（保研）。這在實(shí)際操作中，若是獲得優(yōu)良營(yíng)員或受到導(dǎo)師青睞，推免復(fù)試基本上算是過(guò)了。（2）考生獲得優(yōu)良營(yíng)員，若在推薦免試環(huán)節(jié)，沒(méi)有取得推免成功，一般情況下，院校方面會(huì)有政策，只要考研初試分?jǐn)?shù)過(guò)該校復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線就能進(jìn)入復(fù)試，且同等條件下優(yōu)先錄取，個(gè)別院校甚至可以免復(fù)試錄取。（3）部分院校則有政策說(shuō)明，只要成功入選并參與夏令營(yíng)，即使未獲得優(yōu)良營(yíng)員資格，也可享有部分優(yōu)惠政策，比如：初試成績(jī)達(dá)到該校復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線，則復(fù)試時(shí)同等條件可優(yōu)先錄?。槐热绯踉嚦煽?jī)達(dá)到該校復(fù)試基本分?jǐn)?shù)線，可獲得一定比例的初試加分政策；甚至個(gè)別院校對(duì)這類(lèi)考生，可享受降分特招資格等等。

較早的夏令營(yíng)約于1885年發(fā)祥于美國(guó)，夏令營(yíng)從建國(guó)后出現(xiàn)，經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的發(fā)展期。參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。大多數(shù)的夏令營(yíng)是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來(lái)越多私人單位去舉辦營(yíng)隊(duì)活動(dòng)，過(guò)去營(yíng)隊(duì)只有開(kāi)放給來(lái)自特定學(xué)?；蛱囟ǖ貐^(qū)的學(xué)生，近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)放給來(lái)自不同成長(zhǎng)背景及各地區(qū)的小孩們參與。夏令營(yíng)的好處，在特定環(huán)境下學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；入住當(dāng)?shù)鼐用窦彝?，了解不一樣的生活方式；游覽各地名勝景點(diǎn)、欣賞美麗風(fēng)光；參觀各地學(xué)府，樹(shù)立遠(yuǎn)大人生理想等等。興趣愛(ài)好營(yíng)還有些就是為了培養(yǎng)一些自身的興趣愛(ài)好，例如：唱歌、演講、鋼琴等愛(ài)好技能。

國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)的種類(lèi)呈現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的現(xiàn)象，但是也要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，推薦選擇正規(guī)的夏令營(yíng)舉辦機(jī)構(gòu)。必須有成功經(jīng)驗(yàn)、好評(píng)如潮、有正規(guī)的舉辦資質(zhì)。還記得十幾年前就被人拿來(lái)引以為戒的例子嗎--中國(guó)的小學(xué)生和日本的小學(xué)生一起參加草原夏令營(yíng)，在中國(guó)孩子叫苦不迭的同時(shí)，日本孩子卻異乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)冷靜。這個(gè)例子折射出了兩國(guó)教育方法的利弊，讓人反思。在現(xiàn)代城市優(yōu)渥的生活環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子們，的確需要給他們創(chuàng)造條件吃苦磨練，于是乎以“吃苦”為目的的夏令營(yíng)也越來(lái)越多，如學(xué)軍、學(xué)農(nóng)的夏令營(yíng)，還有體驗(yàn)野外生存的夏令營(yíng)。大學(xué)的夏令營(yíng)是干什么的？山西野外求生夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)

夏令營(yíng)的好處：鍛煉單獨(dú)生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)。寧夏青少年夏令營(yíng)價(jià)格

2004年，這是對(duì)我國(guó)營(yíng)地教育具有里程碑意義的一年，2004年國(guó)家體育總局批準(zhǔn)在全國(guó)范圍內(nèi)支持建設(shè)了32個(gè)具有示范意義的戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地,相關(guān)政fu部門(mén)及大量社會(huì)資金逐漸對(duì)營(yíng)地教育事業(yè)進(jìn)行支持與發(fā)展，向各省市地區(qū)發(fā)布了營(yíng)地建設(shè)和評(píng)選的相關(guān)通知，并配發(fā)了營(yíng)地建設(shè)的方案，對(duì)營(yíng)地各個(gè)區(qū)域的劃分、配套設(shè)施以及活動(dòng)項(xiàng)目提出了相應(yīng)的要求，使青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地的發(fā)展更加規(guī)范使我國(guó)營(yíng)地教育迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇期。2009年11月3日,在山東省濟(jì)南市成立了全國(guó)青少年戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)地聯(lián)盟，加強(qiáng)了全國(guó)各省市營(yíng)地之間的聯(lián)系，促進(jìn)各個(gè)營(yíng)地之間相互交流、學(xué)習(xí)與合作，促進(jìn)營(yíng)地健康發(fā)展。這標(biāo)志著我國(guó)營(yíng)地教育的發(fā)展進(jìn)入了新的歷史階段。寧夏青少年夏令營(yíng)價(jià)格

上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心正式組建于2014-11-03，將通過(guò)提供以軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。業(yè)務(wù)涵蓋了軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等諸多領(lǐng)域，尤其軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍涉及樹(shù)修團(tuán)建針對(duì)企業(yè)用戶活動(dòng)需求復(fù)雜、組織效率低下，以及供給側(cè)資源信息不對(duì)稱(chēng)等痛點(diǎn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，個(gè)性化交付的服務(wù)模式，為企業(yè)及個(gè)人的各類(lèi)需求提供一站式解決方案，上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心主要服務(wù)中等及中等以下非學(xué)歷業(yè)余教育（職技類(lèi)、其他類(lèi)—學(xué)生軍訓(xùn)）等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì)。在軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。