事實(shí)上，國外大型企業(yè)e-Learning成功實(shí)施經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際需求緊密聯(lián)系在一起，才是解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果根本方法，通常的比例是80%：20%，也就是企業(yè)自身相關(guān)的課程占到80%的比例，而通用型的課程則占到20%。 e-Learning項(xiàng)目設(shè)計(jì)的成功需要制定有效的運(yùn)作機(jī)制。重要的是通過機(jī)制運(yùn)作從而打造一種文化氛圍，在這樣的氛圍里，共享與分享是一種主流的意識(shí)，每個(gè)員工愿意將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來，形成組織的整體經(jīng)驗(yàn)，員工因?yàn)檫@樣的行為受到了鼓勵(lì)——無論是精神上的還是物質(zhì)上的，這有助于強(qiáng)化并肯定員工的分享精神。對(duì)于企業(yè)而言，則實(shí)現(xiàn)了隱形知識(shí)顯性化、系統(tǒng)化以及較終固化成為企業(yè)的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力之一，這將幫助企業(yè)在這個(gè)充滿快速復(fù)制的商業(yè)社會(huì)里獲得更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)平臺(tái)可以迅速提高員工知識(shí)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓企業(yè)的學(xué)習(xí)更加靈活、員工的培訓(xùn)更具彈性。開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)定制

E-Learning不能完全取代面授學(xué)習(xí)。許多中國的業(yè)內(nèi)人士也期待著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的浪潮能夠給應(yīng)用者帶來更多價(jià)值，同時(shí)也給這個(gè)產(chǎn)業(yè)帶來更多的收益。但事實(shí)是E-Learning沒有取代面授學(xué)習(xí)，卻遭遇被邊緣化的危險(xiǎn)。究其原因，E-Learning只能解決企業(yè)培訓(xùn)過程中的一部分問題，而在培訓(xùn)效果方面，缺乏了課堂效果的營造和積極的教學(xué)互動(dòng)，培訓(xùn)效果就會(huì)大打折扣。就像很多人在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)熱血沸騰，而看視頻學(xué)習(xí)卻會(huì)哈欠連天一樣，培訓(xùn)效果的保證與受訓(xùn)者的受控狀態(tài)密不可分。為了進(jìn)一步深化e-Learning的應(yīng)用，提升E-Learning的培訓(xùn)效果，國際教育技術(shù)界在對(duì)“網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)”深入思考后提出了“混合式學(xué)習(xí)（Blended Learning）”。開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)定制企業(yè)要想讓內(nèi)訓(xùn)體現(xiàn)較初的價(jià)值，應(yīng)該注重三個(gè)環(huán)節(jié)。

在線教育平臺(tái)如何提高用戶復(fù)購率？ “復(fù)購率”字面上直觀理解為用戶在指定時(shí)間段內(nèi)重復(fù)購買的頻率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，復(fù)購率可以反應(yīng)客戶的忠誠度，提高復(fù)購率可以直接提高業(yè)績(jī)，因此復(fù)購率對(duì)教育培訓(xùn)的持續(xù)發(fā)展尤為重要。 前置條件：既然要復(fù)購，就需要有復(fù)購的產(chǎn)品，所以作為在線教育平臺(tái)，首先要有完整的產(chǎn)品線，并設(shè)置合理的用戶路徑，比如低價(jià)引流課至正價(jià)課，初級(jí)課至中級(jí)課或高級(jí)課，一步步通過“品質(zhì)高的服務(wù)”引導(dǎo)用戶升級(jí)和復(fù)購。 在線教育平臺(tái)課程流程的設(shè)計(jì)： 1.注重知識(shí)模塊的完整性，不能太大不能太小 ，以適合碎片化學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)。 2.每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不要超過2小時(shí)， 一個(gè)小時(shí)視頻一個(gè)小時(shí)相關(guān)的作業(yè)。 3.整個(gè)學(xué)習(xí)周期（十天到十五天的時(shí)長(zhǎng)）。 4.測(cè)試、作業(yè)需要讓整個(gè)學(xué)習(xí)過程形成閉環(huán)。

課程目標(biāo)提供了學(xué)習(xí)的方向和學(xué)習(xí)過程中各階段要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。它們經(jīng)常是通過聯(lián)系課程內(nèi)容，以行為術(shù)語表達(dá)出來。但是，根據(jù)教育目標(biāo)分類學(xué)理論，在情感領(lǐng)域中的目標(biāo)，如價(jià)值、信念和態(tài)度等，雖然也可以在課程的設(shè)計(jì)中設(shè)法表述出來，但在實(shí)際中通常被忽略，在課程內(nèi)容組織上，有兩點(diǎn)尤其重要，這就是范圍和順序。范圍要精心地限定，使內(nèi)容盡可能地對(duì)學(xué)習(xí)者有意義并具有綜合性，而且還要在既定的時(shí)間內(nèi)安排，教材要以精心選擇或組織的有機(jī)方式將學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)給培訓(xùn)者。在學(xué)科課程中，教材是較常用的，也幾乎是必備的，在教科書的選擇上，主要是內(nèi)容豐富，針對(duì)性，實(shí)用性、操作性強(qiáng)。課程的執(zhí)行模式，主要指的是學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排和教學(xué)方法的選擇，旨在促進(jìn)培訓(xùn)者的認(rèn)知發(fā)展和行為變化。企業(yè)課程開發(fā)的目的是什么？

企業(yè)培訓(xùn)通用類課程有哪些？ 1、企業(yè)價(jià)值觀培訓(xùn) 對(duì)于剛進(jìn)入企業(yè)的員工，對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和文化都不是太了解。這時(shí)候就需要企業(yè)進(jìn)行一個(gè)體系化的培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)課程為他們介紹傳遞企業(yè)的價(jià)值觀、文化觀，以及一些基本的業(yè)務(wù)操作流程、行政事務(wù)流程。讓他們對(duì)企業(yè)有一個(gè)較為多方面的了解，這樣才能進(jìn)一步加深員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，熟悉崗位，盡快展開工作。 價(jià)值觀培訓(xùn) 2、通用能力培訓(xùn) 員工在企業(yè)內(nèi)都是求發(fā)展的，員工得到了發(fā)展和提升，也就促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展和提升。所以，企業(yè)可以為員工設(shè)立一些通用的關(guān)于工作能力的培訓(xùn)課程，比如提升員工的管理能力、執(zhí)行力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力，這些都是員工在工作時(shí)會(huì)大量運(yùn)用到的。如果企業(yè)能為員工做一個(gè)整體能力提升的企業(yè)培訓(xùn)課程，會(huì)進(jìn)一步提高員工的工作積極性，獲得成就感和歸屬感，也提升了對(duì)企業(yè)的滿意度。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中融入了先進(jìn)的人力資源和知識(shí)管理理念。e-learning平臺(tái)價(jià)錢

學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)及推廣應(yīng)用是教學(xué)資源建設(shè)的關(guān)鍵部分，它是教學(xué)信息化的基礎(chǔ)支撐環(huán)境。開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)定制

E-Learning的產(chǎn)品及服務(wù)特點(diǎn)： ★ 大眾化與個(gè)性化 電子學(xué)習(xí)可以使每一位員工都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的全員培訓(xùn)；同時(shí)它又能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)，使員工按所學(xué)專業(yè)，從事業(yè)務(wù)和職位的不同選擇自己所需的課程，不會(huì)再出現(xiàn)眾口難調(diào)的情況。 ★快速性與一致性 快速是指我們所學(xué)的課程是新推出的課程，使我們能與世界同步學(xué)習(xí)較先進(jìn)的理念和技能，加快了我們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)速度；一致是指電子學(xué)習(xí)避免了面授的因人而異，傳達(dá)的不準(zhǔn)確、遺漏等弊端，從而保證了我們所學(xué)知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性、一致性。 ★高效率和低成本 每人可根據(jù)自己的時(shí)間針對(duì)自己有待提高的方面進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)一些自己已經(jīng)了解或用處不大的課程，從而節(jié)省了時(shí)間，提高了效率；低成本是指電子學(xué)習(xí)節(jié)省了差旅、住宿、教師、教室、資料等費(fèi)用，同時(shí)可以不脫產(chǎn)，不影響工作，節(jié)省了大量的機(jī)會(huì)成本。 ★可追蹤，可管理 通過學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，可以對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行追蹤記錄，并自動(dòng)生成培訓(xùn)管理人員所需的各種報(bào)表，作為人力資源考核的重要依據(jù)。開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)定制

上海艾藝信息技術(shù)有限公司總部位于盛榮路88弄6號(hào)樓502（盛大天地源創(chuàng)谷），是一家計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，設(shè)計(jì)、制作各類廣告，企業(yè)形象策劃，景觀設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品、文具用品銷售，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)】的公司。艾藝作為計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)，設(shè)計(jì)、制作各類廣告，企業(yè)形象策劃，景觀設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品、工藝美術(shù)品、文具用品銷售，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)。【依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)】的企業(yè)之一，為客戶提供良好的軟件開發(fā)，APP開發(fā)，小程序開發(fā)，網(wǎng)站建設(shè)。艾藝?yán)^續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。艾藝始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使艾藝在行業(yè)的從容而自信。