讀書(shū)的作用：書(shū)籍是思想的解放。思想上的升華凝聚成書(shū)本中的文字，在一頁(yè)頁(yè)薄紙之中，我們感悟好的思想文化，打開(kāi)自身的思想桎梏。書(shū)籍是認(rèn)知的提升。只有不斷接觸新的領(lǐng)域，才能提高思想上的認(rèn)知，才能挖掘并掌握世界發(fā)展的真理。更好的利用自身?yè)碛械囊磺?。?shū)籍是自省的體現(xiàn)。讀的書(shū)越多，明臺(tái)愈加清明。千古的智慧集于一體，便可取其精華，去其糟粕。三省吾身，穩(wěn)步前行。文字雖短，含義悠長(zhǎng)！讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還能保持大腦活躍性，讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的內(nèi)容和人物行為可以產(chǎn)生鏡像，投射到每個(gè)讀者心中，激發(fā)出感動(dòng)、思考等一系列的內(nèi)心活動(dòng)。兒童閱讀好處，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多方面也能比同齡人有更高的水平；四川咖啡館圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)

學(xué)無(wú)止境，終究是有其可驗(yàn)證性的一條箴言。讀書(shū)不是讓你免去“參與更多學(xué)習(xí)途徑”的法寶，沒(méi)有哪一本書(shū)可以使我們免于學(xué)習(xí)更多知識(shí)，而那些認(rèn)為“不必花時(shí)間去學(xué)習(xí)就能夠把握好未來(lái)”的想法多少有些浮淺吧，雖說(shuō)學(xué)習(xí)可以是功利性的，但怎么也不至于被簡(jiǎn)化到這般田地。我們按照自己的認(rèn)知需求去選擇書(shū)籍的時(shí)候，總能驚喜地挖掘到一些我們完全沒(méi)有了解過(guò)的知識(shí)。只要通過(guò)閱讀使我突然意識(shí)到了一些先前從未意識(shí)到的知識(shí)，就會(huì)認(rèn)為給帶來(lái)這種感受的書(shū)籍都會(huì)使長(zhǎng)期受益。杭州專(zhuān)業(yè)圖書(shū)批發(fā)自營(yíng)平臺(tái)讀書(shū)的作用：所謂教養(yǎng)，就是用文化約束本能的功夫。

讀書(shū)開(kāi)始目的是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，要想達(dá)到目的，走出第一步前就要認(rèn)定走到后面。所以先要有個(gè)心理準(zhǔn)備，就是秉持著把書(shū)讀完且虛心、踏實(shí)的心，而不是完成任務(wù)的心。這點(diǎn)是讀書(shū)開(kāi)始準(zhǔn)備，千里之行始于足下，這個(gè)“足”也是“心”，心不定，萬(wàn)事難。心理準(zhǔn)備很難察覺(jué)，有的人沒(méi)有刻意去準(zhǔn)備，其實(shí)已經(jīng)養(yǎng)成讀書(shū)甚至讀完書(shū)的習(xí)慣，而剛剛養(yǎng)成習(xí)慣或者還在養(yǎng)成習(xí)慣的朋友這個(gè)環(huán)節(jié)就要觀察自己是否完成且充分了。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，沒(méi)有心理準(zhǔn)備，大概率讀不完。

從竹木簡(jiǎn)牘到當(dāng)前的各類(lèi)圖書(shū)，不管其形式和內(nèi)容如何變化，只要認(rèn)真地加以考察和分析，就可以看出它們都具有下面這樣幾個(gè)要素：1.要有被傳播的知識(shí)信息。2.要有記錄知識(shí)的文字、圖像信號(hào)。3.要有記載文字、圖像信號(hào)的物質(zhì)載體。4.圖書(shū)的生產(chǎn)技術(shù)和工藝也是產(chǎn)生圖書(shū)的基本條件。與其它出版物相比，圖書(shū)的特點(diǎn)為：1.內(nèi)容比較系統(tǒng)，全方面，成熟，可靠；2.出版周期較長(zhǎng)，傳遞信息速度較慢。圖書(shū)按學(xué)科劃分為：社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)圖書(shū)。按文種劃分為：中文圖書(shū)和外文圖書(shū)。按用途劃分為：普通圖書(shū)和工具書(shū)。書(shū)是人類(lèi)思想的精華，書(shū)中的知識(shí)包羅萬(wàn)象。

古人稱(chēng)各種文字形態(tài)為“書(shū)體”，寫(xiě)字的方法為“書(shū)法”，“書(shū)”字還被作為動(dòng)詞，當(dāng)“寫(xiě)”講，如“罄竹難書(shū)”、“奮筆疾書(shū)”、“大書(shū)特書(shū)”等等。以后，“書(shū)”便進(jìn)一步被引申為一切文字記錄。如“書(shū)信”、“文書(shū)”“刑書(shū)”、“詔書(shū)”、“盟書(shū)”等等。隨著歷史的發(fā)展，人們對(duì)于圖書(shū)的認(rèn)識(shí)也在不斷地發(fā)生變化。到了當(dāng)前，人們已經(jīng)不再把一切文字記錄都稱(chēng)作“書(shū)”了。例如文書(shū)、書(shū)信、詔書(shū)、盟書(shū)，雖然都帶有“書(shū)”字，但已不包括在圖書(shū)的范圍之內(nèi)。古文記載，其內(nèi)容多是記事性質(zhì)的，如甲骨卜辭、青銅器銘文等，都是屬于這一類(lèi)的，其作用主要是為幫助記憶，以便需要時(shí)檢查參考，其性質(zhì)相當(dāng)于后世的檔案。閱讀使孩子增廣見(jiàn)聞，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益；大批圖書(shū)批發(fā)全國(guó)包郵

隨著歷史的發(fā)展，人們對(duì)于圖書(shū)的認(rèn)識(shí)也在不斷地發(fā)生變化。四川咖啡館圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)

我們明明沒(méi)有那么豐富的經(jīng)歷，卻能夠擁有作者們毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)及反思供我們?nèi)セ詈梦磥?lái)?？梢哉f(shuō)這些作者就是我們的朋友，書(shū)籍總是能滿(mǎn)足我們解決問(wèn)題的需求。讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)識(shí)，而利用這些學(xué)識(shí)及方法不僅使我們自身得到了提升，同時(shí)你所收獲的知識(shí)也可以傳遞、分享給你周?chē)娜?，使他們擁有同樣的獲得平靜、安寧、幸福的能力。要知道你也可以像作者一樣用學(xué)識(shí)溫暖著周?chē)娜?，前提是你需要與作者的世界建立聯(lián)系。當(dāng)你的能量使你獲得價(jià)值感時(shí)，你便擁有了和作者一樣的能力。這大概也是書(shū)籍的使命吧！四川咖啡館圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)

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