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什么是探究實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是提供各種探索設(shè)備和工具，為對(duì)真實(shí)事物的探索創(chuàng)造環(huán)境。探究實(shí)驗(yàn)室可細(xì)分為化學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、物理探索實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、生物探索實(shí)驗(yàn)室等。因此，探究實(shí)驗(yàn)室的普及和建設(shè)不僅符合我國(guó)信息化教育的宗旨，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)出學(xué)...

南京大德科教設(shè)備有限公司是一家專業(yè)從事實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝及售后服務(wù)一體化的企業(yè),已經(jīng)通過(guò)了ISO9001、ISO14001、ISO45001體系認(rèn)證，致力于為客戶提供實(shí)驗(yàn)室的整體解決方案。作為實(shí)驗(yàn)室行業(yè)的企業(yè)，大德以創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建...

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是學(xué)校教育中經(jīng)常提到的重要課題。傳統(tǒng)的學(xué)生理學(xué)教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前的教育需求。探索性學(xué)習(xí)可以讓孩子們不受過(guò)去刻板的教導(dǎo)束縛，探究實(shí)驗(yàn)室能充分發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性和想象力。探究實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)設(shè)一種探索實(shí)驗(yàn)環(huán)境，結(jié)合孩子不同年齡段...

實(shí)驗(yàn)室分為很多種類的，不同類的實(shí)驗(yàn)室有不同的要求和功能。將不同實(shí)驗(yàn)室按照類型劃分，如果按行業(yè)劃分：疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室、出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、分析測(cè)試中心實(shí)驗(yàn)室、科研孵...

學(xué)生的好奇心、求知欲，對(duì)環(huán)境和自然資源的責(zé)任感，以及質(zhì)疑問(wèn)難、實(shí)事求是、不怕失敗、堅(jiān)持不懈等科學(xué)精神是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，理應(yīng)納入學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。對(duì)科學(xué)態(tài)度、情感和觀念的檢測(cè)遠(yuǎn)比對(duì)科學(xué)概念及科學(xué)探究的檢測(cè)復(fù)雜。它更多地要依靠教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日常行為的觀察和記錄，...

校園環(huán)境和學(xué)校的一些活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施等都是實(shí)施科學(xué)課程的有效資源。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)充分利用校園環(huán)境中與科學(xué)有關(guān)的資源，讓校園成為科學(xué)學(xué)習(xí)的大課堂。同時(shí)，可合理規(guī)劃、利用各類資源，建立校園科學(xué)學(xué)習(xí)中心，如校園氣象站、校園種植園、校園養(yǎng)殖場(chǎng)、校園科普宣傳區(qū)、校園科學(xué)活...

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要。我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時(shí)加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng)，更加開放、更加靈動(dòng)、更加人性化。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，這套實(shí)驗(yàn)箱滿足了基礎(chǔ)...

數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)箱是怎么使用的？給實(shí)驗(yàn)箱其他功能模塊提供信號(hào)源。主要由固定頻率的信號(hào)源，三角波，正弦波，方波，連續(xù)可調(diào)信號(hào)源，單次脈沖源，組成。固定頻率信號(hào)源：1HZ、10HZ、100HZ、500HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、200KHZ、500K...

小學(xué)生對(duì)自然界中的科學(xué)了解很多都停留在書本之中，很多學(xué)校的《科學(xué)》課，只是簡(jiǎn)單的文字閱讀。在這種教育形式下，南京大德科教與教育局多名科學(xué)老師研發(fā)了一套適用于蘇教版小學(xué)科學(xué)書的“實(shí)驗(yàn)箱”。產(chǎn)品剛剛上市就獲得了多數(shù)學(xué)校的好評(píng)與訂購(gòu)。有了科學(xué)材料的支持，很多的科學(xué)課...

物理實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行物理教學(xué)和研究的場(chǎng)所，包括物理實(shí)驗(yàn)儀器室、物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)室。物理實(shí)驗(yàn)儀器室主要放置物理實(shí)驗(yàn)儀器。物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室設(shè)有實(shí)驗(yàn)臺(tái)，臺(tái)上配有各種實(shí)驗(yàn)儀器。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)有學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌，并有電源、水源和氣源。室內(nèi)要求光線充足，防塵，有...

對(duì)科學(xué)態(tài)度、情感和觀念的檢測(cè)遠(yuǎn)比對(duì)科學(xué)概念及科學(xué)探究的檢測(cè)復(fù)雜。它更多地要依靠教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日常行為的觀察和記錄，到一個(gè)階段后加以匯總歸納。應(yīng)該利用好“成長(zhǎng)記錄”，收集和選擇學(xué)生的作品，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)作或照片，還有學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的感受與反思...

大德科教以理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化教室、創(chuàng)客空間等學(xué)科功能室整體解決方案為主導(dǎo)產(chǎn)品，提供從規(guī)劃設(shè)計(jì)、研發(fā)生產(chǎn)、銷售推廣、工程安裝到技術(shù)培訓(xùn)和售后服務(wù)為一體的一站式服務(wù)，多年來(lái)始終致力于服務(wù)教育裝備行業(yè)。 理化生實(shí)驗(yàn)室是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要...

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部比對(duì)方法，比對(duì)試驗(yàn)的形式內(nèi)容，1、人員比對(duì)人員比對(duì)試驗(yàn)是指在相同的環(huán)境條件下，采用相同的檢測(cè)方法、相同的檢測(cè)設(shè)備和設(shè)施，由不同的檢測(cè)人員對(duì)同一樣品進(jìn)行檢測(cè)的試驗(yàn)。當(dāng)某項(xiàng)試驗(yàn)可由多人進(jìn)行操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)室可采用人員比對(duì)試驗(yàn)的方式進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量控制，通過(guò)安...

化驗(yàn)室用房大致分為三類：精密儀器實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室、輔助室（辦公室、儲(chǔ)藏室、鋼瓶室等）。所以不同功能的實(shí)驗(yàn)室房屋對(duì)于結(jié)構(gòu)、環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施等有其特殊的要求，在籌建新化驗(yàn)室或改建原有化驗(yàn)室時(shí)都應(yīng)考慮。1.化驗(yàn)室要求遠(yuǎn)離灰塵、煙霧、噪音和震動(dòng)源的環(huán)境中，因此...

其實(shí)科研實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，都是學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的重要基地，是學(xué)校學(xué)術(shù)水平直接的體現(xiàn)。 南京大德科教設(shè)備有限公司，實(shí)驗(yàn)室，在方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)的具體實(shí)施方案，是進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室施工圖設(shè)計(jì)，根據(jù)已...

臺(tái)面:采用40mm厚橡膠木指接板，表面清漆處理臺(tái)身：立腿采用50*50mm壁厚不低于1.5mm的鋼管加工制作，臺(tái)身書斗采用吉林露水河或肯帝亞皖華18mm厚E1級(jí)三聚氰胺板制作，1.5mm厚塑制質(zhì)量封邊條機(jī)械封邊（所有板材加工截面均應(yīng)封邊），所有開孔部位均采...

什么是探究實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是提供各種探索設(shè)備和工具，為對(duì)真實(shí)事物的探索創(chuàng)造環(huán)境。探究實(shí)驗(yàn)室細(xì)分為化學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、物理探索實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、生物探索實(shí)驗(yàn)室等。因此，探究實(shí)驗(yàn)室的普及和建設(shè)不僅符合我國(guó)信息化教育的宗旨，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)出...

實(shí)驗(yàn)室儀器比對(duì)，是指在相同的環(huán)境、相同的方法、由相同的檢測(cè)人員采用不同的儀器設(shè)備對(duì)同一樣品進(jìn)行檢測(cè)的試驗(yàn)。當(dāng)某項(xiàng)試驗(yàn)可由多種設(shè)備進(jìn)行操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)室可采用設(shè)備比對(duì)試驗(yàn)的方式進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量控制，判斷對(duì)測(cè)量準(zhǔn)確度、有效性有影響的設(shè)備是否符合測(cè)量溯源性的要求，用以評(píng)...

實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要場(chǎng)所，是為師生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)而布置的特定環(huán)境，這個(gè)環(huán)境需要一定的物質(zhì)條件。為了更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，進(jìn)一步整合我校的教學(xué)資源，提升全校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作，以及實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，為新教育課程和發(fā)展...

什么是探究實(shí)驗(yàn)室，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是提供各種探索設(shè)備和工具，為對(duì)真實(shí)事物的探索創(chuàng)造環(huán)境。探究實(shí)驗(yàn)室細(xì)分為化學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、物理探索實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)室、生物探索實(shí)驗(yàn)室等。因此，探究實(shí)驗(yàn)室的普及和建設(shè)不僅符合我國(guó)信息化教育的宗旨，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)出...

實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方案有怎樣的流程？在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)計(jì)工作一般分為初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)兩個(gè)階段，對(duì)于大型實(shí)驗(yàn)室工程設(shè)計(jì)在初步設(shè)計(jì)之前應(yīng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，小型建筑工程設(shè)計(jì)可以用方案設(shè)計(jì)代替初步設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的任務(wù)及基本要求，在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)...

南京大德科教設(shè)備有限公司系全國(guó)****，南京市“專精特新”中小企業(yè)。公司創(chuàng)建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的六朝古都南京，總部位于溧水經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是江蘇省批準(zhǔn)的首批省級(jí)開發(fā)區(qū)。大德科教以理化生實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化...

其實(shí)科研實(shí)驗(yàn)室和學(xué)校實(shí)驗(yàn)室本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，都是學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的重要基地，是學(xué)校學(xué)術(shù)水平直接的體現(xiàn)。 南京大德科教設(shè)備有限公司，實(shí)驗(yàn)室，在方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)的具體實(shí)施方案，是進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室施工圖設(shè)計(jì)，根據(jù)已...

理化生實(shí)驗(yàn)室建設(shè)主要是為學(xué)校化學(xué)課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)地，為學(xué)生開放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。那就要求實(shí)驗(yàn)室既要舒適美觀，還要做到防火、防潮、防腐等性能，增加通風(fēng)、凈化、消毒、無(wú)菌功能，達(dá)到環(huán)保安全可靠經(jīng)久耐用等標(biāo)準(zhǔn)，遵循安全、高效、舒...

實(shí)驗(yàn)箱是環(huán)試行業(yè)產(chǎn)品的總稱，是在有效的空間范圍內(nèi)模擬出自然的氣候環(huán)境，試驗(yàn)種類有：高低溫試驗(yàn)箱、氙燈老化試驗(yàn)箱、紫外線老化試驗(yàn)箱、箱式淋雨箱、防銹油脂、滴水裝置、凈化潔凈保管柜、氮?dú)獯鎯?chǔ)柜、非標(biāo)產(chǎn)品等。該類產(chǎn)品主要部件采用進(jìn)口件，性能優(yōu)異，外觀美觀，可靠性...

小學(xué)科學(xué)課程的組織與教學(xué)要兼顧知識(shí)、社會(huì)、兒童三者的需求，將科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法等學(xué)習(xí)內(nèi)容鑲嵌在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的科學(xué)主題中，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課程的意義...

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要。實(shí)驗(yàn)箱滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng)，更加開放、更加靈動(dòng)、更加人性化。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，這套實(shí)驗(yàn)箱滿足了基礎(chǔ)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，以探...

校園環(huán)境和學(xué)校的一些活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施等都是實(shí)施科學(xué)課程的有效資源。學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)充分利用校園環(huán)境中與科學(xué)有關(guān)的資源，讓校園成為科學(xué)學(xué)習(xí)的大課堂。同時(shí)，可合理規(guī)劃、利用各類資源，建立校園科學(xué)學(xué)習(xí)中心，如校園氣象站、校園種植園、校園養(yǎng)殖場(chǎng)、校園科普宣傳區(qū)、校園科學(xué)活...

教科書內(nèi)容的選擇，應(yīng)該按照課程目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，體現(xiàn)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度的科書應(yīng)精選科學(xué)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)。 所選擇的探究主題應(yīng)對(duì)應(yīng)本標(biāo)準(zhǔn)中的主要概念，并是小學(xué)生可以通過(guò)探究進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)要緊密聯(lián)系...

理化生實(shí)驗(yàn)室是開展理化生課程相關(guān)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究與制作、展示活動(dòng)的場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室需滿足理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，提供必要的儀器、設(shè)備、工具、材料等課程資源，方便學(xué)生熟悉并操作實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，學(xué)習(xí)掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。中...