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游戲設(shè)計(jì)專業(yè)主要職業(yè)能力1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;2.具備基本的語言溝通、創(chuàng)意創(chuàng)新、協(xié)作執(zhí)行能力;3.具備數(shù)字游戲角色場(chǎng)景、動(dòng)畫與關(guān)卡、用戶體驗(yàn)交互等創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力;4.具備數(shù)字游戲原型制作及相關(guān)的生產(chǎn)制作能力;5.具備數(shù)字游戲開...

當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時(shí)利益，從而忽略了品質(zhì)與靈魂。而企業(yè)更需要具有工匠精神的人才，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。不忘初心，堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、愿景，勇于不斷創(chuàng)新、不斷完善產(chǎn)品，經(jīng)受歷練后成為行業(yè)驕傲，...

第1階段:游戲美術(shù)基礎(chǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行溝通并設(shè)定初級(jí)預(yù)期目標(biāo)每名學(xué)員入校后的基礎(chǔ)各不相同,專職講師將會(huì)與你一對(duì)一交流,從認(rèn)識(shí)素描并了解素描對(duì)游戲制作的重要性開始,一直到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論等等,還要學(xué)習(xí)構(gòu)圖技巧像這樣的基礎(chǔ)的部分要求徹底鞏固.因?yàn)椴还苁墙窈笞?D...

東方星光學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)？一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀Ｕ狭己玫慕虒W(xué)秩序，實(shí)施責(zé)任制，建立了質(zhì)量保障（監(jiān)控）體系；制定了教室管理規(guī)定教室教學(xué)工作評(píng)估與考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，建立和落實(shí)了信息反饋制度，形成了一套完整的質(zhì)量保障體系。二、以完善的教學(xué)生活設(shè)施支持教學(xué)的高質(zhì)量輸出，教學(xué)硬件...

和其他領(lǐng)域不同，個(gè)人認(rèn)為游戲設(shè)計(jì)理論對(duì)游戲開發(fā)幫助有限，特別是剛?cè)腴T的新人。能出國(guó)學(xué)習(xí)的話可以考慮，國(guó)內(nèi)的話就免了吧。游戲領(lǐng)域比較有趣的一點(diǎn)是成功者鮮有理論派。美國(guó)名校你還是有機(jī)會(huì)受到行業(yè)老兵的指導(dǎo)，而國(guó)內(nèi)院校講授游戲設(shè)計(jì)的老師有幾個(gè)正兒八經(jīng)做過游戲？...

一、從行業(yè)來看需求量：對(duì)3D美術(shù)的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于原畫。你可以簡(jiǎn)單理解為一個(gè)原畫師可以對(duì)應(yīng)多個(gè)3D美術(shù)師，那想想你是走寬路還是窄路呢？入行要求：原畫的入行要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于3D美術(shù)。這并不意味著后者“簡(jiǎn)單”哦。首先量少就抬高了門檻，另外，原畫不要畫的好，還要畫...

也堅(jiān)決不讓學(xué)生虛度青春，而是在扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí)。所以，在這種理念下，初中生直接上大學(xué)絕不是揠苗助長(zhǎng)，而是科學(xué)的遵循教育規(guī)律的創(chuàng)新的教學(xué)模式。上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校學(xué)院簡(jiǎn)介：學(xué)院多年來一直秉承“以就業(yè)引導(dǎo)教育，以教育促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)理念，在學(xué)科設(shè)置上，以...

中高職貫通考核以過程考核為主，轉(zhuǎn)段考核總成績(jī)由中職學(xué)段前兩年若干門公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程成績(jī)組成；轉(zhuǎn)段考核總成績(jī)滿分值為100分，高職學(xué)段擬錄取的考生轉(zhuǎn)段考核總成績(jī)?cè)瓌t上不低于40分。課程考試實(shí)行教考分離，由有關(guān)高校組織命題，對(duì)口中職學(xué)校在該課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)...

根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)定位，中職課程重基礎(chǔ)，強(qiáng)應(yīng)用，讓學(xué)生初步建立職業(yè)概念；高職課程重能力，強(qiáng)創(chuàng)新，讓學(xué)生基本形成職業(yè)能力與持續(xù)發(fā)展觀念，為此，中、高職課程設(shè)置首要應(yīng)遵循職業(yè)能力培養(yǎng)、貫穿整體設(shè)計(jì)、體現(xiàn)終身教育的原則，按照中高職不同層次，圍繞崗位等級(jí)由低向高，...

上海東方星光學(xué)校非常注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行改變，以由淺入深、由點(diǎn)到面，以能力為主線的整體設(shè)計(jì)思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的連貫性。同時(shí)輔以“四合一教學(xué)思想”，從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和發(fā)展能力出發(fā)，培養(yǎng)...

在全市、全區(qū)、全校應(yīng)屆初中畢業(yè)生中的學(xué)業(yè)水平和能力的相對(duì)位置。按試點(diǎn)高職院校辦學(xué)聲譽(yù)和以往的招考錄取生源結(jié)構(gòu)分析，生源主要集中在部分區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中和部分普通高中生源。例如，上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校對(duì)近年自主招生和統(tǒng)一招生的本市生源結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，結(jié)果...

進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。對(duì)于那些沒有考上高中或者沒有機(jī)會(huì)讀高中的學(xué)生來說，五年制大專是一個(gè)非常明智的選擇。五年制大專有很多優(yōu)點(diǎn)，首先，它在時(shí)間上具有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槿绻氵x擇先讀高中，然后再讀大專的話，就需要六年的時(shí)間，而五年制大專只需要五年，就可以省下一年的時(shí)間...

五年一貫制什么意思？目前，國(guó)內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院...

專科工資高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢(shì)來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息技術(shù)等，第二是化工類專業(yè)如應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、油汽儲(chǔ)運(yùn)等專業(yè)；第三是機(jī)械類專業(yè)，如數(shù)控、機(jī)電一體化、...

很多學(xué)生很關(guān)心五年一貫制大專的優(yōu)勢(shì)、五年一貫制大專出路、五年一貫制大專含金量等問題。那么五年一貫制大專到底好不好呢？五年制大專含金量情況1.五年制是要參加普通高考的。屬于全日制普通學(xué)歷，當(dāng)然是社會(huì)認(rèn)可的。2.五年制大專是等同于大專。3.五年制的略差于三年制...

“上大學(xué)走捷徑可報(bào)讀五年一貫制大?！彪S著報(bào)讀五年一貫制大專人數(shù)的不斷攀升，部分初中生和家長(zhǎng)對(duì)五年一貫制大專產(chǎn)生了濃厚的興趣。那么，“報(bào)讀五年一貫制大專有什么優(yōu)勢(shì)呢？”為此，記者采訪了在招生有過十余年招生經(jīng)驗(yàn)的上海東方星光的張主任，張主任為初中生和家長(zhǎng)詳...

職校生可以考大學(xué)嗎說到職校，許多家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)為只是技術(shù)型院校，畢業(yè)后只能直接就業(yè)。其實(shí)，有些職校生是能夠考到本科院校，并且畢業(yè)后拿到的文憑和普高生一樣。職校生能考大學(xué)嗎職校生是可以考大學(xué)的。職校生除了可以參加普通高考外，還可通過對(duì)口入學(xué)招生、高職院校...

五年一貫制高職學(xué)生可以“專轉(zhuǎn)本”。昨天，記者從省教育廳獲悉，2012年，我省五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”招生計(jì)劃為2180人，報(bào)名時(shí)間為3月16日—3月28日，每名學(xué)生只能填報(bào)一所本科院校的相關(guān)專業(yè)及是否服從志愿。五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生自愿報(bào)名...

現(xiàn)在上大學(xué)的途徑并非高考一條路，走單招一樣可以，那到底什么樣的學(xué)生適合上單招學(xué)校？就來解答一下！1.成績(jī)差，高考沒希望。部分考生底子差，通過高考沒有希望考上理想大學(xué)，可以嘗試選擇“單招”一旦錄取后就不用再參加高考，可以通過單招考上一個(gè)還不錯(cuò)的高職院校。...

另外參加五年一貫制教育的學(xué)生提前1年就可進(jìn)行實(shí)習(xí)并獲得收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上更具有優(yōu)勢(shì)。五年一貫制大專優(yōu)勢(shì)四：專業(yè)好五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)，比如，就業(yè)人員普遍薪資較高的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)，國(guó)內(nèi)主流3D游戲...

五年一貫制什么意思？目前，國(guó)內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，...

五年一貫制什么意思？目前，國(guó)內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院...

五年一貫制什么意思？目前，國(guó)內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，...

五年一貫制教育，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。 五年一貫制和3+2分段...

“五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的五大原因”隨著我國(guó)教育制度的不斷，五年一貫制大專這種新興的教育模式備受初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)的青睞。那么，五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因有哪些呢？為此，記者采訪了具有多年招生經(jīng)驗(yàn)的上海東方星光招辦的張主任，張主任就...

有些人甚至還比不上中專一些進(jìn)取的學(xué)生。五年制大專生普遍來說都是大學(xué)校園引麻煩多的群體。一是年紀(jì)太?。?5到18歲）二是社會(huì)因素，三年大專生普遍無視五年制大專生。假若你想讀五年制大專，就建議你好好努力，不白費(fèi)時(shí)間，不然你出到社會(huì)一定會(huì)后悔的。我說的是實(shí)話...

首先歡迎報(bào)考我院，考生可以點(diǎn)擊學(xué)院首頁一欄詳細(xì)了解學(xué)院簡(jiǎn)介、學(xué)院位置以及學(xué)院風(fēng)景等學(xué)院情況。覽完學(xué)校情況后，可以點(diǎn)擊招生專題一欄了解學(xué)院本年度2022年招生專業(yè)設(shè)置及計(jì)劃，學(xué)院辦學(xué)特色以及各專業(yè)詳細(xì)課程安排等，本階段如有疑問或需要了解的可以撥打辦公室電...

根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)形勢(shì)多方面考慮，電子商務(wù)專業(yè)、新媒體營(yíng)銷、金融相關(guān)專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢(shì)頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測(cè)試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。學(xué)校選擇目前國(guó)內(nèi)取得此類辦學(xué)資格...

大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差。同時(shí)，職校中專畢業(yè)生相對(duì)較早、過早進(jìn)入到社會(huì)，可能帶來一些不可避免的負(fù)面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢(shì)眾多五年一貫制，是我國(guó)進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)...

免于高考(課程)，直接上大學(xué)。學(xué)生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。五年一貫制全日制大專：省時(shí)間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時(shí)間?！拔迥?..