現(xiàn)在主要根據(jù)兩個(gè)階段來(lái)聊聊信息獲取,我們可能都是在選擇性視聽(tīng)。第1個(gè)階段,我們對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知,我們把書(shū)本當(dāng)作科普,根據(jù)大腦的工作原理,人們記住的往往是自己熟悉的領(lǐng)域或者與熟悉知識(shí)相關(guān)的東西(當(dāng)然這也就可以引出我習(xí)慣用的一個(gè)聯(lián)想記憶方法或者思維導(dǎo)圖方法,后期有機(jī)會(huì)單獨(dú)聊),所以在正本書(shū)或者一系列知識(shí)中,大腦不由自主的選擇了“他”喜歡的,忽略了不喜歡的。到了第二階段,深挖階段,這個(gè)階段讀書(shū)其實(shí)是感悟,前面文章聊過(guò),在這里不多贅述,這個(gè)深挖也是我們選擇性視聽(tīng),因?yàn)榇竽X接收到熟悉的知識(shí)屬于舒適區(qū),而擴(kuò)充新知識(shí)則出離舒適區(qū),這個(gè)誰(shuí)都不愿意。人的進(jìn)步在于不斷的從舒適區(qū)出來(lái),而我們的大腦總是把我們拉回舒適區(qū),這也是人為什么喜歡看電視而不愿意讀書(shū)的原因。有科學(xué)證實(shí),看電視時(shí)的大腦波動(dòng)很小,思考反而大。讀書(shū)我們感悟好的思想文化,打開(kāi)自身的思想桎梏。精品圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店
對(duì)于自己把他定義為知識(shí)型或者只想了解其中內(nèi)容的書(shū)籍,采用通讀,了解內(nèi)容或是故事情節(jié),我的習(xí)慣是知識(shí)型書(shū)籍知道這本書(shū)講的是什么,如果遇到問(wèn)題知道來(lái)這本書(shū)去找,知道大致內(nèi)容,但是不深入;另外一種就是需要體會(huì)和參悟的書(shū),是需要精讀、細(xì)讀、反復(fù)讀,書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。至于如何分類(lèi),根據(jù)個(gè)人喜好以及個(gè)人經(jīng)歷各有不同,沒(méi)有固定的,也不必糾結(jié)于某一種。這次聊的這個(gè)純屬個(gè)人讀書(shū)的一些步驟,也不是固定不變的,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的朋友可以網(wǎng)上去搜索來(lái)看看。精品圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野,還能保持大腦活躍性。
從竹木簡(jiǎn)牘到當(dāng)前的各類(lèi)圖書(shū),不管其形式和內(nèi)容如何變化,只要認(rèn)真地加以考察和分析,就可以看出它們都具有下面這樣幾個(gè)要素:1.要有被傳播的知識(shí)信息。2.要有記錄知識(shí)的文字、圖像信號(hào)。3.要有記載文字、圖像信號(hào)的物質(zhì)載體。4.圖書(shū)的生產(chǎn)技術(shù)和工藝也是產(chǎn)生圖書(shū)的基本條件。與其它出版物相比,圖書(shū)的特點(diǎn)為:1.內(nèi)容比較系統(tǒng),全方面,成熟,可靠;2.出版周期較長(zhǎng),傳遞信息速度較慢。圖書(shū)按學(xué)科劃分為:社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)圖書(shū)。按文種劃分為:中文圖書(shū)和外文圖書(shū)。按用途劃分為:普通圖書(shū)和工具書(shū)。
書(shū)總是會(huì)給我們注入新鮮涌動(dòng)的血液,它讓我們按照自己的喜好去解讀他人的人生,也影響著我們成為即將成為的那個(gè)人。對(duì)于讀書(shū)的益處,本文不再過(guò)多贅言,也愿更多的人對(duì)讀書(shū)能有全新的解讀。你身邊是否有人找你推薦一本可以終身受益的書(shū)?看到這樣的問(wèn)題,小編不免有些感慨,讀書(shū)可以融入我們的生活,可以是一種生活常態(tài),可以是一種習(xí)慣。也許這世上確實(shí)存在著可以使人“一勞永逸”的書(shū),但就算是其知識(shí)點(diǎn)全部得到了汲取及實(shí)踐,那對(duì)于獲益的人也必然有著一定的局限性。因?yàn)榇罅康臅?shū)中都蘊(yùn)藏著我們?cè)诓煌A段所需的知識(shí)。進(jìn)一步探求“圖書(shū)”一詞的淵源,可追溯到《周易·上系辭》記載的“河出圖、洛出書(shū)”這個(gè)典故上來(lái)。
能夠解決問(wèn)題的工具圖書(shū):這個(gè)范圍很普遍,多數(shù)都可以用于我們?nèi)粘I钪衼?lái)解決問(wèn)題,這類(lèi)書(shū)的好處是它們常常會(huì)有案例、有數(shù)據(jù)、有總結(jié)、有方法、可實(shí)踐。學(xué)習(xí)方法、工作方法、心理問(wèn)題、思維方式、人際關(guān)系等等,你在日常生活中碰到的問(wèn)題,都可以在實(shí)用的工具書(shū)找到其原理和方法。隨著個(gè)人能力的提升、書(shū)中作者推薦的書(shū)籍或文獻(xiàn)、有針對(duì)性的閱讀及閱覽書(shū)評(píng),你會(huì)越來(lái)越享受讀書(shū)的過(guò)程,會(huì)開(kāi)始相信自己的渺小,接著你會(huì)希望拓展自己的讀書(shū)領(lǐng)域,隨著求知欲的生長(zhǎng)及自身對(duì)閱讀需求的挖掘,你會(huì)開(kāi)始拓寬書(shū)籍類(lèi)別,比如心理、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、科學(xué)等等都有可能勾起你的求知欲、好奇心。人類(lèi)發(fā)展至今,我們無(wú)法走過(guò)所有的歷史腳步,但我們可以登上追尋真理的階梯,而這階梯,便是一本本書(shū)籍。精品圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店
讀的書(shū)越多,明臺(tái)愈加清明。精品圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店
隨著認(rèn)知的提升,會(huì)逐步進(jìn)入自己內(nèi)心的世界,不再愿意關(guān)注外在的好與壞,不再對(duì)外在的燈紅酒綠、紙醉金迷有興趣,關(guān)注于自己,關(guān)于自己內(nèi)心的聲音,關(guān)注自己的生活和自己的狀態(tài),觀察自己。從剛剛讀書(shū)的讀知識(shí),到“看著”自己讀書(shū),觀察自己讀書(shū)后的心氣狀態(tài),悠然自得,從書(shū)中得到的是能力或者對(duì)自己靈魂滋養(yǎng)的光。任何事情都有兩面,如果只看到一面,無(wú)論他人告訴你好還是壞,一定是在用他的思維帶動(dòng)你,而不是啟發(fā)你思考?!八茌d舟亦能覆舟”讀書(shū)也是,在哪里讀也是。也是需要自己體會(huì)。精品圖書(shū)批發(fā)網(wǎng)店
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