甘肅省教育數(shù)字化戰(zhàn)略背景與政策機遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點省份，近年來積極響應(yīng)國家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動教育公平與質(zhì)量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展水平，省內(nèi)城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質(zhì)量師資短缺、教學模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司緊抓《中國教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機，聯(lián)合清華大學慕華成志教育科技集團，以產(chǎn)教融合模式引入清華質(zhì)量資源，構(gòu)建覆蓋全省的數(shù)字化教育平臺，助力**區(qū)域教育難題，推動教育均衡發(fā)展。終身學習學分銀行50萬市民檔案上鏈，助力技能升級。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習

教育元宇宙賦能歷史學科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源，平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學空間。學生通過VR設(shè)備參與“敦煌文書修復(fù)”“嘉峪關(guān)戰(zhàn)役推演”等跨學科項目，清華歷史系教授實時在線指導。2024年天水某中學試點顯示，學生歷史知識點留存率提升50%，時空思維能力測評得分高于傳統(tǒng)教學組40%。項目入選教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點，計劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校。

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術(shù)，實時監(jiān)測學生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學校試點中，抑郁傾向?qū)W生比例下降18%，心理輔導響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺，幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁，獲中國教育學會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。 酒泉市清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育適老化平臺降低數(shù)字鴻溝數(shù)據(jù)百分之四十二。

碳中和校園建設(shè)與綠色課程開發(fā)響應(yīng)“雙碳”戰(zhàn)略，平?jīng)龆x在蘭州新區(qū)建設(shè)碳中和實驗學校。校園采用光伏發(fā)電、雨水循環(huán)系統(tǒng)，配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測APP。學生通過“綠色創(chuàng)客”項目設(shè)計風能模型，數(shù)據(jù)同步至清華大學環(huán)境學院研究平臺。2024年數(shù)據(jù)顯示，該校碳排放強度較傳統(tǒng)校園降低65%，學生環(huán)保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎”，擬推廣至全省50所生態(tài)示范校。

教師數(shù)字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數(shù)據(jù)模型，平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教師能力數(shù)字畫像系統(tǒng)，從教學技能、科研能力、信息素養(yǎng)等6維度動態(tài)評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示，民族地區(qū)教師信息化能力短板***，隨即定向開設(shè)“雙語微課制作”“混合式教學設(shè)計”等專題培訓，參訓教師***率從35%提升至72%。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略，獲全國信息化教學大賽一等獎。

產(chǎn)教融合模式下的數(shù)字化平臺建設(shè)：平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學打造“愛學云智慧教育平臺”，整合區(qū)域教育管理、教學教研、學生學習全場景。平臺支持與甘肅省現(xiàn)有教育云平臺無縫對接，實現(xiàn)單點登錄與數(shù)據(jù)互通，覆蓋全省14個市州、86個區(qū)縣。通過智能教學工具“學堂教師寶”和“愛學堂365”APP，教師可一鍵調(diào)用清華微課資源備課，學生可跨終端自主學習。該平臺還將嵌入本地特色課程，構(gòu)建“國家課程+地方文化”雙軌資源庫，助力甘肅教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。教育元宇宙創(chuàng)客空間孵化“敦煌文?！比?萬用戶參與。

跨區(qū)域教育聯(lián)盟與資源共享平?jīng)龆x發(fā)起“河西走廊教育共同體”，聯(lián)合蘭州、酒泉等8市共建共享清華教育資源。聯(lián)盟內(nèi)學校通過“愛學云”平臺交換特色課程，開展“絲綢之路數(shù)學競賽”“敦煌文化聯(lián)合研學”等活動。2023年聯(lián)盟校高考一本上線率平均提升12%，區(qū)域教育均衡指數(shù)躍居西部***。教育部將此模式納入“十四五”跨區(qū)域教育協(xié)作規(guī)劃，擬推廣至西北五省。

老年教育數(shù)字化拓展為應(yīng)對老齡化社會需求，平?jīng)龆x開設(shè)“銀齡學堂”，將清華老年大學課程引入甘肅社區(qū)。通過適老化設(shè)計的“頤教通”APP，老年人可學習智能手機應(yīng)用、健康管理等課程。2024年蘭州市試點中，10萬老年人參與在線學習，數(shù)字技能合格率從23%提升至68%，社交活躍度增長45%。項目獲全國老齡辦“智慧助老”創(chuàng)新案例，計劃三年覆蓋全省86個區(qū)縣。 智能督導機器人巡查效率較人工提升8倍。清華教育資源賦能數(shù)智化教育強基計劃沖刺清北專項課程

清華建筑設(shè)計院打造莫高窟元素未來教育機構(gòu)，能耗降低百分之四十。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習

學科教學知識圖譜構(gòu)建平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學知識工程實驗室，開發(fā)覆蓋K12全學科的教育知識圖譜。圖譜整合2.8億條知識點關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，支持智能推薦學習路徑。2023年蘭州某示范校應(yīng)用后，學生知識點掌握效率提升40%，教師備課時間減少35%。系統(tǒng)還能動態(tài)診斷民族地區(qū)學生漢語學習難點，生成雙語輔導資源，甘南某小學漢語及格率從52%提升至88%。該項目被教育部列為“人工智能助推教師隊伍建設(shè)”重點工程，計劃三年內(nèi)形成覆蓋西部方言區(qū)的智能教學資源庫。清華附小成志教育實踐基地數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習