制定并完善采購、運輸、儲存、保管、使用、處置的管理辦法，會同公安、生態(tài)環(huán)境（環(huán)保）等部門以及有關(guān)企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置、購買服務(wù)等方式統(tǒng)一解決學(xué)校危險化學(xué)品和實驗教學(xué)廢液處理的難題。學(xué)校要定期開展安全風(fēng)險排查，確保實驗場所具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件，要加強危險化學(xué)品的存貯場所標準化建設(shè)，配齊存貯柜，配足防護器材。19.加強實驗教學(xué)安全教育。各校要把實驗教學(xué)安全教育納入安全教育中，定期開展面向師生的實驗室安全教育，強化實驗室管理人員和實驗教師的安全責(zé)任意識，明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練，不斷提升實驗教學(xué)安全管理能力。三、組織實施（一）落實工作責(zé)任。各地要從貫徹黨的教育方針、堅持“五育并舉”推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實加強對中小學(xué)實驗教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳將進一步加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度，建立全省基礎(chǔ)教育裝備與實驗教學(xué)庫，加強對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)。各地要高度重視實驗教學(xué)，認真制定完善有關(guān)政策措施，切實解決當(dāng)前實驗教學(xué)中投入不足、場地設(shè)備配置不全、專業(yè)人員能力不強、學(xué)生實驗未能開齊開足等問題。南京駿飛科技的實驗教學(xué)管理軟件，助力教學(xué)管理有序開展，厲害呀！河北實驗信息管理與實驗教學(xué)管理平臺

    為深入學(xué)習(xí)在二十屆局第三次集體學(xué)習(xí)時的重要精神，落實《教育部等十八部門關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》（教監(jiān)管〔2023〕2號）《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干措施》（贛辦發(fā)〔2023〕24號）和《江西省新時代中小學(xué)科學(xué)教育行動計劃》（贛教監(jiān)管字〔2023〕10號），著力在我市教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實際，現(xiàn)制定本方案。一、指導(dǎo)思想以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的二精神，學(xué)習(xí)關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神，按照和省“雙減”工作部署，聚焦立德樹人根本任務(wù)，健全課程體系，加強科學(xué)教育教師隊伍建設(shè)，用好實踐場所，調(diào)動社會力量，推動中小學(xué)科學(xué)教育主陣地與社會大課堂有機銜接，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。二、行動目標力爭通過3至5年時間，推動在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項措施落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會各方資源有機整合，實踐活動豐富多彩?？茖W(xué)教育教師配備數(shù)量及素質(zhì)能力適應(yīng)南昌科學(xué)教育發(fā)展需要。北京實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)想完善實驗教學(xué)與實驗室信息管理？南京駿飛軟件來助力！

    市、區(qū)兩級教育信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理；加強對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導(dǎo)；各區(qū)教研部門負責(zé)區(qū)級監(jiān)管平臺的日常實驗教學(xué)的監(jiān)督和管理；市教科院負責(zé)市級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學(xué)與測評監(jiān)管平臺管理端，觀測和指導(dǎo)各理科實驗教學(xué)的開課情況、教學(xué)過程和學(xué)習(xí)實況等環(huán)節(jié)，提高理科實驗教學(xué)工作的執(zhí)行力，推動實驗教學(xué)和考試評價良性互促。（二）提升教師實驗教學(xué)能力6.實施培訓(xùn)。開展對相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師技能的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入各地各校年度培訓(xùn)計劃。根據(jù)省教師實驗教學(xué)能力提升工程安排，在2023年前完成教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師技能的全員首輪培訓(xùn)。承擔(dān)實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科教師全員參加實驗操作規(guī)范和實驗安全管理培訓(xùn)。7.開展教學(xué)研究。各級教科研機構(gòu)將實驗教學(xué)納入教研體系，納入教師業(yè)務(wù)技能競賽，經(jīng)常性開展實驗教學(xué)教研活動，及時總結(jié)并推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和做法。將實驗教學(xué)納入校本教研內(nèi)容，每學(xué)年至少1次實驗教學(xué)展示活動。設(shè)立20項蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃實驗教學(xué)專項課題。8.建設(shè)培訓(xùn)基地?！笆奈濉逼陂g。

    在有條件的中小學(xué)建立教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學(xué)能力納入小學(xué)科學(xué)、初高中理化生、高中通用技術(shù)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。12.提升教師實驗教學(xué)研究水平。各地應(yīng)建好實驗教學(xué)及教育裝備團隊，加強對中小學(xué)實驗教學(xué)和教育裝備“建、配、管、用、研”的指導(dǎo)，提高相關(guān)學(xué)科教研員實驗教學(xué)教研能力，鼓勵有條件的地方建立專門的實驗教學(xué)教研員隊伍，加強實驗教學(xué)研究和教研活動，積極開展四川省教育科研課題（基礎(chǔ)教育裝備專項）研究。各校要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)教研活動。（六）保障實驗教學(xué)條件13.優(yōu)化實驗教學(xué)環(huán)境建設(shè)。各地各校應(yīng)根據(jù)發(fā)展的實際情況，做好頂層設(shè)計和統(tǒng)一規(guī)劃，按照標準和實際需求，建設(shè)規(guī)范、適用、具有校本特色的實驗教學(xué)空間。加強學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等建設(shè)。鼓勵在基本辦學(xué)條件達標的基礎(chǔ)上，對普通教室進行多功能改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境。通過人工智能、數(shù)字化等新技術(shù)新設(shè)備與教室的融合，實現(xiàn)資源整合、一室多用。力爭到2030年全省每所中小結(jié)合自身特色需求建成至少一個新型實驗教學(xué)空間。 南京駿飛科技的實驗教學(xué)軟件定制，貼合實際需求，提升教學(xué)效果，試試！

    導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)各地教育主管部門和重視實驗教學(xué)工作，調(diào)動教師開展實驗教學(xué)的積極性，督促教師按照新課程標準要求完成實驗教學(xué)計劃。規(guī)范性原則。將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃，加強實驗教學(xué)過程管理，明確實驗教學(xué)內(nèi)容，開齊開足新課程標準規(guī)定實驗，嚴格實驗教學(xué)程序和規(guī)范。創(chuàng)新性原則。更新實驗教學(xué)觀念，創(chuàng)新實驗教學(xué)方式，拓展多元化學(xué)習(xí)空間。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動完成探索、體驗、感悟的學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生自主探究，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。安全性原則。建立健全實驗教學(xué)安全責(zé)任制度，切實強化實驗教師和學(xué)科教師安全責(zé)任意識，提升實驗教學(xué)安全管理能力。加強師生實驗教學(xué)安全教育，保障實驗教學(xué)正常、安全、地開展。二、實施策略（一）科學(xué)制定實驗教學(xué)目標教師應(yīng)根據(jù)課程方案和學(xué)科課程標準的要求，深刻認識每個實驗學(xué)習(xí)主題對促進學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的功能和價值，綜合考慮實驗教學(xué)目標與課程目標、學(xué)展水平、實驗類型等多方面因素，系統(tǒng)設(shè)計學(xué)年度實驗教學(xué)目標、單元實驗教學(xué)目標和課時實驗教學(xué)目標。1.體現(xiàn)目標多元性。制定實驗?zāi)繕藭r要充分挖掘并準確表達每一個實驗活動的多元目標。 想優(yōu)化實驗教學(xué)與實驗室信息管理？南京駿飛軟件來幫忙！貴州實驗室管理與實驗教學(xué)管理軟件

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    鼓勵有條件的聘請校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的學(xué)者擔(dān)任科學(xué)教育副校長，定期為開展科普講座，指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動。到2029年，力爭每所小學(xué)至少有1名具有理工類學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師，原則上每所中小至少設(shè)立1名科技員。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊伍，建立全市中小學(xué)科學(xué)教育庫和志愿者隊伍，鼓勵科學(xué)家、工程師和高?？蒲腥藛T、醫(yī)療衛(wèi)生人員、高校理工類博士和碩士等走進校園，兼任科學(xué)教育教師。加強中小學(xué)實驗員、各級教研部門科學(xué)教研員配備，將科學(xué)類課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選，將教師開展科學(xué)教育工作情況納入職稱評聘工作量計算，確保科學(xué)教師在職稱評聘、職級晉升等待遇上不低于其他課程教師。通過“國培計劃”“省培計劃”等教師培訓(xùn)項目，定期開展教材教法培訓(xùn)、聽課評課、教研聯(lián)動等活動，通過入校視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，提升科學(xué)教師教育教學(xué)水平，打造一支高質(zhì)量科學(xué)教師隊伍。評選一批科學(xué)教育校長、科學(xué)課教師、實驗教學(xué)管理人員、科技員，鼓勵教師提升業(yè)務(wù)能力。提升科學(xué)教育水平。3.落實科學(xué)教育經(jīng)費保障。各級教育行政部門要積極爭取各級財政的大力支持，根據(jù)地方財力情況和當(dāng)?shù)乜茖W(xué)教育建設(shè)發(fā)展水平。河北實驗信息管理與實驗教學(xué)管理平臺