積分賽運(yùn)動(dòng)員在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能到訪更多的檢查點(diǎn)，檢查點(diǎn)的分值由點(diǎn)位的難度決定，獲得分?jǐn)?shù)比較高的運(yùn)動(dòng)員勝出。通常情況下，超出規(guī)定時(shí)間會(huì)被罰掉分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)相同時(shí)，用時(shí)更短的勝出。接力賽團(tuán)隊(duì)型比賽，第1棒集體出發(fā)，前一名運(yùn)動(dòng)員返回后，取后一名運(yùn)動(dòng)員的地圖交給隊(duì)友繼續(xù)比賽?！居忻慕恿愑蟹姨m的Jukola和瑞典的Tiomila】

團(tuán)隊(duì)賽這是目前國內(nèi)比較多，國際上比較少的一種賽制。同一隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行比賽，點(diǎn)位分為所有隊(duì)員必須按照順序完成的必打點(diǎn)和必須有一個(gè)隊(duì)員到達(dá)即可的自由點(diǎn)，成績按隊(duì)伍中然后一個(gè)回到終點(diǎn)的隊(duì)員的時(shí)間計(jì)算。 通常情況下，定向越野是間隔出發(fā)的，你需要根據(jù)地圖規(guī)劃并選擇你自己要行進(jìn)的路線。大學(xué)體育定向挑戰(zhàn)

接力定向是一種團(tuán)體活動(dòng)，需要團(tuán)體中每個(gè)成員的共同努力。老師在校園定向圖上將路線分為若干段，每位成員須完成其中一段，較終以各段成員成績之和判斷全隊(duì)的總成績。各隊(duì)總成績?cè)谡尹c(diǎn)準(zhǔn)確的前提下，以全隊(duì)總耗時(shí)較少者為優(yōu)勝。接力定向不僅能促進(jìn)孩子們之間的溝通交流，培養(yǎng)相互幫助、團(tuán)結(jié)一致等集體主義精神，還有較強(qiáng)的觀賞性。公園定向是在城市公園、大型小區(qū)進(jìn)行的定向越野形式。漂亮的公園（小區(qū)）一般地形不復(fù)雜，且有圍欄等明顯的標(biāo)志，在這樣的環(huán)境中跑定向，既能親近大自然，又可以應(yīng)用指南針辨別方向，還能在與外界接觸的過程中學(xué)到家庭和學(xué)校中不太學(xué)得到的東西，更可以玩“親子定向”，孩子和家長小手牽大手，享受濃濃的家庭樂趣和定向的獨(dú)特魅力。江蘇趣味徒步定向團(tuán)建世界（或國際）定向運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)：在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)舉辦多種比賽及有關(guān)的展覽、講座、會(huì)議等活動(dòng)。

定向運(yùn)動(dòng)融健身性、 知識(shí)性、 趣味性和國fang教育性于一體，是一項(xiàng)體力與智力并重的體育項(xiàng)目。國外的家長很早就讓孩子參與其中，讓孩子在輕松愉快的游玩過程中增長識(shí)圖、用圖知識(shí)，培養(yǎng)孩子獨(dú)自能力。不用再羨慕國外的孩子了，現(xiàn)在我們也有自己的定向運(yùn)動(dòng)啦。定向運(yùn)動(dòng)是**喜愛的一項(xiàng)戶外運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是深入社會(huì)又融入自然，將知識(shí)性和互動(dòng)性合為一體。該運(yùn)動(dòng)參與門檻不高，場(chǎng)地使用靈活，可分時(shí)、分區(qū)、分批次、分線路的競(jìng)賽方式可以有效避免過多聚集人群，是yi情防控常態(tài)化后，人們參與體育鍛煉的一個(gè)新路徑。

國際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)（ＩＯＦ）是世界各國定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的聯(lián)合組織， 負(fù)責(zé)監(jiān)督管理徒步定向、滑雪定向、山地車定向、輪椅定向4類項(xiàng)目，分別舉辦有世界錦標(biāo)賽和世界杯系列比賽。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，不同項(xiàng)目又有日間賽、夜間賽，一日賽、多日賽，個(gè)人賽、接力賽、團(tuán)體賽和長距離、中距離、短距離之分等等。人們通常又將徒步定向稱為定向越野，世界運(yùn)動(dòng)會(huì)定向越野比賽和國際軍體理事會(huì)舉辦的世界軍人定向越野錦標(biāo)賽即屬此類。定向越野比賽執(zhí)行國際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)（ＩＯＦ）和國際軍體理事會(huì)徒步定向越野項(xiàng)目較新規(guī)則。徒步定向又被人們稱作定向越野，大部分都是爬一些山，或者去荒漠戈壁這些地方進(jìn)行比賽，是非常有趣的運(yùn)動(dòng)。

“迷宮定向”不是真正意義上的在迷宮內(nèi)跑定向，而是在平坦的場(chǎng)地上模擬迷宮，給孩子一定的方向?qū)ふ覚z查點(diǎn)跑定向，可以讓他們理解上下左右、東南西北的概念。各種各樣“多變的迷宮”能持久吸引小學(xué)生的興趣。校園地形相對(duì)簡單，讓小學(xué)生在熟悉的環(huán)境里開展“校園定向”既方便又安全。一張小學(xué)校園定向圖上，可以設(shè)計(jì)出千變?nèi)f化的路線，足以讓他們樂此不疲。而且“校園定向”地圖設(shè)計(jì)的時(shí)候可以讓孩子們走出體育場(chǎng)館、走出教室，將校園的所有區(qū)域都作為運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，特別適合后yi情時(shí)期和“雙減”政策情況下開展。國際上還流行著一些其他的定向運(yùn)動(dòng)形式，有國際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)的正式比賽項(xiàng)目：山地車定向，輪椅定向等。上海徒步登高定向挑戰(zhàn)

在定向越野的地圖上，線路由三角形、單圓圈、雙圓圈和紫色的連接線組成。大學(xué)體育定向挑戰(zhàn)

校園定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體能與智慧相結(jié)合的體育項(xiàng)目，在學(xué)校的開展不僅拓展了學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的空間，更為校園體育文化增添了新的內(nèi)涵。定向運(yùn)動(dòng)就是利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以較短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝。定向運(yùn)動(dòng)通常在郊外或公園進(jìn)行，也可在學(xué)校校園內(nèi)進(jìn)行。定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)智慧型體育運(yùn)動(dòng)，可以提高學(xué)生的識(shí)圖能力、運(yùn)動(dòng)耐力，培養(yǎng)機(jī)智、果斷、獨(dú)自思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)校校園較適合開展百米定向。大學(xué)體育定向挑戰(zhàn)

上海奉賢區(qū)樹修教育培訓(xùn)中心屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。是一家私營有限責(zé)任公司企業(yè)，隨著市場(chǎng)的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，良好的質(zhì)量、合理的價(jià)格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評(píng)。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營，春秋游。樹修教育培訓(xùn)自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。