碼立創(chuàng)：讓科技生活的星光點亮少年夢想

來源：發(fā)布時間：2025-07-03

當手機支付替代現金交易，當在線學習打破地域界限，科技在帶來便捷的同時，也讓許多人陷入 “技術焦慮”。但在碼立創(chuàng)的課堂里，青少年們正以充滿創(chuàng)造力的方式擁抱科技生活，讓冰冷的技術綻放出溫暖的光芒。碼立創(chuàng)的科技套件，是孩子們探索世界的 “魔法道具”。其 “智能探索家” 套裝將復雜的電子元件轉化為趣味組件，孩子們可以自由搭建、編程。小學生朵朵用聲音傳感器和 LED 燈，為熱愛唱歌的媽媽制作了 “應援小夜燈”—— 只要音樂響起，夜燈就會跟隨節(jié)奏變換色彩。這個充滿童趣的作品，不僅讓朵朵理解了傳感器的工作原理，更讓她體會到科技可以成為傳遞情感的紐帶。碼立創(chuàng)的課程以生活為舞臺，引導學生用科技解決實際問題。在 “校園科技節(jié)” 項目中，學生們針對操場照明不足的問題，運用太陽能板和光敏電阻，設計出自動調節(jié)亮度的路燈；為減少食堂浪費，他們開發(fā)出 “智能餐盤”，通過稱重傳感器和數據分析，實時顯示食物剩余量并給出健康建議。這些從生活中生長出的創(chuàng)意，讓科技真正 “活” 了起來。碼立創(chuàng)更注重培養(yǎng)青少年對科技的正確認知。在 “AI 倫理課堂” 上，學生們圍繞 “智能推薦是否限制了我們的視野”“機器人是否應該有情感” 等議題展開辯論，學會用辯證思維看待科技發(fā)展。當孩子們設計出幫助視障人士的導航機器人時，他們不僅掌握了編程與機械知識，更懂得了科技背后的人文關懷。從改造一盞夜燈到構思智慧城市方案，碼立創(chuàng)賦予青少年創(chuàng)造科技生活的能力。在這里，每一個奇思妙想都被珍視，每一次實踐嘗試都通向成長。當這些與科技共舞的少年走向未來，他們不僅是科技生活的體驗者，更將成為充滿溫度與智慧的科技創(chuàng)造者，讓科技真正服務于人類的美好生活。