中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，藏書文化算是其中一個分支，同樣可以追溯到很久遠(yuǎn)的歷史，發(fā)展至今已經(jīng)根深葉茂。遠(yuǎn)的不說，近現(xiàn)代文人如魯迅、鄭振鐸、巴金、阿英、唐弢、孫犁等都喜歡收集古舊圖書，鄭振鐸、阿英和唐弢甚至被譽(yù)為藏書家。正是由于這些有名作家的參與，使得個人的藏書行為上升到藏書文化的層面，賦予藏書活動以積極向上的社會意義。北京的琉璃廠、上海的四馬路、天津的勸業(yè)場、蘇州的觀前街，留下了昔日魯迅、鄭振鐸等人訪書尋書的無數(shù)足??；當(dāng)年他們寫作的逛書鋪遛冷攤的文章，令后代的書迷們心馳神往，恨不能穿越時空回到那古舊書業(yè)的黃金時代。舊書尋找比找和買一本新書的水平要多、好、準(zhǔn)、巧。杭州大學(xué)舊書平臺排行榜

區(qū)域范圍內(nèi)的圖書流通方式其很大的特點(diǎn)在于對于運(yùn)輸成本的控制，甚至低至為零，省去了長距離運(yùn)送對于時間的消耗。對于想轉(zhuǎn)手圖書數(shù)量不多的用戶來說，不需要面對運(yùn)費(fèi)遠(yuǎn)高于所出售圖書所得的尷尬情況。然而，區(qū)域性的范圍限制也局限了圖書的品類和數(shù)量，所以這一形式都是會在校園等范圍有所限制的區(qū)域展開，以教材型的圖書交易居多。在校園中這種形式又是相當(dāng)契合，特別是面對教材類型讀物的傳遞流通，大多數(shù)人的閱讀內(nèi)容，閱讀需求大致相同，圖書資源可以來源于之前的師兄師姐，資源數(shù)量有保證。杭州大學(xué)舊書平臺排行榜舊書意義：考古價值舊書對我們來說可能只是單純的省點(diǎn)錢。

二手圖書市場分析：閱讀習(xí)慣：盡管電子書，音頻欄目等的逐漸普及，受到越來越多人的認(rèn)可，更為環(huán)保。但不可否認(rèn)的是紙質(zhì)書籍在對于知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)上確實(shí)存在有不可替代的作用。翻閱體驗(yàn)：紙質(zhì)書的翻閱體驗(yàn)一直是電子閱讀設(shè)備想要模擬出來的，但終究難以在一個平面顯示屏上實(shí)現(xiàn)“翻書”的過程，紙質(zhì)書的特點(diǎn)在于其質(zhì)感，當(dāng)手中捧著書時，對于書中的內(nèi)容會有更大的掌控欲，通過翻閱，能夠快速地查找到書中的內(nèi)容，這是電子設(shè)備的“輸入跳轉(zhuǎn)”“上下拉動”所難以做到的。

分析可知二手圖書交易市場的體量依舊很大，而且近幾年全員回收循環(huán)理念的根深，國家鼓勵全員閱讀，互聯(lián)網(wǎng)與移動技術(shù)的發(fā)展，都是二手圖書交易的優(yōu)勢。現(xiàn)有的二手圖書交易平臺，他們大都是以C2B2C的模式，通過平臺收購的方式進(jìn)行，不利于用戶與用戶之間進(jìn)行交流。這個看起來熱鬧的市場在C2C方面還比較欠缺，在用戶交流與分享上也比較欠缺，希望搭建一個C2C的二手交易平臺，通過用戶之間的溝通來進(jìn)行交易，未來希望可以形成一個社區(qū)類型的二手圖書交易產(chǎn)品。舊書來源有：在線下市場上，包括各類書店。

二手書C2B2C模式：平臺方更多地介入到交易過程，B端中間商平臺方信用擔(dān)保，交易管控，通過回收、買斷、租賃等服務(wù)，賺取促成交易達(dá)成的服務(wù)費(fèi)收益；基于數(shù)據(jù)的自動化、標(biāo)品化經(jīng)營模式，由平臺方直接收購用戶手中的二手書，交易能夠更快速的達(dá)成；采用書單品類管理，讓購買者能夠更為準(zhǔn)確清晰地找到自身所需的書本。除明確不收購的品類外，許多滯銷書、一時**的跟風(fēng)書也會被直接拒之門外，通過這樣的篩選機(jī)制能夠更好地維護(hù)平臺上的純凈度，避免淪為雜亂不堪的“二手書攤”。一本舊書在后續(xù)流通旅行中注定要被慧眼人發(fā)現(xiàn)。廣州咖啡館舊書購買

舊書意義：我們國家包括上海在內(nèi)的許多城市，也在學(xué)校開始試點(diǎn)推廣教材的循環(huán)使用。杭州大學(xué)舊書平臺排行榜

據(jù)中國青少年發(fā)展中心的數(shù)據(jù)資料顯示：2015年有700萬左右的高校畢業(yè)生，每人平均有10本還具有使用價值的舊書，在整個二手書市場，高校二手書等學(xué)習(xí)資料這一細(xì)分市場的需求很大。因?yàn)樵谛４髮W(xué)生經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，但是他們每學(xué)年都要花費(fèi)500～600元用于教材與學(xué)習(xí)資料的支出，這些費(fèi)用會對他們產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以在校大學(xué)生更愿意買二手書等資料。通過問卷法、訪談法等形式進(jìn)行調(diào)查，也證明了大學(xué)生對二手書等學(xué)習(xí)資料的需求普遍存在。杭州大學(xué)舊書平臺排行榜

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