手在攀登中是抓住支點(diǎn)、維持身體平衡的關(guān)鍵，手臂力量的大小直接影響攀登的質(zhì)量和效果。因此，一個(gè)攀巖運(yùn)動(dòng)員必須有足夠的指力、腕力和臂力。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在不善于充分利用下肢力量的情況下，手臂的動(dòng)作就顯得更為重要發(fā)。學(xué)會(huì)手臂如何用力是很重要的一項(xiàng)，攀巖時(shí)主要依靠手臂的力量，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)手臂動(dòng)作，在人工巖壁攀登和自然巖壁攀登時(shí)情況不同，前者要求一指關(guān)節(jié)用力摳緊支點(diǎn)的同時(shí)，手腕要緊張，手掌要貼在巖壁上，小臂也要隨手掌緊貼巖壁而下垂，在引體時(shí)，手指(握點(diǎn))有下壓抬臂動(dòng)作，其動(dòng)作規(guī)律是，重心活動(dòng)軌跡變化不大，節(jié)奏更為明顯。攀登中手指的力量十分重要。幼兒攀巖培訓(xùn)價(jià)目表

雖然攀巖是一件非常累的事情，但是越累越努力，就在無(wú)形之下讓我們的體力得到了鍛煉。想必在攀巖的這項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)中，很多人都覺(jué)得男生一定比女生厲害，但結(jié)果卻并不是這樣的。攀巖還有一項(xiàng)好處，那就是在攀巖的過(guò)程中鍛煉自己的注意力，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谂蕩r的過(guò)程中，我們必須認(rèn)真做好每一個(gè)選擇，包括下一步手應(yīng)該抓哪里，腳應(yīng)該踩哪里。如果稍微的一個(gè)走神，那么你之前努力的所有，恐怕都會(huì)化作泡沫吧。所以在攀巖的過(guò)程中，集中注意力是非常重要的，并且攀巖還有利于我們注意力的提高。幼兒攀巖培訓(xùn)價(jià)目表攀巖屬于一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，有很多年輕人喜歡在攀巖中尋找所謂的刺激。

攀巖是一項(xiàng)很專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)，如果在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，就隨意攀爬，很容易受傷甚至造成一些嚴(yán)重的后果。攀巖機(jī)構(gòu)的教練，是專(zhuān)業(yè)的攀巖運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)，一些較為專(zhuān)業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教練們也有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在他們的教導(dǎo)下，孩子可以提升攀巖能力，同時(shí)，對(duì)攀巖也會(huì)有更深更獨(dú)到的見(jiàn)解。和其他的技能的學(xué)習(xí)一樣，攀巖的學(xué)習(xí)也是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的訓(xùn)練的，在專(zhuān)業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教練們都是根據(jù)體系化的教學(xué)大綱，對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)。孩子們也會(huì)積累出更為深厚的攀巖基礎(chǔ)，日后才更能厚積薄發(fā)。

攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠帶給孩子的價(jià)值。攀巖運(yùn)動(dòng)不但能增加青少年身體的柔韌度與協(xié)調(diào)感，還能通過(guò)持續(xù)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練青少年的專(zhuān)注力、培養(yǎng)進(jìn)取心、增進(jìn)自信心，使青少年得到體質(zhì)和心理上的提升，對(duì)其健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有非常有益的作用。攀巖運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年完美地做了體格、人格和性格的教育。在體格方面，攀巖對(duì)人的平衡性、柔軟度、協(xié)調(diào)感、力量感等都有很好的鍛煉。品格方面，培養(yǎng)青少年對(duì)搭檔的信任感，如何面對(duì)失敗等也有很大的作用。性格方面，讓孩子克服恐懼，擁有單獨(dú)思考的能力和判斷力、專(zhuān)注力、耐力，還有自信心等。這些方面對(duì)青少年人格的形成，都有很完美的底層教育作用。手在攀巖過(guò)程中是抓住支點(diǎn)、維持身體平衡的關(guān)鍵。

攀巖導(dǎo)致的手關(guān)節(jié)乃至手腕關(guān)節(jié)損傷才是攀巖愛(ài)好者要面對(duì)的較大問(wèn)題！我見(jiàn)到很多愛(ài)好者手指關(guān)節(jié)腫大，而且是反復(fù)性的腫，嚴(yán)重到無(wú)法握拳，甚至無(wú)法彎曲。這都是過(guò)于追求進(jìn)步，大量攀爬，又不注重手指關(guān)節(jié)按摩放松，對(duì)手指關(guān)節(jié)的保護(hù)： 1，循序漸進(jìn)。指力的增長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不要求快。比如讓一個(gè)體操選手嘗試攀巖，一定進(jìn)步神速，而在短時(shí)間內(nèi)去攀爬更高難度的路線，身體能達(dá)到強(qiáng)度，手指筋腱是受不了的，有極大可能性導(dǎo)致受傷。所以在攀爬中不要過(guò)分追求升級(jí)帶來(lái)的成就感，多攀爬適合自己難度的路線，慢慢進(jìn)階，享受攀登各種路線的樂(lè)趣。 2，手指的充分熱身和如何在攀爬后恢復(fù)。在攀爬自己的極限路線之前，先活動(dòng)手指關(guān)節(jié)，并攀爬一些簡(jiǎn)單路線，讓手指適應(yīng)更大強(qiáng)度的受力。避免沒(méi)有熱身就去爬高難度路線。在一個(gè)高的強(qiáng)度攀爬日后，可以冰敷雙手，緩解攀爬后的關(guān)節(jié)腫脹。在某些國(guó)外的巖館里會(huì)為愛(ài)好者準(zhǔn)備一桶盛有冰塊的水，用來(lái)冰敷雙手。如果手指關(guān)節(jié)有腫脹現(xiàn)象也不要害怕，這是身體的自然反應(yīng)，說(shuō)明攀爬已經(jīng)超負(fù)荷，手指需要恢復(fù)，而恢復(fù)后的手指必定更強(qiáng)壯?；謴?fù)期可以攀爬簡(jiǎn)單路線，攀爬后冰敷，第二天或24小時(shí)后可以熱敷或按摩手指。攀巖運(yùn)動(dòng)由登山運(yùn)動(dòng)衍生而來(lái)，富有很強(qiáng)的技巧性、冒險(xiǎn)性，是極限運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)重要項(xiàng)目。幼兒攀巖培訓(xùn)價(jià)目表

驚險(xiǎn)刺激是攀巖根本的特點(diǎn)，它能充分使人們回歸自然，感受刺激，并從中挑戰(zhàn)自己。幼兒攀巖培訓(xùn)價(jià)目表

隨著大家對(duì)攀巖的認(rèn)知越來(lái)越深，攀巖的主力人群從成年人開(kāi)始慢慢的向孩子傾斜。很多巖友有了孩子之后，也都希望自己的孩子也接觸到這項(xiàng)有趣且有意義的運(yùn)動(dòng)。所以不論是在巖館還是在野外的巖壁，我們也越來(lái)越多的看到這樣的場(chǎng)景：成年巖友在巖壁下面指點(diǎn)著，孩子在巖壁上爬著，很多時(shí)候，爬著爬著，由于很難達(dá)到父母的要求，于是在巖壁上哇哇大哭起來(lái)，隨著越來(lái)越多巖館的出現(xiàn)，青少年攀巖培訓(xùn)也開(kāi)始慢慢的多了起來(lái)。那么，是否有必要找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去讓孩子學(xué)習(xí)呢？在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，關(guān)于是否要去專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)攀巖，有這么幾個(gè)觀點(diǎn)：一些對(duì)于攀巖非常陌生的家長(zhǎng)：攀巖確實(shí)是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，有利于培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，但是攀巖看起來(lái)不就是一項(xiàng)往上爬的運(yùn)動(dòng)嘛，在巖館辦理一張年卡，讓ta自己爬就是了唄。自己本身是巖友的家長(zhǎng)：攀巖確實(shí)不只只是簡(jiǎn)單的往上爬，它是有很多的技巧在里面的。但是我攀巖這么多年，指導(dǎo)別人可能有些難，但指導(dǎo)自己家孩子還是綽綽有余的。去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，意義確實(shí)不大。幼兒攀巖培訓(xùn)價(jià)目表

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