第二條本規(guī)程適用于各級、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學(xué)。第三條本規(guī)程所指實驗室包括：中學(xué)理科實驗室、通用技術(shù)實驗室、小學(xué)科學(xué)（自然）實驗室、藝術(shù)教室、歷史地理教室、實踐活動室和開設(shè)其他課程需要的教室等。第四條實驗室是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件之一，也是重要的課程資源。實驗室應(yīng)成為學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育、開展實驗教學(xué)、綜合實踐活動、培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學(xué)啟蒙園地。第五條實驗室應(yīng)提供按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的實驗內(nèi)容和要求開設(shè)實驗課的環(huán)境和條件，應(yīng)滿足進(jìn)行課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗的要求。第二章設(shè)置與儀器配備第六條實驗室建設(shè)應(yīng)執(zhí)行《中小學(xué)實驗室裝備規(guī)范》（教基〔2006〕16號），教學(xué)儀器設(shè)備（包括課程教學(xué)中演示實驗、分組實驗、教學(xué)訓(xùn)練和綜合實踐活動所需要的儀器、設(shè)備、工具、教具、材料、用品）的配備應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。實驗室應(yīng)根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)置，實驗室的數(shù)量要與學(xué)校的規(guī)模相適應(yīng)，保證滿足教學(xué)需要。高中應(yīng)設(shè)物理、化學(xué)、生物實驗室，通用技術(shù)、藝術(shù)等教室和開設(shè)其他課程需要的教室。南京駿飛的實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，科學(xué)化管理助力實驗教學(xué)發(fā)展！安徽實驗信息管理與實驗教學(xué)管理平臺

    在公費(fèi)師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學(xué)類課程教師培養(yǎng)比例。鼓勵高水平綜合性大學(xué)參與教師培養(yǎng)，從源頭上加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化科學(xué)類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設(shè)置中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項目。升級實施中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動計劃，增強(qiáng)科學(xué)教育意識與能力，探索開展科學(xué)教育專業(yè)水平認(rèn)證工作。落實小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，加強(qiáng)中小學(xué)實驗員、各級教研部門科學(xué)教研員配備，逐步推動實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。各地要切實激發(fā)廣大教師參與科學(xué)教育的積極性、創(chuàng)造性，探索建立科學(xué)類課程教師多元評價機(jī)制。三、用好社會大課堂9.動員相關(guān)單位，服務(wù)科學(xué)實踐教育。強(qiáng)化部門協(xié)作，統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源，為實施科學(xué)實踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。鼓勵各有關(guān)部門、單位建立“科學(xué)教育社會課堂”團(tuán)隊，開發(fā)適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程和項目。結(jié)合兒童友好城市建設(shè)，推動各地建設(shè)具備科普、體驗等多功能的教育基地。深化環(huán)保設(shè)施開放。內(nèi)蒙古學(xué)校實驗教學(xué)與實驗室管理軟件南京駿飛科技的實驗教學(xué)管理軟件，科學(xué)管理，讓實驗教學(xué)有條不紊！

    提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。鼓勵向?qū)W生開放實驗室，方便學(xué)生利用課余時間，以或小組合作方式開展實驗探究。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。（三）提升實驗教學(xué)保障力度4.推進(jìn)實驗教學(xué)場所建設(shè)。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實際需求建設(shè)實驗教學(xué)場所，支持探索建設(shè)學(xué)科教室、功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境。探索實驗操作考試考場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和評分智能化。5.加強(qiáng)實驗教學(xué)資源配備。中小學(xué)要落實教育部和省頒學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時更新教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實驗材料的補(bǔ)充與供給，滿足實驗教學(xué)基本需求。6.提升實驗教學(xué)管理水平。中小學(xué)要落實實驗室管理規(guī)程，配齊配足實驗室管理人員，提高專職實驗室管理員比例，制定實驗室管理員考核方法，規(guī)范實驗室管理員工作要求，確保實驗室規(guī)范有效管理。（四）提高教師實驗教學(xué)能力7.開展實驗教學(xué)專項培訓(xùn)。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力分析研判，地制定培訓(xùn)方案。納入教師培訓(xùn)體系。

    選配）序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1紫外燈消毒設(shè)備套111安裝于分隔成的無菌室內(nèi)2超凈工作臺單人單面，垂直送風(fēng)，準(zhǔn)閉合式。張666放于無菌室內(nèi)3操作臺張若干若干若干4空調(diào)臺111儀器設(shè)備合理放置于本室內(nèi)1光照培養(yǎng)架個6662光照培養(yǎng)箱個1113滅菌器高壓蒸汽，50L臺1114滅菌器手提式，18L臺1115電子天平精度臺2226電子分析天平精度以上臺11（1）7磁力攪拌器臺1118酸度計臺1114．?dāng)?shù)字化實驗室（理化生）配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求配備數(shù)量單位備注1書寫板4000×1200（mm）1塊根據(jù)需要定2演示講臺2800×700×950。mm）1張根據(jù)需要定3電源系統(tǒng)配電到操作臺1套每臺設(shè)單相電源插座1套4計算機(jī)當(dāng)前主流配置28臺或筆記本電腦5數(shù)據(jù)采集、分析系統(tǒng)理化生傳感器、數(shù)據(jù)采集器和分析軟件等28套數(shù)量根據(jù)需要定6顯示設(shè)備當(dāng)前主流配置套1不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池若干套8學(xué)生操作臺防酸堿、阻燃面板若干張生凳若干張10排風(fēng)系統(tǒng)1套11儀器櫥若干個放置儀器、學(xué)生作品12資料柜若干個放置資料說明：有條件的物理單獨設(shè)一個，化學(xué)、生物合用一個。5．生物園地配置要求（選配）1.生物園地應(yīng)與校園環(huán)境和校園綠化有機(jī)結(jié)合，能美化校園環(huán)境。實驗教學(xué)與實驗室管理軟件哪家靠譜又好用？南京駿飛科技是答案！

    做到應(yīng)做實驗、已做實驗、實驗教師、實驗時間、實驗效果等有關(guān)內(nèi)容有據(jù)可查，強(qiáng)化過程和實踐，增強(qiáng)體驗和趣味，有條件的學(xué)校應(yīng)逐步采用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，監(jiān)管實驗教學(xué)各個環(huán)節(jié)。2.拓展創(chuàng)新實驗。不斷更新觀念，探索多層次、多元化的實驗教學(xué)新路徑。優(yōu)化實驗課程體系結(jié)構(gòu)，精選實驗內(nèi)容，根據(jù)基礎(chǔ)知識特點，分層次設(shè)計實驗課程，構(gòu)建多維度實驗教學(xué)體系。在契合課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，利用新技術(shù)新方法開發(fā)多形式的學(xué)生探究、創(chuàng)新、綜合性分組實驗。鼓勵各地結(jié)合本地實際開發(fā)特色實驗課程。有條件的地方和學(xué)?？蛇m當(dāng)設(shè)置選做實驗，作為課外自主開放實驗項目。3.變革實驗教學(xué)方式。強(qiáng)化素養(yǎng)教育理念，在實驗教學(xué)中要遵循學(xué)科特點，積極推動學(xué)生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學(xué)習(xí)。通過多學(xué)科融合、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步做到“做中學(xué)”“研中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)生被動無趣應(yīng)試學(xué)習(xí)向主動興趣能力養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。4.開展實驗教學(xué)評價?？茖W(xué)運(yùn)用考試評價方式，在綜合學(xué)生日常實驗教學(xué)活動參與情況評價的基礎(chǔ)上，持續(xù)做好初中畢業(yè)生中招理化生實驗操作考試工作。 實驗教學(xué)與實驗室管理軟件哪家靠譜？南京駿飛科技有實力！黑龍江實驗教學(xué)服務(wù)實驗教學(xué)服務(wù)平臺

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    適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程標(biāo)準(zhǔn)及教材修訂完善工作，凸顯學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化年級學(xué)段有機(jī)銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)教育與工程教育，體現(xiàn)實踐性、綜合性。在科學(xué)教育教材中加強(qiáng)國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系，確保教輔書的思想性、科學(xué)性。落實課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研制適配課程資源并向?qū)W校提供。將學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進(jìn)行一體化設(shè)計。5.深化學(xué)校教學(xué)，提升科學(xué)教育質(zhì)量。各地要加強(qiáng)教學(xué)管理，按照課程方案開齊開足開好科學(xué)類課程。不斷優(yōu)化教案、學(xué)案，加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的科學(xué)教育指導(dǎo)。實施啟發(fā)式、探究式教學(xué)，提升作業(yè)設(shè)計水平，培養(yǎng)學(xué)生深度思維。探索項目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升學(xué)生解決問題能力。落實科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實驗室建設(shè)。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實驗教學(xué)，并注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有教育教學(xué)資源不足的狀況。組織遴選實驗教學(xué)精品課程。發(fā)揮各級教研部門和教學(xué)指導(dǎo)委員會作用，甄別、培育、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。6.創(chuàng)造條件豐富內(nèi)容。安徽實驗信息管理與實驗教學(xué)管理平臺