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甌海區(qū)編程少兒編程課程

來源: 發(fā)布時間:2023-07-18

對于少兒編程,家長會存在這樣幾個誤區(qū)。首先就是,一聽到編程以為這個就是在寫代碼,然后用一些天書一樣的語法結(jié)構(gòu)寫代碼。其實,我們的當前孩子學編程,是一個非常豐富多樣的形式。小孩學習編程,是采用積木快拖拽的方式來學習編程它的色彩很鮮艷,然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊,天生都很喜歡,在編程的時候,通過這樣的形式,就會把孩子的興趣調(diào)動起來。少兒編程,更多的是引導、啟蒙、入門的作用,通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式,創(chuàng)造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼,呈現(xiàn)給他們的都是積木塊,也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學習少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具,利用它可以輕松創(chuàng)建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單,只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現(xiàn),程序運行的結(jié)果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學,趣味性性,能充分調(diào)動少兒創(chuàng)造力的探索性實踐活動,是真正的“腦力沖浪”,是充滿創(chuàng)造樂趣的編程課,是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現(xiàn)機器人,樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。少兒階段學習編程可以幫助學生多方面提升自己的能力,為未來的學習和工作打下良好的基礎。甌海區(qū)編程少兒編程課程

中小學學生學習編程有什么好處呢?讓孩子學會團隊合作和共同學習。在適當?shù)慕虒W課程設計下,學寫程序就像玩游戲闖關(guān)一樣,同學彼此討論破關(guān)攻略。結(jié)對編程,你不會,我教你;我卡關(guān),你幫忙;我設計,你闖關(guān)。同時,在互動中增進情誼,學習如何利用團隊的力量解決問題。比起老師在講臺上單方面的講課,同學之間的探討更容易提高學習效率。訓練孩子的空間思考能力。在編程中控制游戲人物的過程是訓練空間思考能力的一個很棒的方式。仿佛孩子自己在高低起伏中身陷迷宮,在闖關(guān)角色中置身于編程世界,在游戲中學習,明白方向感和立體的空間架構(gòu)。路橋區(qū)少兒編程 課程在少兒階段,我們交給他一種(編程)語言,過二十年以后是怎么樣是不知道的,我們要他對這件事情有興趣。

Python編程如何學?少兒編程中的Python編程,主要是針對3-18歲少兒的,通常是運用Scratch、Java、JavaScript、HTML5、Python、C++等語言,通過一定的計算體系,實現(xiàn)相應的結(jié)果,解決某些問題。在這一過程中,使青少兒達到多方面的能力鍛煉和培養(yǎng)。在信息時代、人工智能時代,越來越受重視。剛開始簡單的少兒編程游戲已經(jīng)無法滿足孩子對編程知識的需求了,就可以向進階型語言過渡了,通過學習一些不太復雜的編程語言,比如Python,HTML。用這些編程語言來編寫一些可以實際運行的程序,比如用HTML做個人網(wǎng)頁,用Python做網(wǎng)絡爬蟲。當然,也可以選擇C語言、C++或Pascal語言。

少兒編程scratch要不要學?scratch怎么學?我們從優(yōu)勢上來分析一下。1。Scratch少兒編程能夠提升孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力,在思考、分析問題、完成編程的過程中訓練兒童的編程思維。盡管scratch簡化了編程的難度,但它并沒有削弱編程思維的訓練。它有八種編程組件,包括常見的編程概念,并且有100多個函數(shù)。它可以制作動畫、游戲、解決數(shù)學問題等。它極大地鍛煉了孩子們的邏輯思維,滿足了他們的創(chuàng)造力。Scratch少兒編程可以培養(yǎng)孩子的耐心和專注。有趣的編程和嚴謹?shù)木幊陶Z言是培養(yǎng)孩子細心和專注的工具。程序的嚴格性決定了任何小的錯誤都會導致程序不能正常運行。因此,在編寫程序的過程中,我們需要不斷地調(diào)試、嘗試和出錯,以提高孩子的耐心和專注力。孩子的想象力是無窮的, 編程可以將孩子的想法結(jié)合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。

少兒編程幾歲學習合適?孩子接觸少兒編程的合適年齡是幾歲呢?對于5~7歲的孩子,剛開始可以進行樂高大小顆粒作為機器人編程啟蒙教育,為后期的機器人編程做基礎鋪墊;對于7~9歲的孩子,可以學習Scratch兒童積木式編程;對于9~10歲的孩子,也是可以學習Micro:bit智能硬件以及makecode編程軟件,對于11~12歲的孩子,可以開始Python智能機器人編程……針對不同年齡的孩子們的學習特點,學習不同的東西,一般5-18歲少年兒童進階式學習的機器人編程課程體系,即9階人工智能&機器人編程課程體系。通過不同階段的機器人編程教育,逐步挖掘孩子們的潛質(zhì),培養(yǎng)孩子在編程方面的興趣和能力。在我看來,編程這門課程的中心意義就是,讓你理解未來世界運行的邏輯。瑞安少兒編程課

將數(shù)學的實際知識運用到一個個實實在在的項目上,將數(shù)字和計算賦予更高的生命力,而不是停留在試卷上答題。甌海區(qū)編程少兒編程課程

少兒編程要學習的不該是一門技術(shù),而是一種思維方式,過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿,而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學,一步步跟著做,那么無疑是失敗的。編程知識也是知識,它同樣可以通過灌輸教給孩子,所以選擇機構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念,看上課的方式,做的是教育,不是比技能。1.注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,更深刻的理解概念4.應用到生活中,不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學習過程,而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導,不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索甌海區(qū)編程少兒編程課程

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