舞蹈藝術(shù)種類繁多。舞蹈藝術(shù)起于人類的勞動和娛樂，由群體和個人為了自娛而作的一些簡單的動作，發(fā)展到復(fù)雜、精妙的舞蹈藝術(shù)品?！拔璧浮币辉~的定義是廣義的，它既包括一般性質(zhì)的跳舞，也指公認的舞蹈藝術(shù)流派。由于歷史的發(fā)展，人類社會的變遷，人們的認識活動日益深化，表現(xiàn)社會生活的舞蹈藝術(shù)，也就自然不斷地發(fā)展和變化，以至不斷產(chǎn)生新的舞蹈藝術(shù)品種、形式、風(fēng)格、體裁和特性。從廣義的角度，舞蹈可以歸納為兩大類，即生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈。學(xué)藝術(shù)的孩子有福了!藝術(shù)將納入中考。龍崗現(xiàn)代舞班

人們進行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動，首先必須具備一定的主觀條件，也就是說要具有一定的舞蹈知識、舞蹈欣賞水平和認識能力，舞蹈欣賞活動才能正常和順利的進行。這正如馬克思所說的那樣："如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人。""只有音樂才能激起人的音樂感；對于不辯音律的耳朵說來，的音樂也毫無意義，音樂對它說來不是對象，……"所以，我們了解舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素，及其產(chǎn)生的過程等，就非常必要了。在前面我們曾談過，舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織、美化了的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表現(xiàn)人們的情感和思想，反映社會生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺特點來看，它是一種綜合了聽覺(時間性)和視覺(空間性)的表演藝術(shù)。 坪山街舞考級學(xué)習(xí)舞蹈不是立竿見影的事，而是循序漸進的過程，沒有把上把下的練習(xí)。

它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物，也就是說還未完全從戲曲中蛻變出來，稱它為戲曲，它已去掉了戲曲中重要的唱與念；說它是舞蹈，它還大量保持著戲曲的原態(tài)。戲曲中的歌也好，舞也好，是為了讀故事服務(wù)的。即便是不唱不白的武戲也還是戲，其舞對角色行當(dāng)?shù)膹膶傩砸彩鞘瞩r明的。古典舞從其源來說，是古代舞蹈的一次復(fù)蘇，是戲曲舞蹈的復(fù)蘇，是幾千年中國舞蹈傳統(tǒng)的復(fù)興。十分明顯，它的審美原則不是什么新發(fā)明，而是幾千年中華文化的流傳和延續(xù)，是用一根長線從古串到今的。這些原則非但在戲曲中可見，在唐宋樂舞中，在漢魏“舞戲“中，甚至在商周禮樂中，都能見其蛛絲馬跡它的文化特征，就其流來講，它是在原生物上生成的一個嶄新的藝術(shù)品類，這是一個可以和芭蕾舞、現(xiàn)代舞相媲美的新的舞蹈種類，這個衍舞種是地道的中國貨。

什么是中國舞？我們所說的中國舞包括古典舞、民族舞、民間舞、芭蕾舞等等；所以包含的會更加豐富和。我們都知道在中國古代，有四大美女西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)享有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”美譽。殊不知在她們那個時期，中國舞蹈也在不斷的發(fā)展和完善的過程中。

家長：舞蹈課怎么樣?孩子：好。家長：都學(xué)什么了?孩子：練了基本步。家長：沒學(xué)新動作嗎?孩子：沒有。聽后家長就在想，難道每次上課都要練一樣的動作嗎?不教新動作，新套路，那還教什么?舞蹈課的目標不是為了學(xué)習(xí)新套路，而是培養(yǎng)孩子的各種能力，以及在語言等方面的綜合能力，為以后做人、學(xué)習(xí)、生活開啟智慧之門。 孩子學(xué)舞蹈有必要參加比賽嗎?

如果孩子要正規(guī)學(xué)習(xí)舞蹈，我建議你從下面幾個角度考察：1、師資水平。起碼是舞蹈專業(yè)畢業(yè)的吧，另外就是舞蹈老師的教學(xué)水平。很多時候，硬件條件很好證明，幾個證書丟出來就可以了。重點是軟實力！很簡單一個會跳舞的人，不一定就能教好孩子。小孩子不同時期的骨骼發(fā)育程度，如何根據(jù)不同性格的孩子定制舞蹈教學(xué)方案，怎么把舞蹈專業(yè)術(shù)語，各種動作，用孩子理解的語言來表達等。這些都是考察一個老師經(jīng)驗的重要體現(xiàn)！2、活動賽事。學(xué)跳舞的孩子基本上是離不開舞臺的，一個會跳舞的孩子，不僅在臺下表現(xiàn)的很好，在臺上也要有高水平的表現(xiàn)！所以舞蹈興趣班起碼要有演出活動吧，當(dāng)然不能是商業(yè)化的！而是單純的為了鍛煉孩子準備的，這樣才能更好的考驗孩子！有自己的舞臺劇院更好。 為什么要考中國舞蹈家協(xié)會的舞蹈考級!龍華中國古典舞好處

在上世紀七十年代之前，中國舞蹈界還沒有“中國舞”這一說法。龍崗現(xiàn)代舞班

目前不少家長會給小孩報一兩個“興趣班”，希望小孩可以多方面進步，全不希望小孩“失敗”在起點。但是，“興趣班”并不是報得越多越好，給小孩報“興趣班”有哪一些“誤區(qū)”？給孩子報興趣班并非越多越好，家長在報名時應(yīng)該注意哪些問題？（1）報“興趣班”，家長絕不該抱有功利的“目的”給小孩參加興趣班，我們一定不要有急功近利的心態(tài)。很多情況下，我們讓小孩參加興趣班，只是為小孩的技能可以有些實際的“利益”，或者是讓父母長面子，這種心態(tài)下看待小孩去提升興趣，很顯然是不對的。教育小孩的興趣，這樣的思路是對的，然而看別的的小孩參加很多興趣班也禁不住給自家小孩報了多個興趣班，小孩的興趣，你真知道了嗎？ 龍崗現(xiàn)代舞班

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